2022年2022年部编版小学语文二年级下册全册课程纲要

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学校二年级语文（下册）课程纲要背景在经过了一年半的语文学习后,同学的基本学问. 技能方面基本上已经达到学习的目标, 对学习语文有着肯定的爱好,乐于参与各种学习活动； 特殊为对一些动手操作. 需要合作完成的学习内容都比较感爱好；但为在遇到摸索难度较大的问题时,有畏缩心情；对此,在本学期的教学中,应重点抓住同学的年龄特点 和语文学习的根本,留意培育同学的识字才能.阅读懂得才能.规范口语表达. 同学自我展现的才能.与人交往合作才能以及大量读书的习惯；目标1.巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字.正音；2.熟悉生字表 一的字,会写生字表 二字；要求熟悉的字

2、能读准字音,结合词句明白意思, 不作字形分析, 不要求书写；要求会写的字能读准字音, 认清字形,懂得意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用；有主动识字的愿望,在生活中自主识字；养成同学良好的写字习惯,书写规范.端正.干净；3.娴熟使用两种查字方法,借助它独立识字,懂得词语意思,挑选意思；4.学习用一般话正确.流利.有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；初步学习默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,摸索简洁问题；在阅读中主动积存词句.自己喜爱的成语,对联.古典诗词和格言警句； 5.能联系上下文和生活实际,明白课文中词句的意思；6.能阅读浅显的课外读物,喜爱阅读,对阅读有爱

3、好,完成阅读练习,参与学校的学科竞赛；能与他人沟通自己的感受和想法；养成爱惜图书的习惯；7.熟悉课文中显现的常用标点符号；学习使用逗号.句号.问号和感叹号；8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方,有礼貌； 9.对写话有爱好,能把看到的.想到的写下来；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；在写话中,学习使用逗号；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载10.熟悉四周事物,并能表达自己的感受；内容共享本册课程纲要1 课时,老师范读,同学提问,小组沟通；精品学习资料精选学习资料

4、 - - - 欢迎下载教 学 主题教学内容课时教学主题教学内容课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 古诗两首212 寓言二就22找春天213画杨桃2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 1 组3 开满鲜花的小路4邓小平爷爷植214小马过河2第 5 组精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载春光篇树2道理篇口语交际1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载口语交际1语文园地五3语文园地一3复习检测2复习检测25 雷锋叔叔,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载你在哪里215 古诗二首2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6千人糕216雷雨

5、2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 2 组2爱心篇7 一匹杰出的马 2 第 6 组自然科技17要为你在野外迷了路精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载篇18太空生活趣事多2语文园地二3语文园地六3复习检测2复习检测21 神州谣219大象的耳朵22传统节日220蜘蛛开店2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 3 组传统文3 “贝”的故事24中国美食2第 7 组故事篇21青蛙卖泥塘222毛毛虫2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载化篇口语交际1语文园地七3语文园地三3复习检测2复习检测2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8彩色的梦 29枫树

6、上的喜鹊223祖先的摇篮2224当世界年纪仍小的时候精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 4 组10 沙滩上的童话11我为一只小225羿射九日2第 8 组精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载童话篇虫子2历史篇口语交际1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载语文园地四3语文园地八3复习检测2复习检测2期中复习与评估5期末复习评估10备注单元的教学内容：精读课文第一课时学习学科学问,其次课时复习巩固；口语交际教学 2 课时；学问盘点.课后补充教材2 课时；单元复习课1 课时；单元书面评判：考与评2 课时；实施（一）课程资源1. 义务训练教科书 . 部编版二年级语文下册

7、,人民训练出版社；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 课内资源：文中插图.多媒体；3. 课外资源：工具书.生字生词卡片（老师用.同学用）.寓言故事等课外绘本读物.语文同步练习；（二）教学活动识字与写字本册教材要求同学熟悉450 个,会写 250 个生字,老师应当勉励同学通过语文课本以外的渠道, 增加识字量； 与此同时, 老师要积极提倡同学之间沟通识字的方法.体会和感受,一起玩识字.组词的嬉戏或共同制作生字.词语卡片,促 进同学在合作学习中共享识字的乐趣；在识字要求的把握上, 老师要尽量防止走入两个误区；第一, 切莫忽视同学个体之间的差异, 从而对全部同学做统一的

8、要求；汉字学习为一个反复的. 长期的过程,因此准许同学在肯定的时间以内在识字数量.识字才能上有差异； 其次,不必将同学为否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字,作为衡量其为否把握了要求熟悉的字的标准；对于二年级的同学来说, 在一节课中写字不宜太多,为防止同学疲惫, 写字最好不集中支配在一节课上进行,而为要分散到每一堂课中去； 在写字的量的把握上,不为有人认为的写得越多越好,要留意写字的质量；阅读懂得连续借助汉语拼音阅读32 篇课文,学习自悟.得意；采纳多种方式,如,给画面配音,分角色朗读等；争论书中的摸索题,质疑问难.发表自己的见解；挑选感爱好的.适合自己的读物,和同学沟通课外阅读成果；阅读

9、教学,第一要重视朗读的指导；通过集体读.分组读.领读.男女同学 对读.配乐朗诵.分角色朗读等多种形式,使同学在阅读实践中将课文读正确. 读流利,并引导同学将自己当作课文中的人物去感受.体验.摸索,去领悟作者 所要传达的感情, 进而通过自己的阅读表达出来；此外, 老师仍应重视课外阅读的指导, 帮忙同学挑选文质兼美的优秀读物,供应同学沟通课外阅读感受.成果的机会；写话学文过程中适时进行说话. 写话练习； 引导同学积存好词佳句. 优秀篇段并复习巩固学过的字词, 利用周末作业和学校作业展现的要求,进行造句. 写话等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载语文基础学问的综合练习；教

10、学时,要勉励同学独立完成练习,主动积存词句, 将积存的词语运用于口头和书面语言之中；教室黑板报内设专栏, 刊登同学的优秀作品,以及进步较大的同学习作；收集同学的写话作品,编制班级作品集；口语交际四次口语交际话题分别为： 留意说话的语气长大以后做什么图书借阅公约举荐一部动画片；利用在课文阅读时得到的启示,与同伴沟通,调动 自己的学问积存,进展想象力和制造力,规范口头语言；在教学时, 应重视情境的创设, 通过多种方式引起话题. 激发同学的交际爱好；在交际过程当中, 老师应当积极参与到同学的沟通中去,为同学供应可以仿照的对象,同时关注沟通的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生.生 生互动；老师

11、仍要善于发觉同学沟通过程当中富有创意.布满童趣的杰出语言, 仍要留意规范同学的口头语言；实践活动老师要努力开发.充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动；实践活动应当与教材内容有肯定的联系；活动的形式可以为嬉戏. 唱歌.猜谜语,可以为开故事会.朗诵会.演课本剧,也可以为同学在老师的带领之下,走出校门,走进自然.社会,走进火热.沸腾的生活,使同学在生活中学习语文.运用语文；评判（一）评判方式课程评判的学期成果以百分制出现,由两部分组成,即过程评判占30%, 结果评判占 70%；1. 过程评判过程评判（ 30%）=平常测验（10%）+课堂表现（10%）+语文实践活动 （10%）（1）平常检

12、测： 每个单元的检测主要为以试卷的形式,针对本单元的字词和课文的把握情形以及对所学学问的敏捷运用,对同学综合性的检测和评判；（2）课堂表现：课堂上随机提问810 人,对同学的课堂表现进行评判；（3）实践活动评判：课内认字评判：供应4 篇短文,用抽签的方式打算；课外认字评判： 利用存放在成长记录袋中的商标.剪报.课外读物等向测试者展精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载示并认读自己在课外熟悉的字；2. 结果评判结果评判主要以综合纸笔测验评分为准；结果评判 =期中考试成果 （20%）+期末考试成果（ 50%）；3. 学期成果学期总评成果 =过程评判（ 30%）+结果评判（ 70%）；（二）评判结果1. 平常检测：百分制；2. 课堂评判：很好.可以.