aoouiu导学案苏教版

1、aoouiu导学案苏教版一、复习巩固激趣导入.孩子们，天天锻炼身体好，我们每天都要做广播操， 可单韵母没锻炼呢！我们请单韵母和我们一起做发音准备 操，好不好？P:aoeiuu学生齐读。.6个单韵母一起做游戏，你看，他们变变变，变出三 个复韵母。P:aieiui齐读谁还记得，我们是怎样发出ai的音的？ eiui呢？从a快速地滑向i,a重i轻，就是ai.从e快速地滑向i,e重i轻，就是ei.从u快速地滑向i,u重i轻，就是ui.我们一起来，让老师看到你口型的滑动。记住这个发音小窍门，今天课堂上，我们还要用到它。二、师生互动，趣读韵母过渡：单韵母继续做游戏，变个花样，又有三个复韵母 朋友：P:aoo

2、uiu谁认识他们？指名读。他的发音到底准不准？我们请书 本上的插图来帮忙吧。小朋友们你们看，图上画的是什么季节？从哪里能看出来？图上有谁？他们又在干什么呢？冬天到了，非常寒冷。地上堆着厚厚的白雪，小朋友都穿上了棉袄。有两个特别勇敢的小朋友在海里冬泳，岸上的 小朋友在拍手叫好，小海鸥也在说：“你们真了不起！ ”让 我们给这幅图编一首儿歌，读完以后，我们今天要认识的复 韵母娃娃就会出现了。身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。.p图片孩子们穿的鸭绒袄的“袄”去掉第三声，就是我们今天要学的个复韵母“ ao”。小朋友读一读。指名读。从a快速地滑向o,a重o轻，就是ao.请大家注意看老

3、 师的口形，注意听老师的发音，谁能读？读完“ ao”，口型 应该是怎样的呢？对了， “ao”是由a和o组成的，小朋友一定要读准了。 同桌互相读一读。指名读，齐读。.p图片海鸥叫一班孩子整齐响亮的读书声，把一个朋友吸引来了。它是谁？还有边飞边夸你们坐得端正，学得认真呢！图上展翅飞翔的海鸥，它的名字里就有我们今天要学的 第二个复韵母“ ou小朋友读一读。它是由哪两个字母手拉手组成的？你知道怎样发音吗？从 o快速地滑向u,o重u轻，就是 ou.小朋友认真地读给海鸥听，让他评一评谁读得最好？作 为奖励，请你做小老师，大家看好小老师的口形，注意小老 师的发音。指名读，齐读。.p图片你知道穿着棉袄的小朋友

4、，快乐的海鸥在看什么吗？你 看，运动员在游泳。第三个复韵母就藏在游泳的“游”里，“游”是第二声，你们想想，这个复韵母读什么？试一试。指名读，齐读。孩子，你们真棒，朱老师还没教，你们已经读得怎么标 准了。你是怎样发iu的音的？原来，是复韵母的发音方法帮了大家的忙啊！真得好好 谢谢这位学习上的朋友！.p整张图片。三个复韵母都藏在这张画里面，我们一起来叫叫他们的 名字。齐读。复韵母家族真热闹！我们一起来欢迎新成员。齐读打乱读 aoouiu.区分iuui复韵母家族又添新成员，大家多高兴啊！可是，他们却 遇上了难题。P: iuui他俩长得真像，你认识他们吗？你有办法区分他们吗？又是复韵母的发音方法帮了忙

5、啊！他可真是我们学习的 好帮手，不仅帮我们记住复韵母的读音，还帮助我们记住复 韵母的样子呢！三、学生为主，活学四声其实，今天aoouiu的四声姐妹也来了。可他们说，我 们要完成他们提的三个问题，才出来和我们见面。要不要接 受他们的挑战呢？谁记得复韵母的标调歌。贴齐读你能给三个复韵母标上声吗？指名标调。为什么这样标呢？齐读标调歌。那ui呢？在书本上给 aoouiu标上第二第三声。小小的问题难不 倒大家ao有a找a,ou没a找oe,iuiu 并列标在后。ui?aoouiu的四声姐妹来了，打开书本，自己用手指着读两指名按序朗读四声。齐读四声。打乱顺序，找小老师。打开书，跟老师指读书。四、学会观察，写好字母 P：用心观察ao,住在四线三格的哪里？怎样把复韵母写漂 亮了？老师范写，生描红。用心观察ouiu,住在四线三格的哪里？怎样把复韵母写 漂亮了？答案不说，描红，握笔，在书本上描红，描红的时候， 要想着把复韵母写漂亮。教老师写。说说怎么写才漂亮。住在中上格；两个字母要靠拢；a的第二笔是竖，i先竖再点。学生完成习字册，描两个，写两个。点评写字歌完成作业五、布置作业给自己今天上课的表现打个分吧！P老师给你