郭芳琴《小蜜蜂》教案

1、小班集体舞活动：小蜜蜂果果班 郭芳琴设计思路  小蜜蜂是孩子们很喜欢的小动物，这一教学内容很贴近孩子的生活。于是，我针对小班孩子肢体动作发展的程度，设计了小班集体舞教学活动小蜜蜂，创设了花园的情境，让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞舞，在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中，感知音乐节拍，学习小碎步，也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。 活动目标1.学习跟随音乐较合拍地进行“小碎步”，表现蜜蜂飞舞的动作。2.初步学跳单圈舞，尝试在圆圈上逆时针换位置。3.体验集体舞带来的乐趣，感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。  活动重点、难点 1.知道用小碎步怎么表现蜜蜂飞舞的

2、动作。 2.用采蜜的动作学跳单圈舞。 活动准备小蜜蜂头饰，与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花)，左手戴上腕带，各色花朵若干，小蜜蜂音乐。 活动过程1、 初步感受音乐，体验小蜜蜂的快乐。老师和幼儿戴上头饰，一起听音乐飞向花园。二、再次感受音乐，学习蜜蜂飞舞的动作。1.幼儿自己创编小蜜蜂飞的动作。2.老师指导幼儿随音乐飞舞时能较合拍地进行“小碎步”。3.老师和幼儿一起跟随音乐表演。三、初步学跳单圈舞，尝试在圆圈上逆时针换位置。1.播放音乐，老师玩“蜜蜂采蜜”游戏，孩子们观察学习。2.播放音乐，教师带幼儿一起逆时针交换位置玩游戏。四、播放音乐，完整地进行集体舞表演。1.教师和

3、幼儿一起完整的表演。2.结束时让幼儿创编花的造型。二、学习基本舞步小碎步。 3、师：小蜜蜂是则么采蜜的呢？ 幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作，教师总结： 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑袋。 请能干的小朋友上来示范采蜜动作，全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。 4、学习完整舞蹈动作。 师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂，小蜜蜂们！（小朋友回答：唉！）妈妈会跳一支蜜蜂舞，学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园采蜜啦，先来看妈妈跳蜜蜂舞！（教师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子，围着花朵跟随音乐完整演示） 师：妈妈这支蜜蜂舞好不好看，请两个能干

4、的小蜜蜂上来和妈妈一起来表演蜜蜂舞吧！（两个小朋友上来跟随音乐一起表演舞蹈）师：这只小蜜蜂表现的真棒，妈妈要奖励给他们蜜蜂王国光荣的蜜蜂勋章！（奖励蜜蜂胸章） 师：还有哪些小蜜蜂想要上来表演？（邀请一组小朋友上来表演，并奖励蜜蜂胸章） 师：小蜜蜂们，我们以凳子为花朵一起来为去花园采蜜跟音乐演练一下蜜蜂舞吧！（集体跟音乐跳一遍蜜蜂舞）（评析：以提问引发幼儿思考及学习蜜蜂飞、采蜜等的兴趣，在幼儿自己想像飞、采蜜的动作后，教师总结动作，并以小蜜蜂跟蜜蜂妈妈学本领这一情节，来带领幼儿跟随音乐做相应完整的舞蹈动作。以蜜蜂胸章作为奖励，很大程度的吸引幼儿注意，提高幼儿学习舞蹈的积极性。幼儿对小蜜蜂学本领这一情节也很感兴趣，以小蜜蜂的立场来做小碎步。）三、游戏集体舞小蜜蜂采蜜。 小花以大花为中心撒在空地上装扮成花园，教师带领小朋友围圆圈绕花朵跳蜜蜂舞。 师：小蜜蜂是最勤劳的昆虫，每天辛勤采蜜从不偷懒，我们这群小蜜蜂现在也跟妈妈学好本领了，妈妈带你们去花园采蜜吧！我们出发咯！（播放音乐两遍）（评析：以红黄蓝三基色花朵布置一个花园的情景，带领幼儿跳集体舞，体验大家一起跳舞一起游戏的快乐。体验小蜜蜂勤劳采蜜的情感，激发幼儿学习蜜蜂的欲望。）四、结束。 师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停在花朵上休息一下吧！ （播放摇篮曲，蹲下来作休息状结