读中学生之友刊物读后感

1、读中学生之友刊物 读后感 篇一：初中生之友 读 后感初中生之友 读 后感樟树 市经楼初中九（1）班 黄佳慧 指导教师：陈淑芳缕缕 淡香如温暖的微 风;谆谆话语 如飘落的花雨;浅浅抒 怀如散碎的落叶。使身心 渐渐放松， 让心花悄然绽放，无数内心的情感随之飘然释放每次与初中生之友 见面，我就会 爱不释手地捧在手中，如 饥似渴地 读起来，不想 错过 一篇作文甚至一个字 词。在初中生之友中，我欣 赏了许 多作者的作品，学到了不少写 作的 经验 。从此，我走近了他 们的心中并一起同行，感受他 们的咸淡冷暖，和他 们一起哭、 一起笑，尽情抒写自己的情 怀。初中生之友中的 栏目用一个个生 动的故事 给我们讲

2、 述了一个个人生哲理。“卷首寓言 ”是一个 让我们感悟人生哲理的地方，它 让 我知道每个人都 应心存美好。 “校园故 事”让我感受到了 学校中的 欢笑与泪水，以及在校园里 发生的点点滴滴，每一幕都 让人难忘。 “时文大 观园”让我 感受到了心灵的自由和晶 莹剔透的高尚。那里面有 许多凭着冥思苦想得不到的 东西，而只 要用心体会就能 轻而易举的得到。 “名人碰碰 车”向我 们讲述了许多名族英雄的 传奇故事， 让人感受 颇为 深刻，像一 颗种子，深深的扎根在了心里，那种 对祖国的 热爱及崇敬是怎么 样都不能忘 记 的。然而我 对“经典回放 ”中的感受是最 为深刻的，因 为它让我知道，一个人 的过去

3、可能是假的，可一群人的 过去则是真实真切的，那些曾 经的美好，是无 论如何都不 能忘 记的。 “幻想森林 ”它告诉我们要富有想象力，只要把它当做自己的一个梦， 这个梦就 一定会 实现。“故事接 龙”就是一段故事的开始，而要我 们来续写下面的故事， 这可以让 我 们自由的 发挥 想象力。 “双 语加油站 ”它让我学习到了许多新的英文 单词 ， 这样就可以更多的丰富我 们的知 识了。“伊 妹信箱 ”是一个可以 谈心的地方，如果你有什么 烦恼或有什么不能解决的 难题，都可以通 过写信的方式来 倾诉， 这样 ，不仅可以安慰你的心灵， 还会因此照亮我 们前进的道路，成为我们成长的 阶梯。初中生之友，它就

4、像一个 晓知人生百 态的智者，在生活中 让我们懂得人生的道理。它 帮助我 们积 累智慧，它教会我 们如何做人。它的内容 给予了我 们生命的活力，内心的善良， 心灵的震撼让我们受到了无限的启 发初中生之友 给我点亮了一 盏心灯， 让我能保持清醒的 头脑 ，使我能一路走到今天;是它 带我走 进全新的世界， 让我重新 认识 自己;是它把我 带入情感的世界中， 让我与同学更好地 相处;是它 为我开启了人生的第一把 锁，让我打开了通往成 长的道路。它虽然只是一本薄薄的刊物，但在里面却 记载了人生中的各种 场面，记载 了我们生活的 缤 纷与多彩，也 记载了学习中的苦与 乐。品读它，会 觉得它不是一个没有生

5、命，没有思想的 静物，而是一个有有思想、有情感，懂得 爱恨情仇的一个物体。它 让 我 们 了解到了生活与 学习上的人生百味。它教会我 们如何面 对困难，如何 战胜软 弱的心理障碍，它是我 们人生 旅途中不可缺少的一个益友。初中生之友，我的人生因你而精彩。初中生之友 我的良 师益友!我衷心地感谢你!祝福你!并期待着初中生之友越 办越好，真正成 为“全国初中生自己的刊物 ”!初中生之友 读 后感樟树市经楼初中 九（1）班 柯宇新 指导教师：徐涛一拿到 书，我的 视线就被你独特的封面所 牵绊。你有一个 诗一样的名字 初中生之 友。哦!你会是我的朋友 吗?翻开 书页，这是名为星星一首小 诗，灰白的色彩

6、点燃出了不一 样的感情， 这是一首 飘 浮着宁静淡雅的味道的小 诗 ，在短短的 语句中，我可以感受到星辰的耀眼与美 丽，作者的 平静淡泊的心 态。仿佛自己置身于 满天星斗的花园里 还有那些真 诚的语言描 绘的小故事， 他 们告诉了我什么是真情， 什么是友情， 什么是 亲情，什么是感恩 告诉了我人世 间的爱是无 处不在， 让我深切的体会到了父母 对儿女的付出， 感受到了孩子之 间纯洁 的关 怀。温暖、真 挚的情感都体 现在了 这本书中，就像一根 洁白无 暇的 丝带若影若 现的环绕 在我的心中。看过其中一篇印象深刻的故事，一个1997年7月11日出生的小男孩， 这个比郎朗 还要 牛的男孩，他如同旭

7、日 东升般打破了一个又一个的 记录 。这一切得来的和他的努力是分不 开的， 对自己的高度要求使他不断 进步，8岁时就被上海音 乐学院附中破格 录取了。他的 自信与 执着紧连 着自身的拼搏精神，在他的心里埋藏着 远大的理想和抱 负。但是，他的生 活并不是枯燥无味的，在 业余时间里，他会干一些自己感 兴趣的事情来充 实自己的生活。 我看到 这个不可思 议的小男孩的故事 时，我深深的被震撼了，他的成功不 单单来自于自身 的天 赋，最重要的是他的刻苦 奋斗的精神。每一期的最后一 页常常会介 绍一个懂事勇敢的孩子的故事， 记得有一个，那是一个无比 坚强 的孩子，父 亲瘫痪 在床，母 亲承受不了家庭的 负

8、担抛家而去， 全家的重担就落在了他一人身上，他悉心照 顾着父 亲，一 边上学一 边想办法赚钱维 持生活。 天降的家庭灾 难并没有将他 压垮，无 论是在学校 里还是在家中，他的 脸上永远都是充满着笑容， 乐观的他即使遭受了沉重的打 击也不会轻 易放弃，生活的不 顺造就了他 坚强懂事的性格。我无法想象他是怎 样支撑着 这个破碎的家， 不过，我在他的身上看到了一个男孩的 责任感和 积极向上的心理，我相信他 长大后一定是 一个敢于承担、不畏惧困 难 的人。当我认认真真地 读完这本初中生之友后，我从 这其中的感人事迹中 认识到自己的缺陷， 看着操 劳的母亲和从她 头上无声无息 长出的白 发，我的眼泪就像

9、决堤般汹涌而出。凑到母 亲的耳边，轻轻说 出藏在心中的一句 话：“妈妈，我爱你。”母亲的眼里闪着光，手不住的 颤抖，我这才发现，一句微不足道的 话语竟让母亲如此感动谢谢你， 让我懂得了 爱;谢谢你， 给我了这么多感悟;谢谢你， 初中生之友!读小站歌声有感樟树 市经楼初中八（2）班 李小旭 指导教师：李冬娥初中生之友是我最喜 欢的一本 书，我每一册都有 订，而且看完后，我就全部放在我的 抽屉里。现在已经差不多二十本了。我没事的 时候就喜 欢翻翻，里面的文章全都意 义深长， 我看了一遍又一遍，怎么也看不 厌。在这么多的文章里，我印象最深的就是小站歌声一文。 这篇文章的篇幅 虽然不长，却 非常感人。

10、 这篇文章讲的是：三村教 师苗兰老师得知自己已患白血病，剩下的 时间 已经不 多了，可是苗 兰老师强忍住了悲痛。回去假装开心的 样子，告 诉同学们她就要结婚了，不 会再回来了。她 为了怕学生 们伤心，故意 选在天没亮就走。可孩子 们全部都在 为她送行， 还带 着送给她的新婚礼物。这是多么好的老 师啊！在人生的最后旅途，她想的 还是学生。她不愿 让学生知道 这个残酷 的现实，宁愿一个人独自去承受痛苦，把快 乐留给了学生。 还记得我第一次 读的时候很感 动，并且立刻陷入了沉思。在第二次看 时，不知不 觉，鼻子一酸，眼泪就不听使 唤的跑出 来了。第三次，第四次 还 是如此。老师，这是一个多么神圣的

11、职业，一个多么 伟大的名 词啊！他 们的责任又是多么的重要。 我们祖国的下一代需要他 们来教授知 识。人格品 质需要他们来教导。我们中国有千千万万 个老师，他们是值得我们尊敬的人，他 们为学生呕心 沥血，不辞辛苦。从小学到中学，教 过我的老师很多，他 们教给了我知识，让我 篇二： 读 初中生之友有感 读初中生之友有感有句话说：“我们的粮食是 书籍，我们的精神是知 识。”不言而喻，书对我们中学生是何等 的重要，而我也有了最好的朋友 初中生之友。 这不是部名著，但每当我看到 这本 书时 ，仿佛都充 满了青春的气息。它并不平凡，因 为它贴近我 们的思想，懂得我 们的内心 世界。这里有写作的平台 初中

12、生之友之 阅读与写作 训练。它 浓缩了多方面的文章， 让我 们思考， 让我们交流，让我们写作。 这里没有大作家的 长篇大论，而是用 许多中学生的文 笔取而代之。每次我看到 这里的文章，在 赞叹的同时也感到 亲切，记得有这样一首诗，从 明天起，做一个幸福的人：喂 马 ，劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜；我有一 所房子，面朝大海，春暖花开?这首诗的背景 图是一片 蓝色的海洋，每次在我心 烦意乱时， 都会静静品味它，只 为那一种如梦般的享受。也 许是因 为脑 子不太灵光的 缘故，我的数学 成绩总 是不能提高。升入初三后，面 对九门科目，常常令我不知所措。一天晚上，同桌拿着一本书过 来叫我好好

13、看看，哦，就是我最好的朋友。翻开目 录，当我看到 “数理学剖析 ”这几个字 时，不觉 呀 然一惊，何时我的朋友 变成了一个 “理性”的家伙！我不禁感 叹道。这里不但有 这么多名 师 的解析， 还给我创造了许多训练的平台， 许多自己平 时不明白的 问题，它都能 给我一种豁 然开朗的感 觉，我确 实要对它刮目相看。人生苦 乐交织，初中生活也是如此。当我们遇到麻 烦陷入困境，却找不到一个人来 倾诉、来解决的 时候，你翻开初中生之 友，你会找到 许多和我 们一样有许多不解事情的同 龄人，或 许你可以在那里找到解决的 方法，也可以 亲自写信 给 “星星姐姐 ”来解惑。于是我的好朋友又 给我们筑造了一个交

14、流的 平台。初中生之友 我最好的朋友，我的世界不能没有你！作者： 陈 玖玖学校：遂川 县 南江中学九（1）班指导教师：肖云生篇三： 读 初中生之友有感与子 为邻 读初中生之友有感仍记得步入初中的那年九月，初次与你相 识。你带着几分 调皮、可爱，闯进了我的心扉， 从此，我与你 结下不解之 缘 。岁月里，与你 为邻 ，朝夕相伴，不 经意间，我学会了很多很多，那些你 给我的启示，仍 镌 刻在我的心 头 。啪”一声把门摔上，怀着一肚子的怒气在椅子上坐下。又和爸爸吵架了，谁让他每次对我那么严苟，总是板着一张脸，好像我欠了他几百万似的。我 强压心中的怒火，在百无聊 赖 中随意翻开一本初中生之友、父爱如山”

15、四个字赫然映入眼帘。父 爱如山？我爸爸才不是这样，他若对我有如山的父 爱，我也不至于如此。 带着几分不屑和 恼怒，开始阅读这 篇写父爱的佳作。本是想以此 对比出爸爸的不足，却未曾想，看完全文 时，竞有一种温 热 的液体在眼眶里打 转，原来经久不息的怒火仿佛被人用桶凉水迎 头浇灭。这文中写的，不 正是我爸爸？记忆的闸门被强行打开，往事 历历在目：雨中，谁的身影在默默等待，从不 管已站了多久；清早， 谁的身影在厨房忙碌，只 为准确一份早餐；夜里， 谁的身影在床 边 闪现，只想看着我入睡拭去盈出的泪珠，起身开 门，探出脑袋，对那个身影唤一声：爸爸！ ”与你为邻，我理解了父 爱之真谛，品味了父爱之无私

16、，感 谢有你！学习似乎 是学生的一切，老 师谆谆教导的，父母喋喋不休的，友人 谈之变色的，皆是学 习。我虽成 绩不差，却基础不牢，如同彻墙，底层未放稳、打牢，墙终会有倒塌的时候。在我为此烦恼不已，寐无心、 食无味之际，你出现在我的视野里。典型的例题，详尽的解析，精准的答案，是你一丝不苟的精神；奇趣的 话题、灵巧的记公式法是你活 泼顽皮的性情。与你 为邻， 方知学习原是如此有趣。中学时期，青春期”这一烦恼会降至每一个学生的身旁，点 缀有些乏味的学 习生活。自然, 青春期也未将我遗漏，准时地敲开了我的心门，由是，我的人生开始波 澜不断，各种各 样的烦心事接踵而至。我如同大 闹天宫的悟空，被 压在沉重的五指山下喘不 过气来；又像 个迷路的孩子，孤独无助，看着路人一个个擦肩而过，我却寻不到自己的方向，只好 驻足在原地。直到我翻开你，看着 静子热线”中，来自同龄人