陶校长的演讲课件合作版实用教案

1、解题导入，激发(jf)情感视频视频(shpn)(shpn)陶行知创建晓庄学院陶行知创建晓庄学院第1页/共42页第一页，共42页。解题导入，激发(jf)情感陶行知是我国伟大的人民教育家。陶行知陶行知是我国伟大的人民教育家。陶行知以以“捧着一颗心来，不带半根草去捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨一代巨人人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅，是人民教师的楷模。陶行知不仅(bjn)(bjn)属于中国，也属于世界。属于中国，也属于世界。第2页/共42

2、页第二页，共42页。解题(ji t)导入，激发情感演讲演讲(ynjing)(ynjing)就是在群众集就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。发表见解的说话方式。演讲的特点：演讲的特点：真实性（贴近生活，讲真话。）真实性（贴近生活，讲真话。）鼓动性（激烈感情鼓动性（激烈感情(gnqng)(gnqng)，感召，感召力。）力。）礼仪性（称呼、交流、有祝语。）礼仪性（称呼、交流、有祝语。）第3页/共42页第三页，共42页。解题导入，激发(jf)情感影视课文影视课文(kwn)(kwn)陶校长的演讲陶校长的演讲第4页/共42页第四页，共42页。

3、自读课文(kwn)，理清脉络否则锻炼堡垒私德需要激励否则锻炼堡垒私德需要激励(jl)(jl)鞭策鞭策第5页/共42页第五页，共42页。自读课文(kwn)，理清脉络陶校长的演讲陶校长的演讲(ynjing)(ynjing)主要讲了什么？主要讲了什么？是从哪几个方面来谈这个是从哪几个方面来谈这个(zh ge)(zh ge)问题的？问题的？健康健康学问学问工作工作道德道德每天四问每天四问第6页/共42页第六页，共42页。精读感悟(gnw)，明理导行陶校长陶校长(xiozhng)(xiozhng)问了怎样一个问题？问了怎样一个问题？陶校长为什么要问这个陶校长为什么要问这个(zh ge)(zh ge)问题

4、？问题？怎样才能拥有健康的身体？怎样才能拥有健康的身体？陶校长希望我们怎么做？陶校长希望我们怎么做？健康健康问什么问什么为什么问为什么问该怎么做该怎么做提出希望提出希望第7页/共42页第七页，共42页。作者作者(zuzh)(zuzh)的见解是什么？想说明什么？的见解是什么？想说明什么？精读感悟(gnw)，明理导行再读课文再读课文(kwn)(kwn)，抓重点句子，抓重点句子第8页/共42页第八页，共42页。“因为健康因为健康(jinkng)(jinkng)是生命之本，有了健康是生命之本，有了健康(jinkng)(jinkng)的身体，我们的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现才有本钱去寻求幸福，实

5、现崇高的理想。否则，一切都崇高的理想。否则，一切都将是空的。将是空的。” ” 精读感悟(gnw)，明理导行第9页/共42页第九页，共42页。精读(jn d)感悟，明理导行“因为健康是生命之本，因为健康是生命之本，有了健康的身体有了健康的身体(shnt)(shnt)，我们才有本钱去寻求幸福，实我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都现崇高的理想。否则，一切都将是空的。将是空的。” ” 不这样的话。不这样的话。实际是进一步肯定实际是进一步肯定(kndng)(kndng)健康的重要性。健康的重要性。否则否则因为健康是生命因为健康是生命之本，如果（之本，如果（ ），），我们就（我们就（ ）

6、。）。第10页/共42页第十页，共42页。举个例子来说明举个例子来说明(shumng)(shumng)健康的重要性健康的重要性精读感悟(gnw)，明理导行第11页/共42页第十一页，共42页。精读(jn d)感悟，明理导行健康的身体健康的身体(shnt)(shnt)，离不开自觉持久的锻炼，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。离不开科学合理的生活和作息。第12页/共42页第十二页，共42页。视频健康视频健康(jinkng)(jinkng)新主张新主张精读感悟(gnw)，明理导行第13页/共42页第十三页，共42页。希望你们从小希望你们从小(cngxio)(cngxio)树立树立健康

7、第一健康第一的的观点，筑起观点，筑起科学的健康堡垒科学的健康堡垒。精读感悟(gnw)，明理导行在课文中比喻在课文中比喻(by)(by)难于攻破的防护物难于攻破的防护物堡垒堡垒说一说对这句话的理解说一说对这句话的理解第14页/共42页第十四页，共42页。精读感悟(gnw)，明理导行练习练习(linx)(linx)演讲演讲第15页/共42页第十五页，共42页。布置(bzh)作业1 1朗读课文。朗读课文。2 2完成习字册。完成习字册。3 3练习演讲好第练习演讲好第2 2自然段的内容自然段的内容(nirng)(nirng)，并能，并能给同学提出一些具体的建议。给同学提出一些具体的建议。第16页/共42

8、页第十六页，共42页。陶校长(xiozhng)的演讲第二第二(d (d r)r)课时课时第17页/共42页第十七页，共42页。模拟(mn)演讲，导入新课文章中陶校长的演讲文章中陶校长的演讲(ynjing)(ynjing)主要讲了什么问题？主要讲了什么问题？每天四问每天四问健康健康(jinkng)(jinkng)学问学问工作工作道德道德有没有进步有没有进步第18页/共42页第十八页，共42页。模拟(mn)演讲，导入新课围绕围绕(wiro)“(wiro)“健康健康”这个中心话题，陶校长说这个中心话题，陶校长说了些什么？了些什么？谁能来演讲谁能来演讲(ynjing)(ynjing)课文的第课文的第2

9、 2自然段？自然段？第19页/共42页第十九页，共42页。迁移学法(xu f)，自主感悟昨天昨天(zutin)(zutin)是怎样学习第是怎样学习第2 2自然段的？自然段的？教师教师(jiosh)(jiosh)引读，引读，梳理层次梳理层次抓住关键，理解意义抓住关键，理解意义联系实际，练习演讲联系实际，练习演讲第20页/共42页第二十页，共42页。迁移(qiny)学法，自主感悟请一位同学当小老师提出请一位同学当小老师提出(t ch)(t ch)问题，其他问题，其他同学读出相关的语句。同学读出相关的语句。问什么问什么(shn me)(shn me)为什么问为什么问怎么做怎么做第21页/共42页第二

10、十一页，共42页。迁移(qiny)学法，自主感悟认真陶校长认真陶校长(xiozhng)(xiozhng)说的这段话，理解这段话的意思。说的这段话，理解这段话的意思。举例举例(j l)(j l)来证明这些话的正确性。来证明这些话的正确性。第22页/共42页第二十二页，共42页。学问学问(xu wen)(xu wen)是一切前进活力的源泉。是一切前进活力的源泉。迁移学法，自主(zzh)感悟文中指产生文中指产生(chnshng)(chnshng)前进活力的来源或产生前进活力的来源或产生(chnshng)(chnshng)的原因的原因源泉源泉只要有学问，你就会不断地进步，能够更好地为社会服务。只要有学

11、问，你就会不断地进步，能够更好地为社会服务。第23页/共42页第二十三页，共42页。迁移学法，自主(zzh)感悟有了学问，将来有了学问，将来(jingli)(jingli)才能更好地造福于社会。才能更好地造福于社会。结合生活结合生活(shnghu)(shnghu)体验，说一说你对这句话的理解。体验，说一说你对这句话的理解。第24页/共42页第二十四页，共42页。迁移学法(xu f)，自主感悟要想自己的学问有进步，就要要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们这样，我们(w me

12、n)(w men)就能够达到就能够达到胜利的彼岸。胜利的彼岸。坚韧不拔坚韧不拔(jin rn b b)(jin rn b b)形容意志坚强，不可动摇形容意志坚强，不可动摇专心致志专心致志形容注意力非常集中形容注意力非常集中第25页/共42页第二十五页，共42页。迁移学法，自主(zzh)感悟联系实际，练习联系实际，练习(linx)(linx)演讲演讲第26页/共42页第二十六页，共42页。迁移学法(xu f)，自主感悟自读自悟第自读自悟第4 4、5 5自然段，练习自然段，练习(linx)(linx)演讲演讲第27页/共42页第二十七页，共42页。迁移(qiny)学法，自主感悟这些工作虽然都是一些

13、小事，却能培养我们的责任心，这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事(dsh)(dsh)的基础。的基础。锻炼锻炼(dunlin)(dunlin)文中指我们承担一些值日工作，能够提高我们的办事能力。文中指我们承担一些值日工作，能够提高我们的办事能力。问工作问工作第28页/共42页第二十八页，共42页。根本一坏，即使你有一些学问根本一坏，即使你有一些学问(xu wen)(xu wen)和本领，和本领，也不会成为对社会有用的人。也不会成为对社会有用的人。迁移学法(xu f)，自主感悟问道德问道德(dod)

14、(dod)用用“即使即使也也”造句造句。举例说一说你对这句话的理解举例说一说你对这句话的理解。第29页/共42页第二十九页，共42页。迁移学法，自主(zzh)感悟问道德问道德(dod)(dod)社会的稳定和国家社会的稳定和国家(guji)(guji)的发展，需要每个人既的发展，需要每个人既要讲究要讲究公德公德，也要讲究，也要讲究私德私德，要，要建筑人格长建筑人格长城城。公德公德私德私德指公共道德指公共道德指个人的品德修养指个人的品德修养指健全个人的人格指健全个人的人格建筑人格长城建筑人格长城第30页/共42页第三十页，共42页。举例举例(j l)(j l)说一说你对这句话的理解。说一说你对这句

15、话的理解。练习练习(linx)(linx)用用“既要既要也也要要”造句。造句。迁移学法，自主(zzh)感悟第31页/共42页第三十一页，共42页。迁移(qiny)学法，自主感悟我们到学校我们到学校(xuxio)(xuxio)里来，除了要学习文化知里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做真人。识，更要紧的是要学习做人，学习做真人。“真人真人(zhnrn)”(zhnrn)”是什么样的人？是什么样的人？这样的人在这样的人在“公德公德”和和“私德私德”上会有些什么表现？上会有些什么表现？第32页/共42页第三十二页，共42页。千教万教教人求真，千教万教教人求真，千学万学学千学万学学(xu

16、 xu)(xu xu)做真人。做真人。陶行知陶行知迁移(qiny)学法，自主感悟第33页/共42页第三十三页，共42页。迁移学法，自主(zzh)感悟有感情有感情(gnqng)(gnqng)地演讲地演讲4 4、5 5自然段。自然段。第34页/共42页第三十四页，共42页。迁移(qiny)学法，自主感悟陶校长陶校长(xiozhng)(xiozhng)为什么要我们每天四问呢？为什么要我们每天四问呢？说一说从陶校长的结束语中明白了些什么说一说从陶校长的结束语中明白了些什么(shn (shn me)me)？还有哪些不懂的？还有哪些不懂的？第35页/共42页第三十五页，共42页。迁移学法，自主(zzh)感

17、悟陶校长希望同学们从小树立（陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起），筑起（ ），学习），学习(xux)(xux)上认准（上认准（ ），），刻苦钻研；工作上要培养（刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做），认真负责地做好（好（ ），要学做（），要学做（ ）。这样就可以）。这样就可以（ ）。他的演讲言真意切，使我们感受到老）。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（一辈教育家对学生的（ ）。）。第36页/共42页第三十六页，共42页。实践拓展(tu zhn)，发展能力除了除了(ch le)(ch le)这四问，我们还可以问些什么？这四问，我们还可以问些什么？最近书写最近书写(shx

18、i)(shxi)有没有提高？有没有提高？课堂发言有没有进步课堂发言有没有进步？文明守纪做得怎么样文明守纪做得怎么样？第37页/共42页第三十七页，共42页。实践(shjin)拓展，发展能力_有没有有没有(mi (mi yu)yu)提高？提高？有，提高了多少？有，提高了多少？没有没有(mi yu)(mi yu)，是什么，是什么原因？原因？怎么看待这个问题怎么看待这个问题(wnt)(wnt)？以后准备怎么做？以后准备怎么做？第38页/共42页第三十八页，共42页。布置(bzh)作业1 1仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一说，然后写下来，或写一篇陶校长的演讲读后感。说，然后写下来，或写一篇陶校长的演讲读后感。2 2建议在班会活动时召开一次演讲会，演讲内容可搜集合适的建议在班会活动时召开一次演讲会，演讲内容可搜集合适的演讲稿，也可自己写或合作演讲稿，也可自己写或合作(hzu)(hzu)写。写。3 3搜集陶行知的名言并进行背诵。搜集陶行知的名言并进行背诵。