家庭教育学第七章

1、1第七章 家庭教育的态度v理智施爱 爱而不娇v量力而行 循序渐进v全面发展 因材施教v态度一致 教育统一返回2思 考v案例中的家长爱他的孩子吗？到底怎样的爱才是爱孩子？返回视频 溺爱悲剧 购车被拒弑父课堂讨论v做父母该怎样表达和体现对子女的爱？v是不是什么样的需求都应该满足？5态度之一态度之一 理智施爱理智施爱 爱而不娇爱而不娇v一、要严格要求，不能一味迁就v正确的、合理的要求予以满足。不正确、不合理的要求，哪怕在强烈、再迫切也不能予以满足，家长绝不能感情用事，一味迁就、姑息、放任。返回视频 李天一打人事件李天一李天一v李天一，著名歌唱家李天一，著名歌唱家李双江李双江之子。之子。1996年年4

2、月出生月出生于北京音乐世家，母亲于北京音乐世家，母亲梦鸽梦鸽是知名是知名歌唱家歌唱家。曾就读。曾就读北京海淀区北京海淀区中关村第三小学中关村第三小学、人民大学附中、美国、人民大学附中、美国冰球学校。冰球学校。2011年年9月月14日下午，李双江对其子日下午，李双江对其子李李天一打人事件天一打人事件做出处理回应后，事件中受伤夫妇与做出处理回应后，事件中受伤夫妇与李、苏二人家长会面，双方达成和解。李、苏二人家长会面，双方达成和解。2012年年9月月19日，李天一被解除教养，日，李天一被解除教养，2013年年2月月22日，因涉日，因涉嫌轮奸案被刑事拘留。嫌轮奸案被刑事拘留。 李天一李天一v李天一自幼

3、热爱音乐、喜欢唱歌，热爱体育运动。李天一自幼热爱音乐、喜欢唱歌，热爱体育运动。4岁选入中国幼儿申奥形象大使；岁选入中国幼儿申奥形象大使；4岁学习钢琴，师岁学习钢琴，师从于从于中央音乐学院中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明先生；著名钢琴教授韩剑明先生；8岁岁开始学习书法至今，师从开始学习书法至今，师从清华大学清华大学方志文先生；方志文先生；10岁加入中国少年岁加入中国少年冰球冰球队，多次参加国内外队，多次参加国内外少儿冰球少儿冰球比赛。连续两届荣获全国希望杯青比赛。连续两届荣获全国希望杯青少年少年儿童钢琴比儿童钢琴比赛二等奖、中国作品演奏奖。全国少儿钢琴比赛金赛二等奖、中国作品演奏奖。全国少儿钢琴比

4、赛金奖，第八届奖，第八届北京北京钢琴艺术节优秀演奏奖。连续三届钢琴艺术节优秀演奏奖。连续三届荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖。荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖。并入选并入选2009激情奥运爱我中华青少年书画双年展。激情奥运爱我中华青少年书画双年展。2009年入选为最年少的年入选为最年少的海淀区海淀区书法协会会员书法协会会员 v李天一2011年夏举行音乐会时和父母同台演出【左图】v李天一【右图】李天一【右图】v李双江和李天一父子【下图】李双江和李天一父子【下图】视频 李天一幼年被溺爱12孩子想吃什么就给什么孩子想吃什么就给什么v 这个菜不吃，那个菜也不合口味，孩子总对饭菜百般

5、挑剔，可你却百依百顺：鱼肉嫌腥，就改吃红烧肉；青菜不吃，就改吃水果；要吃汉堡包、炸薯条，就去快餐店。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不称心如意，就饭碗一推，耍起赖来，餐桌上的闹剧越演越厉害。返回 单元测验的成绩出来了，婷婷一脸喜悦地回到家。单元测验的成绩出来了，婷婷一脸喜悦地回到家。 “妈妈，我们今天考数学了。妈妈，我们今天考数学了。” “是吗，这回得了多少分？是吗，这回得了多少分？” “8282分，比上次高分，比上次高1010分呢。分呢。”婷婷有几分骄傲地说。婷婷有几分骄傲地说。 “哦，这回是比上次进步了。唉，你知道隔壁的扬哦，这回是比上次进步了。唉，你知道隔壁的扬扬考了多少分吗？扬考了多少

6、分吗？” “好像是好像是9090分吧。分吧。 ”婷婷有点不高兴地回答道。婷婷有点不高兴地回答道。 母亲似乎并没有察觉，接着问：母亲似乎并没有察觉，接着问：“怎么又比她考得怎么又比她考得差？你努点力行吗？差？你努点力行吗？” “你凭什么说我没努力？比上次提高了你凭什么说我没努力？比上次提高了1010分，老师分，老师还表扬我进步了呢，就你总是不满意。还表扬我进步了呢，就你总是不满意。”婷婷生婷婷生气了，她提高嗓门喊了起来。气了，她提高嗓门喊了起来。 “你怎么这么不懂事，我这不是为你好吗。你看你怎么这么不懂事，我这不是为你好吗。你看人家扬扬，每次都考得那么好，哪像你时好时差，人家扬扬，每次都考得那么

7、好，哪像你时好时差，也不知道争点气。也不知道争点气。” “我怎么不争气啦？你嫌我丢你的脸是不是？人我怎么不争气啦？你嫌我丢你的脸是不是？人家扬扬好，那就让她做你的女儿好啦。家扬扬好，那就让她做你的女儿好啦。” 婷婷气冲冲地走进自己的房间，婷婷气冲冲地走进自己的房间，“砰砰”的一声把的一声把门关上了。门关上了。思考：为什么母女的谈话陷入僵局？思考：为什么母女的谈话陷入僵局？ 原因在哪？原因在哪？15讨讨 论论v请说出以下家长的行为可能导致什么样的后果？v孩子学习有进步，家长就发奖金。v父母每天帮助孩子收拾书包、文具。v怕孩子被风吹雨淋，整天让孩子呆在屋子里。返回请同学们观看下面的图片v思考图片反

8、映了现在家长的什么观念？v家庭教育应不应该遵循儿童的身心发展规律?23广告：广告：别忘了，她还是个孩子。别忘了，她还是个孩子。返回24v“贝贝，别忘了做作业！”“做好了，妈。”v“贝贝别忘了学弹琴！”“好吧，妈妈”v“贝贝，别忘了学电脑！”“知道了，妈妈。”v“贝贝，别忘了学画画！”“行，妈妈。”v“贝贝，别忘了”另一个声音说：“别忘了她还是个孩子！”返回课堂讨论 在现代社会中，许多家长为了不让孩子输在起跑线上，对自己的孩子进行早期智力开发，对此你是怎样看待的？26态度之二态度之二 量力而行量力而行 循序渐进循序渐进v家庭教育要遵循儿童身心发展规律，循序渐进。v切不可拔苗助长，造成“伤仲永”的

9、悲剧。返回v二、不要操之过急，要循序渐进二、不要操之过急，要循序渐进v1、循序渐进能够适合儿童生理、心理特点、循序渐进能够适合儿童生理、心理特点v 乳儿期（乳儿期（01岁）岁）v婴儿期（婴儿期（13岁）岁） v幼儿期（幼儿期（36、7岁）岁） v儿童期（儿童期（6、7岁岁11、12岁）岁） v少年期（少年期（11、12、14、15岁）岁） v青年初期（青年初期（14、1517、18岁）岁） 返回返回姜尚v姜尚年轻时曾在商都朝歌(今河南淇县)宰牛卖肉，又到孟津(今河南孟津县东北)做过卖酒生意。v中国有句老话“太公八十遇文王”。v姜尚72岁被拜为国师。v齐白石v 近代中国画坛享有盛名的艺术大师。v

10、 12岁学木匠，15岁学雕花木工。27岁才开始正式学画画。v 他是在56岁后开始大胆突破自己，转变画风后才从此声名大振。视频 中国第一神童出家31态度之三 全面发展 因材施教v分组讨论：在家庭教育中，怎样处分组讨论：在家庭教育中，怎样处理好全面发展和发展特长的关系？理好全面发展和发展特长的关系？v返回第三节 全面发展 因材施教v一、处理好全面发展和发展特长的关系一、处理好全面发展和发展特长的关系1、要发展特长v哲学家和船夫哲学家和船夫v狐狸和猫狐狸和猫返回返回v2、特长需要兴趣引导。、特长需要兴趣引导。v钢琴热v3、特长需要、特长需要 基础。基础。返回返回v二、针对孩子的不同个性因材施教二、针

11、对孩子的不同个性因材施教1、个性存在差异。v2、个性表现在气质、性格、兴趣、能力等几个方面。应有针对性地进行教育。v气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。 返回返回v胆汁质：一般感受性低，耐受性高，它能忍受较强的刺激，能坚持长时间的工作而不知疲劳，显得精力旺盛，行为外向，直爽热情，情绪兴奋性高，但心境变化剧烈，脾气暴躁，难于自我克制。v 多血质：感受性低，耐心高，活泼好动，言语行动敏捷，反应速度、注意力转移的速度都比较快，行为外向，容易适应外界环境的变化，善交际，不怯生，容易接受新事物；注意力容易分散，兴趣多变，

12、情绪不稳定。v 粘液质：感受性低，耐受性高，反应速度慢，情绪兴奋性低但很平稳；举止平和，行为内向；头脑清醒，做事有条不紊，踏踏实实，但容易循规蹈矩；注意力容易集中，稳定性强；不善言谈，交际适度。v 抑郁质：感受性高耐受性低；多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端内向，敏感机智，别人没有注意到的事情他能注意到，胆小，孤僻，情绪兴奋性弱，寡欢，爱独处，不爱交往，做事认真仔细，动作迟缓，防御反应明显。 返回返回v 性格 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征。 性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和情况下表现出来。性格的稳定性并不是说他

13、是一成不变的，性格也是可塑的。性格是在生活中形成的，一个人生活环境的重大变化，以一定会带来他性格特征的显著变化。v性格有好坏、优劣之分。 返回返回v 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。v从哲学意义上讲，能力能力是指人是指人的内在素质的外化力量。在心理学中，一般 认为，能力是人顺利 完成或实现某种活动 所必须的心理条件。 它是人个性心理特征 的一个重要方面。 返回返回态度之三 全面发展 因材施教v在兴趣、能力方面尚无明显特点的孩子，家长应为他们创造一定的环境和情境，引发他们的兴趣。v家长一方面要关心孩子，同时也不要片面地把全面发展理解为平均发

14、展，要因材施教，注重培养孩子的个性。第四节 态度一致 教育统一v一、家长对待子女的态度要一致一、家长对待子女的态度要一致v1、夫妇间教育态度要一致。、夫妇间教育态度要一致。v讨论：你对家长管教子女时，讨论：你对家长管教子女时，“一个唱白脸一个唱白脸，一个唱红脸，一个唱红脸”是如何认识的？是如何认识的？v2、代际之间教育态度要一致。、代际之间教育态度要一致。v不能把家长之间的差异、矛盾暴露在子女面不能把家长之间的差异、矛盾暴露在子女面前。前。返回返回v二、家长对所有子女要一视同仁二、家长对所有子女要一视同仁v“共叔之死，母实为之。赵王之戮，父实使共叔之死，母实为之。赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。为灵龟明鉴也。” 颜氏家训颜氏家训v讨论：家长通常偏爱什么样的子女？讨论：家长通常偏爱什么样的子女？返回返回v不同性别的多子女中，唯一特殊性别者；v多子女中聪明伶俐者；v多子女家庭中身有残疾者或体弱多病者；v多子女中相貌英俊者或酷似父母者；v单亲家庭的孩子；v组合家庭亲生子女。v思考：偏爱的方式通常是怎样的？v三、对子女的态度要一以贯之三、对