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文档简介
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载鲁教版六年级下册语文教学方案一.年段学情分析经过一个学期的明白,同学的语文基础参差不齐,高低不一;从总体上看, 语文水平不平稳,部分同学的学习习惯较差,语文自主学习才能较差,思维不够敏捷;主要表现在:学习态度不够端正, 上课听讲不够用心, 要求动脑的思维性较强的题目部分同学不知所措,所以应对了事,个别男生作业书写不够干净; 课外阅读的爱好有所增强,但课外阅读习惯差,学问面狭窄;知 识运用不够敏捷,懂得.感悟比较肤浅,语言表达才能弱,不太 善于表达自己的思想;特殊为同学的独立阅读才能及写作才能差,作文篇幅短, 内容空, 读起来干瘪无味; 朗读才能有所提高,有一半
2、左右同学有较强的朗读爱好, 因此新学期中, 要一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作才能的提高;留意培育同学 此文转于斐斐课件园ffkj.net 对事物的奇怪心和剧烈的探 究爱好; 让同学观看四周事物,亲身体验, 有所感受, 有所发觉;使同学有剧烈的参与意识和合作精神,整体提高全体同学的语文 素养;二.教材基本结构本册教材共有课文30 篇,其中精读课文15 篇,略读课文 15 篇;共设计了五个单元,教材之后,支配了一组“古诗词背诵”,供应了10 首供同学读背的古诗词;在每单元最终,仍支配了“综合实践”;为便于复习检测生字和积存词语,在每组精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课文之后
3、支配了“读读写写”栏目;其中,“读读写写”中的词语为精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;三.课标对本年段的要求课堂教学为教学改革中重要的也为最艰巨的环节;在备.教.改.导.考.析等教学环节下功夫,加大力度,仔细做好培优补差工作; 让同学在参与中生动活泼地进展,在进展中积极主动地参与; 奉行“教学有法, 教无定法, 教要得法” 的理念;四.教学目标新课程教材的教学目标、 不再为教材的教学目标、 而为同学的语文学习目标、 教材只为例子 、 重要的在于同学的情感体验;1.把握六年级要求把握的生字词的音义、 并学会运用;2.培育同学 此文转于斐斐课件园ffkj.net良好的语文学习习惯,学会朗
4、读.默读.速度.跳读等多种读书方法;3.培育良好的学习习惯、 把握常用的语文学习方法方法;4.指导懂得课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情;6.养成良好的语文素养、 教学中中贯穿情感训练和道德教育;1.学问方面:背诵指定的课文和自己喜爱的文段;背诵20精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载篇以上的优秀诗文, 课外阅读不少于1 万字(完成课文配套课外阅读 30 篇);学写简洁的记事作文.想象作文.简洁的读书笔记.关于自己的事;在阅读中学习一些读写方法:绽开联想和想象进行表达的方法; 体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深化摸索;懂得含义深刻的句子;
5、连续学习用较快的速度读课文;学习修改自己的习作;2.技能方面( 1)会使用字典.词典进行识字,有肯定独立识字的才能;(2)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有肯定的速度;能用毛笔书写楷书,并体会汉字的美丽;(3)能用一般话正确.流利.有感情地朗读课文;(4)学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意;(5)能联系上下文和自己的积存,体会课文中含义深刻的句子;体会关键词句在表情达意方面的作用;(6)在阅读中能揣摩文章的表达次序,体会作者的思想感情,初步领会基本的表达方法;( 7)会读诗歌,初步把握阅读方法,明白诗歌的语言特点;(8)乐于参与争论,敢于发表自己的看法,提出自己的看法,作出自己的判定;精
6、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(9)能写简洁的记事作文.想象作文.读后感等习作内容详细,感情真实;能修改自己的习作,书写规范.干净;( 10)在综合性学习活动中,通过明白自我.阅读报刊.书籍及采访等途径, 小结自己的学校生活和成长脚印,能够写简洁学会活动总结;3.情感态度和价值观培植喜爱祖国语言文字的情感.使同学对学习汉字有深厚的爱好,让他们受到喜爱祖国.喜爱社会主义.喜爱家乡的训练, 受到为人民服务.无私贡献的思想训练;增强环保意识,陶冶爱 美的乐趣;培育同学 此文转于斐斐课件园ffkj.net主动探究.团结合作. 喜爱科学. 敢于实践和创新的精神;在培育策划.组织.和谐和实施
7、的才能的同时, 提高同学语文综合运用的才能;4.学习习惯方面:养成良好的预习.复习.仔细完成作业 和依据需要搜集. 积存信息的习惯; 养成先想清晰再写和写后仔细修改的习惯;养成用心听讲,仔细摸索,积极回答疑题,大胆 质疑的习惯; 养成课外阅读读书看报的习惯,课外阅读总量不少于 15 万字;读后写读书笔记;养成照实表达的良好文风;五.教学措施第一.要留意目标的整合性;打造“欢乐.高效.聪明”的魅力课堂;其次, 优化课堂教学结构; 课堂目标明确 、 思路清晰 ; 以学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生为本,激发了同学深厚的学习爱好、 拓展视野 、 加深了对课文的懂得;第三.要留意互动性;要实现由少民主.不公平.单向传输向师生
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