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文档简介

1、二年级上册数学课程纲要分享课教案学习目标:1 1通过与老师交流、小组交流,了解本学期数学学习的内容、目标、学习方式 和评价方法。2 2师生共同交流并完善制定出本学期的学习方法和评价方法, 并努力做到最好。评价设计:1.1.通过提前预习,在教师的问题引导下, 运用小组交流等方法主动了解本学期的 学习内容,达成学习目标一。2.2. 通过教师引导和小组内议一议说一说, 总结出适合的评价方法, 达成学习目标二。3.3. 通过简单的问卷调查和家长进课堂的方式 ,让家长了解并参与孩子的学习过 程,进行有效指导。学习重点:了解本学期学习内容和评价方法。学习难点:知道本学期的学习内容,并能总结出一些好的学习方

2、法。学习过程:一、情景导入同学们,新的学期开始了, 每个人手里都拿到了一本崭新的数学书, 想知道 这里边都蕴藏着哪些有趣的知识吗?先来看几张图片吧! (出示图片) 师:(图片一)你知道过山车里一共坐着几个小朋友吗?你是怎么知道的 ? ? 生:数出来的或是算出来的2+2+2+2+2+2+2=142+2+2+2+2+2+2=14(人 ) 师:这个算式看起来很长算起来也很慢,有没有简单又快速的计算方法 呢? ?(可能有学生提前预习说出乘法算式 )师: 上学期我们学习了加法 , ,这学期我们就要学习一种和加法有密切联系的 计算方法,那就是乘法, 它能使计算变得更加简便。 而且如果你记住了乘法口诀, 那

3、你的计算就更加快速了。师:(图片二)出示几张角的图片,你们知道这些是什么吗 ? ?它们的样子一样吗? ?它们有不同的名字哦! 你知道它们都是什么角吗?关于角的知识还有很多呢, 这学期我们就一起来探索角的秘密吧! (图片三)这几个小朋友在干嘛?他们看到的布娃娃的样子是一样的吗?他 们分别看到的是什么样子的?谁能连一连?师总结:这些只是这册书的一小部分, 其实这册书里还有很多有趣的知识呢, 一起来了解一下吧!二、进一步了解学习内容、学习目标出示本册书的目录 师: 本册书一共有九个单元, 谁能大声地给大家介绍一下 (学生读),这九 个单元里, 你最喜欢哪个单元呢?为什么?请你翻开书看一看, 再在小组

4、内说一 说吧!(先小组讨论,然后发言)这学期我们到底要掌握哪些本领呢?老师今天请来了六个小朋友来告诉大家,认识他们吗?他们分别是多多、贝儿、费曼、杨阳洋、JOEJOE 和姐姐(出示课件),他们在爸爸去哪儿里边都能很好的完成村长交给的任务,今天他们每 人也带来了一个本领,想和大家一起学习呢!一起来看一下吧 ! ! (出示课件) 先看看多多带来的本领是什么: (也就是学习目标) 1 1能熟练、正确的笔算 100100 以内的加、减法,还会估算出得数。师:上学期我们学的 100100 以内的加减法是通过口算完成的。 那这学期呢, 我 们要学习笔算 100100 以内的加减法, 要学会列竖式。 有信心

5、学会吗?相信大家一定 可以。再看看贝儿带来的本领吧: 2 2会估计出一个物体有多长,并学会用尺子量出物体的长度。 (出示尺子、物体 的图片)师:刚才很多同学都说很喜欢这部分的知识。 兴趣是最好的老师, 相信你们 一定会学的很好。费曼带来的本领是什么呢?来看一看吧: 3 3学会把一些特殊的加法算式用乘法来表示,并会熟练背诵和运用乘法口诀。师:是不是有同学已经会背一些乘法口诀了?谁来展示一下 (一句、 两句即 可)?(背的真好,等我们学到这的时候请你当小老师教教大家行吗?)聪明的杨阳洋想让大家学会什么呢?4 4认识新朋友:线段和角,并能画出来;还要会判断出一个角是不是直角。最会关心人的 JOEJO

6、E 带来的本领是: 5 5能辨认出从不同位置看到的物体是怎样的。师:上学期我们也接触类似的知识 ( 出示图片:一个长方体连一连从上、左、 前面看的的图形是怎样的?)(再出示一个图片: 一个物体) 师:你知道这几个孩子看到的物体分别是怎样的 吗?谁来说一说?最可爱的姐姐也给大家带来了本领 6 6我们还要进一步学会正确认识时间。师:老师想先了解一下你们平时的作息时间(如 : : 你平时是几点起床的?几 点吃午饭?晚上几点写作业?几点睡觉?等)然后出示一些简单的钟表时间让孩子认一认 (先让孩子认简单的整点, 然后 在出示几点几分的时间。 师问:这个时间你认识吗?这学期我们就要学会看更加 准确的时间)

7、7.7.( 出示图片)师:你知道这些衣服可以怎么搭配吗?一共有几种搭配方法?3 3 个人坐一排照相, 有几种坐法?你知道吗?这些有意思的知识这学期我们 也会学到。师总结:以上这些就是这学期要我们要学会的本领。 希望你们也能像六个小朋友 那样勇敢的出色的完成任务,好吗?三、交流学习方法师:要掌握本领就要有好的学习方法。现在我们已经是二年级的学生了, 经过一年的学习,你一定积累了许多好的方法,在小组内分享一下吧 ! !生说,师总结:好习惯、自主学习、整理与总结、虚心求教、小组合作。 这学期只要掌握了这些学习方法,相信你一定能收获很多。四、交流评价方式师:在学习过程中, 怎么检验我们的学习效果呢?我

8、们一起思考思考, 商量 商量吧!先从这几个方面来交流吧:1 1作业情况 2.2. 课堂表现 3.3. 期末学业评价(一)作业情况( 10%10%) 这学期我们的作业有以下这些:出示作业内容: 1.1. 课堂作业2.2. 口算练习3.3. 辅导资料练习 4.4. 趣味作业:图画数学、手抄报等 (出示图片,欣赏上学期的趣味作业)师:你们喜欢完成这样的作业吗?那这学期希望你们能做的更好! 师:你们觉得怎样的作业才是一份好的作业呢?(生发言)(师总结并出示作业要求) :1.1. 书写规范2.2. 正确率高3.3. 按时上交4.4. 及时订正错题老师也带来了几份优秀的作业,一起来看一看吧! (出示图片)

9、(二)课堂表现( 10%10%)师:你们认为课堂上应该怎么做才是最优秀的表现呢?先在小组内说一说 吧!(生发言)师生总结并板书 上课认真听讲 , , 不做小动作、积极发言、学会倾听别人的意见、不懂就问。1 1)听老师的讲解、提问和同学们的发言;2 2)看老师和同学的演示;3 3)想开动脑筋思考4 4) 说积极发言,不懂就问。(三)期末学业评价( 80%80%) 一年级,我们经历过两次学业评价, 本学期的学业评价主要分为实践活动和 试卷测评两部分, 不仅要书面考试, 还要对本学期所学内容以动手操作或面对面 解答等形式展现出来。1.1. 出示上学期实践活动的图片, 期待同学的精彩表现 ! ! 比一比谁的动手操作 能力和解决问题的能力强!2.2. 考试的时候,希望同学们能够做到卷面整洁、书写规范、认真审题、仔细 检查。总结:说到这里,有的同学们会很紧张, 还要考试啊!万一我考不好怎么办? 不要担心, 我们会从以上几个方面综合评比, 只要平时一直是很努力的, 运用我 们今天所总结的学习方法,养成好的学习习惯,那就一定会有满意的好成绩!五、家长参与评价并提出寄语师:同学们和我交流了这么长时间, 总结了那么多的好方法, 咱们的家长有 没有自己好的想法呢?同学们想不想听听家长的意见呢?1

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