中学创先争优先进事迹材料

1、中学创先争优先进事迹材料近年来贾汪英才中学以创先争优为载体充分发挥学校党总支 战斗堡垒和党员先锋带动作用走出了一条党建促教学的特色之路 迅速崛起为一方名校新秀先后被评为中国名牌中学、江苏省实施 素质教育先进学校、江苏省初中教育研究先进集体、徐州市模范 学校、贾汪区教育工作先进集体、先进基层党组织领导班子：坚守教育一线争峰初见该校党总支副书记、校长时他正夹着教案步履匆匆地赶 去上课。“校长还带课？ ”面对我们的疑惑和不解他爽朗地一笑 “不仅我我们全体总支委员都还在教育一线呢。”的确“校长授 课”、“校干带班”已成了这里特有的“英才现象”。据了 解该校党总支共有委员10人全部主动承担了教学任务。5

2、3岁的党总支书记、副校长肖桂林30年如一日从事初三化学 教学成果显著先后被中央教科所评为科研先进个人、徐州市名教 师等多项荣誉。工作中他注重勤恳扎实、以身示范注重与教职员 工沟通谈心及时掌握思想动态使教师们“工作上有比照、思想上 有依靠”。今年初他敏锐地发现一部分教师因工资改革问题情绪 低落、教学热情不高便及时向学校主要领导反映并立即召开全校 党员干部大会、教职工大会、各年级教师座谈会听心声、答疑 虑、解难题明晰了政策安稳了人心确保了学校教育的正常和持 续。总支宣传委员、副校长吕春霞自参加工作以来一直坚持带 两、三个班的英语课。在与学生面对面的交流、与老师肩并肩的 探讨中她细心地发现教师们普遍

3、重视阅读、写作能力听力、口语 教学比重较轻形成了 “考什么教什么”的应试现象。为此她在总 支会议上大胆提出英语教育改革设想并在取得学校支持后带领广 大教师优化听、说、读、写教学配比全力掀起“英语教学风暴” 使英才学生的英语综合能力迅速普遍提高。在全国奥林匹克英语 竞赛中她辅导的学生朱珠获特等奖该校多名同学获优秀奖。她本 人也先后获得“全国优秀教师”、省“五一劳动奖章”、市“优 秀班主任”等多项荣誉称号。“总支委员始终坚持深扎教育一线使我们更及时、更直接的 了解学生需求、教师情况和学校动态身体力行地带领全体教职员 工创先争优。这是我们全校上下遇问题反映快速、谋发展同心同 德的重要法宝。我们还将长

4、期以往、坚持不懈！”校长坚定地 说。党员教师：一名党员一面旗帜在英才有这样一支甘于付出、勇于战斗的党员教师队伍他们 用一件件自觉奉献、主动担当的典型举动彰显了优秀党员的先锋 党性和人民教师的职业操守诠释着“一名党员一面旗”的铮铮誓 言。党员教师是初二年级组长在学校开展“163"关爱学生工程中 他主动认领了难度大、周期长、少人认领的“心灵呵护岗”与一 名深陷网络、性格孤僻的“问题学生"结成了帮扶对子。他从加 大与该生的思想交流入手用平等的眼光和无微不至的关心缓解了 学生的抵触心理；积极组织集体活动引导该生走近集体、融入同 学克服自卑和孤独心理淡薄对网络的依赖性；邀请广大学生、

5、家 长共同举行“上网利与弊的辩论会”召开“感恩”主题班会使该 生以“不要让爱我的人失望”为激励抓住学习这一主要任务实现 人生转变。一年来该生由一个逃课成瘾、成绩垫底的“差等生” 变成了转变快、进步快的“中上生”并以优异的成绩考上了重点 高中。面对学生家长真诚激动的道谢他质朴的话语代表了一个甘 于奉献的群体声音：“这是我应该做的！”从教十二年的赵君琴老师经常被学生们亲切地称为“赵妈 妈”。近年来她一直任住校生班级的班主任。学生普遍来自周边 乡镇年龄小自理能力差经常会有想念父母、生活困难、学习困难 等种种问题。赵君琴积极承担起“严师”和“慈母”两种角色在 学习上她充分引导、严格要求牺牲大量休息时间

6、为学生解答问 题、补课辅导。在生活上她细心关爱、帮出主意、帮解难题努力 引导学生实现学习能力、生活能力的“双提升”。她所带班级在 年中考中有15人被重点高中提前录取该班祝炜烽同学夺得区中 考状元。一心扑在教育的赵君琴自然少不了家庭的责怨她总是灿 然又坚定一笑：“我辛苦但我快乐我有所失但我无悔！”感动再传递奉献在继续。正是在、赵君琴等优秀党员的带动 下广大党员教师迅速行动充分发挥“吃苦在先、奉献在先”的先 锋精神努力争做“学术上的带头人生活上的领头人校园活动的热 心人服务师生的有心人”。目前全校51名党员教师中有48名是 中高级教师分布在全校各条教育战线上成为骨干力量成为学校发 展的脊梁。同时全

7、校教职员工纷纷向党员看齐在全校上下形成了 “比工作、比奉献、比进步、比创新''“争先创优”的热烈进取 氛围学校教育工作得到强力推进。据悉该校的女教师队伍被评为 省级巾帼示范岗。市级10名初中优质课一等奖获得者中该校独占 6席。区级以上先进、获奖136人辅导学生获奖1860人次承担国 家省市科研27项国家及省级优秀辅导员62人。在市、区统一组 织的文化考试中学生优秀率高达90%合格率达99. 6%o校园党旗：不只是吸引该校党总支坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的思 路主动找工作积极、业务能力强、有理想抱负的青年教师交流谈 心加强对青年教师的帮扶、培养工作努力在思想上引导、在行动 上感染激发青年教师不断地追求进步的热情积极主动向党组织靠 拢。年参加工作的青年教师李琳经常笑言自己是学校里的“小 字辈"她常常惊诧于教师前辈们的专业功底和教学技巧更为自己 的进步缓慢而着急。为帮助青年教师快速成长该校党总支积极开 展“青蓝工程”组织10余位国家、省市级优秀党员教师与青年教 师结成“成长对子” 1对1开展成长帮扶手把手传授教学心得。还 经常邀请像李琳一样家在外地的青年教师开展座谈仔细询问他们 的工作、生活情况帮助解决实际困难让她真切地体会到组织的关 爱温暖和党员的无私情怀。在结对党员老师吕春侠介绍下今年初 她正式