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听课记录2014年10月30日班级广东省广州市市桥实验小学二年级1班科目数学时间第十周星期四第四节课题观察物体课型新授授课教师：林海英 教学过程:课前1分钟。学生讲故事。生出示图片，生观察：为什么从后面猜不到他是谁？出示小熊玩具，看谁的眼力最好。小组成员观察小熊，你观察到了哪一面？小组汇报。别的小组补充。学生顺时针换位观察。学生汇报。为什么观察到的不一样。讨论：如果把小熊前后左右都看看，还有什么办法？<睾4丄鼻生讨论结果：把小熊转换方位。知识应用：听故事：盲人摸象你明白了什么？(观察应当全面、有序) 总结：你学会了什么？板书设计:教学评价：(-)博学聪慧通过学生顺时针换座位引出两种不同的观察方法和最简单的观察方法，教给了学生方法，以教师的聪慧点燃学生的聪慧。（二）风范儒雅课堂用语礼貌，能虚心听取不同的意见，别人说话的时 候能认真倾听，有儒雅风范。（三）引人深思1 观察方位的表述是否正确，有待研究。2.这么近的距离，猴子的相机能不能照全大象的前面，有待教材编写者进一步研究。

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