2022年2022年青岛版小学三年级科学下册《蚂蚁》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载蚂蚁修改后教案教学目标 :1.科学探究 :能用简洁的工具对动物进行比较细致地观看,并能用图或文字表达 :能尝试用归纳的方法对观看到的现象作合理的说明;能 制作简易的昆虫模型；2:睛感态度价值观 :珍爱生命 ;培育同学长时间观看 .探究的爱好和才能；3.科学学问 :熟识常见的动物类型一昆虫:知道昆虫的共同特点；一.猜谜语,导入新课；师:同学们,喜爱猜谜语吗.老师这里有一个谜语,我们一起来看一下；课件出示谜语 :远看芝麻撒满地,近看黑驴在运米不怕山高道陡峭,只怕跌进热锅里；师:看来同学们对蚂蚁并不生疏,这句话主要为说了蚂蚁的生活特点,我们今日就来学习蚂蚁 ；板书课

2、题 :蚂蚁二.探究新知；1.师:老师一让同学们回家搜集有关蚂蚁的资料,谁来向大家介绍一下；同学汇报自己搜集到的有关蚂蚁的学问；老师适时评判；师:看来,同学们明白的学问仍真不少；老师也搜集了一些有关蚂蚁的学问,你们想听吗 .结合多媒体课件介绍蚂蚁的种类i全世界的蚂蚁有1300 多种,这里只为其中的几种；2在蚂蚁巢内有成千上万只蚂蚁,它们分为三类:繁衍蚁.工蚁精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载和兵蚁,简洁一点说,繁衍蚁,专管繁衍后代的,包括蚁后和雄蚁,工蚁为特地干活的,兵蚁就为负责保卫工作的；师:现在,同学们对蚂蚁己经很熟识了,那你能把它们的样子画出来吗.生:不能； 师:为什么呢 .师

3、:老师听出来了,大家看法最多的为两个方面 :一为关于蚂蚁的身体,究竟分几部分 ;二为关于蚂蚁的脚有多少只,为从哪个部位长出来的.对吗.师:那你们能想出好方法吗.生:假如有蚂蚁观看一下就好了；2.观看蚂蚁师:老师把蚂蚁给大家带来了,那就把蚂蚁请出来,认真观看一下；在观看之前,老师要提几点要求:1爱惜小蚂蚁；2边观看边记录；把你观看到的让小组长相这样记录下来；我们观看到蚂蚁的身体分为 _部分,分别叫做 _,它有 _对足,都长在上；小组长可以领回蚂蚁,以小组为单位观看；师:通过观看我们发觉,蚂蚁的身体分为三部分,这为头部,这为胸部,这为腹部；头部有一对触角,胸部有三对足；像这样位置对称,方向相反两条

4、足叫一对足；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学总结蚂蚁的共同特点；大屏幕显示蚂蚁的共同特点:蚂蚁身体分为头.胸.腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足；三.探究昆虫的共同特点师:除了蚂蚁,老师仍给同学们带来了好多小动物,你们看,它们为 蝴蝶.蜜蜂.螳螂；观看图片,说说哪些地方相像；（看课件） 像蚂蚁.蜜蜂.蝴蝶.蝗螂这样:身体分为头.胸.腹三部分:头部有一对触角 ;胸部有三对足,的小动物郁属于昆虫；谁能用一两句话总结一下昆虫的共同特点；大屏幕显示昆虫的共同特点:身体分为头.胸.腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足； 师:通过刚才的学习我们知道了昆虫的特点；现在你能判定这些动物

5、为昆虫了吗 .为什么 .课件出示 :蝗虫.青蛙.蟋蟀.蜘蛛.蚯蚓四.拓展活动师：同学们观看的真认真, 其实蚂蚁王国仍有许多好玩的事情,下面就让我们通过一个短片走进蚂蚁王国吧？.2. 蚂蚁 -讲解 三年级科学上册高清.flv同学与老师一起观看师：蚂蚁为什么不会迷路啊？生：它用触角循着气味就不会迷路了师：“关于蚂蚁,你仍想知道些什么？你仍想讨论什么吗？”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载“那就请你课外连续讨论蚂蚁吧！请把你的发觉记录下来！比一比,谁的发觉最多！”师：除了蚂蚁外在自然界中为昆虫,仍有那些动物为昆虫呢.我们一起来看大屏幕青岛版学校科学三年级下册精品课件蚂蚁.ppt 五.小结师：今日我们熟识了我们的新伴侣- 蚂蚁,谁来谈谈这节课你都学到了什么？生：说出本节学问点（老师演示课件展现蚂蚁的身体各部分）师：你有什么感受？懂得了什么？老师点评同学的表现,对表现好的赐予嘉奖六.送蚂蚁回家；师：“现在我们的小蚂蚁在干什么呢？”师：“它可能在想什么？”师：“那怎么办呢？”师：“那它的家在哪儿呢？”师：“老师再给大家一个提示：可以把蚂蚁送回到你请它的