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文档简介
1、章末检测试卷(三)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是()A最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能分开研究D艾弗里提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质答案B解析格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”,证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里,他提取S型细菌的蛋白质、多糖、DNA等物质并
2、分别与R型细菌混合,证明了只有加入DNA时,才可以实现R型细菌的转化。2下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是()A用R型活细菌和加热杀死的S型细菌分别给小鼠注射,小鼠均不死亡B用35S标记的噬菌体侵染细菌,在子代噬菌体中也有35S标记C用烟草花叶病毒感染烟草,可证明DNA是遗传物质D用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心,上清液中具有较强的放射性答案A解析R型肺炎双球菌无毒性,加热杀死后的S型细菌不能繁殖,故将其分别给小鼠注射,小鼠均不死亡;噬菌体的蛋白质分子被35S标记,该物质没有进入被侵染的细菌中,故子代噬菌体中无35S标记;烟草花叶病毒的遗传物质是RNA;用32P标记的
3、噬菌体侵染细菌后离心,沉淀物中具有较强的放射性。3在噬菌体侵染细菌的实验中,随着培养时间的延长,培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示,下列相关叙述不正确的是()A噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B在t0t1时间内,噬菌体还未侵入到细菌体内C在t1t2时间内,噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡D在t2t3时间内,噬菌体因失去寄生场所而停止增殖答案B解析选项A,噬菌体侵染细菌的过程为吸附注入合成组装释放,侵入细菌时噬菌体只有DNA进入细菌体内,合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由细菌提供。选项B,在t0t1时间内,噬菌体和细菌的数量基本稳定,此时噬菌体可能还未侵入到细菌体内,也可能已经
4、侵入到细菌体内,只是细菌还未裂解释放子代噬菌体。选项C,t1t2时间内,细菌大量死亡是由于噬菌体的侵入。选项D,在t2t3时间内,细菌裂解死亡,噬菌体因失去寄生场所而停止增殖。4大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占总DNA的比例为,则大肠杆菌的分裂周期是()A2小时 B4小时C1.6小时 D1小时答案 C解析假设该细胞分裂了n次,则DNA分子复制了n次,由题意可得关系式:22n116,2n32,n5,8小时细胞分裂了5次,因此该细胞分裂的周期是8÷51.6小时。5用15N标记细菌的
5、DNA分子,再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N。图中表示这三种DNA分子的比例正确的是()答案D解析15N标记细菌DNA分子,放在含14N的培养基上复制4次形成16个DNA分子。则:只含15N的DNA分子:0个;同时含15N、14N的DNA分子:2个;只含14N的DNA分子:14个。6下列关于DNA分子结构的叙述中,错误的是()ADNA分子由四种脱氧核苷酸组成B每个DNA分子中,碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数C双链DNA分子中的一段,若含有30个胞嘧啶,就一定会同时含有30个鸟嘌呤DDNA分子中每个核糖上均连接
6、着一个含氮碱基答案D解析DNA分子中所含的糖是脱氧核糖,不是核糖。7DNA两条链上排列顺序稳定不变的是()A脱氧核苷酸 B脱氧核糖和磷酸C碱基对 D碱基答案B8经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下:84%在染色体上,14%在叶绿体上,1%在线粒体上,1%游离于细胞质中。这些数据说明()A衣藻的遗传物质主要是DNAB衣藻DNA的主要载体是染色体C衣藻细胞质中无DNAD衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成答案B解析由数据可知,染色体是衣藻DNA的主要载体。9从某种生物中提取出核酸样品,经科学家检测和计算后,碱基之间的相互关系如下:1,1。据此结果,该样品()A确定是双链DNAB确定是单链DN
7、AC无法确定单双链D只存在于细胞核中答案C解析该核酸内含有“T”,说明该核酸是DNA,DNA主要存在于细胞核中;由所给等式能推导出AC、GT,单链和双链都有可能。10某双链DNA分子中共有含氮碱基1 400个,其中一条单链上,问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是()A150个 B200个C300个 D400个答案B解析双链DNA分子的一条链中,与另一条互补链中以及整个DNA分子中相等。DNA分子的一条单链上,那么整个DNA分子中,因此可以推导出AT占DNA分子碱基总数的。双链DNA分子共有含氮碱基1 400个,AT,则DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是×(1 400
8、5;)200(个)。11在肺炎双球菌的转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,则此过程中小鼠体内S型细菌、R型细菌含量变化情况最可能是()答案B解析在死亡的小鼠体内同时存在着S型和R型两种细菌。小鼠体内R型细菌的含量先减小后增加,这与小鼠的免疫力有关。实验刚开始时,小鼠免疫力强,注入的R型细菌被大量杀死;随着一些R型细菌转化成S型细菌,S型细菌有多糖类荚膜的保护,能在小鼠体内增殖,使小鼠免疫力降低,对R型细菌、S型细菌的杀伤力减弱,导致R型细菌、S型细菌增殖加快、数目增加。12检测某生物样品中碱基比例,其嘌呤含量和嘧啶含量不等,则该生物样品不可能是()A大肠
9、杆菌 B流感病毒CT2噬菌体 D人体细胞答案C解析在双链DNA中嘌呤(AG)嘧啶(CT),单链RNA中嘌呤(AG)不一定等于嘧啶(CU)。对于大肠杆菌和人体细胞来说,体内有DNA和RNA,嘌呤(AG)不一定等于嘧啶(CUT),流感病毒体内只有RNA,单链中嘌呤(AG)不一定等于嘧啶(CU)。T2噬菌体只有DNA,嘌呤(AG)一定等于嘧啶(CT)。13以下四个双链DNA分子中,稳定性最差的是()AA占25% BT占30%CG占25% DC占30%答案B解析DNA分子结构稳定性表现在相对稳定的双螺旋结构;碱基对通过氢键连接,氢键含量越高,稳定性越强。根据碱基互补配对原则可计算四个双链DNA分子中含
10、GC碱基对最少的稳定性最差。A项中GC50%;B项中GC40%;C项中GC50%;D项中GC60%。14如图表示噬菌体侵染细菌后与之发生共存,甲为噬菌体DNA,乙为细菌DNA,下列有关叙述中正确的是()A细菌生理机能会受病毒影响B甲利用自身的核糖体合成蛋白质C图示结构在细菌的细胞核内D细菌性状改变,不再受病毒影响答案A解析噬菌体侵染细菌,会导致细菌裂解,细菌的性状受到影响,A正确,D错误;噬菌体无核糖体,B错误;细菌无成形的细胞核,C错误。15若有一个控制有利性状的DNA分子片段为,要使其数量增加,可进行人工复制,复制时应给予的条件是()ATGTG或TACAC 模板链A、U、G、C碱基 A、T
11、、C、G碱基核糖脱氧核糖DNA聚合酶ATP磷酸DNA水解酶A BC D答案D解析DNA复制时需要以ATGTG或TACAC模板链作为模板,以A、T、C、G碱基、脱氧核糖、磷酸为原料,在DNA聚合酶的催化下合成子代DNA,该过程需要ATP提供能量。16(2017·枣庄八中检测)将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数2n20)置于不含32P的培养液中培养,经过连续两次细胞分裂后产生了4个子细胞。下列有关推断正确的是()A第二次有丝分裂后期,1个细胞中被32P标记的染色体为40条B减数第二次分裂后期,1个细胞中被32P标记的染色体为40条C若进行有丝分裂,则4个子细胞中含3
12、2P染色体的子细胞比例一定为D若进行减数分裂,则4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为1答案D解析若进行有丝分裂,经第一次有丝分裂形成的子细胞中,染色体都被标记;当细胞处于第二次有丝分裂后期时,具有32P标记的染色体为20条,然后随机进入2个子细胞,所以经过连续两次有丝分裂后产生的4个子细胞中,含32P标记染色体的子细胞可能有2个、3个或4个,A、C项错误;若进行减数分裂,减数第二次分裂后期,同源染色体已分离,着丝点分裂,所以1个细胞中被32P标记的染色体为20条,B项错误;若进行减数分裂,DNA只复制一次,细胞经过连续两次分裂后产生4个子细胞,含32P染色体的子细胞比例一定为1,D项正
13、确。17下列属于基因的是()A控制抗体合成的DNA片段B组成DNA的4种脱氧核苷酸及其序列C组成染色体的主要化学成分D含有编码淀粉酶遗传信息的DNA分子答案A解析基因是有遗传效应的DNA片段,而非任意的DNA序列,A正确,B错误;含有编码淀粉酶遗传信息的DNA分子中可能存在无遗传效应的片段,其中含有一个或多个基因。18科学家通过对前列腺癌细胞的研究发现,绿茶中的多酚可减少BCLXL蛋白,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用。这表明绿茶具有抗癌作用,根本原因是由于绿茶细胞中具有()A多酚 B多酚酶基因CBCLXL蛋白 DBCLXL蛋白酶答案B解析材料指出多酚能抗癌,但多酚不是蛋白质,因而不是由基因直
14、接控制的,所以多酚的合成需要相应的酶催化。19由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子,按其碱基对的排列顺序不同,可分为多少种,说明了DNA分子的什么特性()504种450种425种遗传性多样性特异性A BC D答案D解析一个DNA分子中碱基对的排列方式有4n种(其中n为碱基对的数目),体现了DNA分子的多样性。20下列关于基因、遗传信息的描述,错误的是()A基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体B遗传信息可以通过DNA复制传递给后代C不同生物体内的所有基因都是不相同的D基因中的脱氧核苷酸的排列顺序中蕴含着遗传信息答案C解析不同的生物个体内可能含有相同的基因,如不同人体内的胰岛素基因是相同
15、的。二、非选择题(本题包括4小题,共50分)21(12分)下图为探究DNA是遗传物质的相关实验,请据图回答下列问题:(1)过程和表明,将S型细菌的_和_与R型活细菌混合培养,其后代为_型细菌。(2)过程表明,将S型细菌的_与R型活细菌混合培养,_型细菌转化成_型细菌。(3)过程表明,转化成的_型细菌的后代也是有_性的_型细菌。(4)实验最关键的设计思路是_。(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质吗?_。答案(1)多糖蛋白质R(2)DNA部分RS(3)S毒S(4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)不能。上述实验证明了DNA是遗传物
16、质,蛋白质等不是遗传物质,但不能得出DNA是主要遗传物质的结论解析分别表示用多糖、蛋白质、DNA与R型细菌混合培养,从图解中可以发现只有用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养才会出现S型细菌,同时把转化成的S型细菌单独培养时,其后代都是S型细菌。本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。通过上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质。22(16分)如图所示是DNA分子结构模式图,请写出至的名称,并按要求回答下面的问题:(1)填写名称:_;_;_;_;_;_;_;_。(2)连接G与C、A
17、与T的化学键名称是_。(3)DNA分子的这种结构称为_。(4)有人形象地将DNA的平面结构比喻为一架梯子,那么组成这个“梯子”的“扶手”的物质是_和_,它们形成了DNA分子的基本骨架;相当于两个“扶手”的“阶梯”的物质是_,它的形成靠_相连,并严格遵循_原则。(5)在制作DNA的一条链时,将每个脱氧核苷酸的_和_相间排列,依次连接起来。在制作另一条单链时:一是两条长链的脱氧核苷酸_必须相同;二是两条长链并排时必须保证_间互相配对;三是两条长链的方向是_。若要制作含100个碱基的一段DNA分子模型,现已有20个碱基A部件,还需准备T部件_个、C部件_个、G部件_个。答案(1)胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸
18、胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对腺嘌呤鸟嘌呤 胞嘧啶(2)氢键(3)双螺旋结构(4)磷酸脱氧核糖碱基对氢键碱基互补配对(5)磷酸脱氧核糖数量碱基相反的20303023(10分)为研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素(多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症),某科研机构从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如图。请回答下列问题:(1)请画出一个脱氧核苷酸的结构模式图并标注各部分名称。(2)在DNA单链合成过程中所需条件除酶、模板和原料外还需要_。(3)Klen
19、ow酶是一种_酶,合成的双链DNA有_个碱基对。(4)补平过程遵循_原则。经测定一条DNA单链中,碱基ACTG的比例为1234,则在双链DNA中上述碱基比例为_。(5)用15N标记该双链DNA,复制1次,测得子代DNA中含有 15N的单链占50%,该现象_(填“能”或“不能”)说明DNA复制方式为半保留复制,请分析原因。答案(1)如图所示(2)ATP (3)DNA聚合126(4)碱基互补配对4646(2323)(5)不能若为半保留复制,两个子代DNA分别如图1所示,含有15N的单链占50%;若为全保留复制,两个子代DNA分别如图2所示,含有15N的单链也占50%。解析(1)画脱氧核苷酸的结构模
20、式图时要注意三部分之间的关系,脱氧核糖处于中心地位。(2)在DNA单链合成过程中所需条件除酶、模板和原料外还需要ATP供能。(3)根据题意,Klenow酶属于DNA聚合酶,合成的双链DNA碱基对为72×218126对。(4)补平过程遵循碱基互补配对原则,由一条DNA单链中碱基ACTG的比例为1234可知,互补的另一条链中ACTG的比例为3412,则在双链DNA中上述碱基比例为4646(2323)。(5)由于半保留复制和全保留复制均有可能出现子代DNA中含有15N的单链占50%的情况,故不能说明DNA的复制方式为半保留复制。24(12分)下图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙),请据图回答下列问题:(1)图甲为DNA的结构示意图,其基本骨架由_和_(填序号)交替排列构成,为_。 (2)从图乙可看出,该过程是从_个起点开始复制的,从而_复制速率;图中所示
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