丹东希望学校2014-2015学年度第一学期工作总结

1、抓管理 提质量 促发展丹东希望学校2014-2015学年度第一学期工作总结一学期来，我校以2014年乐都区教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，结合开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕“坚持一个方向、捍卫二条战线、确保三项优化、丰富四大教育主题、完善五种机制”的总体工作思路，坚持教育创新，狠抓教学质量,全力打造学校品牌,牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展，先后被评为乐都区教育工委、教育局评为目标管理责任书考核先进单位，共青团海东市委、海东市教育局、海东少工委优秀少先大队，乐都区教育局中考优秀学校等荣誉。现将一学期工作总结

2、如下：一、德育工作德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有我校特色的德育模式。一学期以来，在我校班主任队伍和学生的共同努力下，学生的思想政治教育有了新突破，学风建设有了新气象，班主任队伍建设有了新起色。1、继续加强学生思想品德教育。开展了以“践行社会主义核心价值观”为主导的学习实践活动，学生工作处配合学校有关部门组织活动，进一步加强对学生的“践行社会主义核心价值观”学习力度。在活动中把学习和工作结合起来，把完成今年的工作任务作为学习“践行社会主义核心价值观”的重大工作和重

3、要任务，查找工作中存在的问题并提出了解决问题的有效措施。以学习活动为契机，教育引导学生用“我们的价值观、我们的中国梦”观点和立场正确认识形势，增强广大学生坚持中国特色社会主义的理想信念。2、以学生为本，做好学生的教育管理和心理健康教育工作面对学校规模的不断扩大，改变了学生教育管理的理念和思路，加强学生管理水平、校园文化建设和管理。同时寻找分析学生关注的热点，了解同学们的思想状态，解答同学们的问题。加强学生心理教育力度，积极开展心理健康教育和心理咨询、心理辅导。对特殊群体和特殊个体学生的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们解决实际困难。工作中把广大学生的利益作为学生工作的出发点和落脚点，教育

4、、管理、指导、服务四位一体不断满足广大学生的多方面需求和促进他们的全面发展。3、进一步加大学生日常行为养成教育，推行德育学分制，培养学生自主管理加强对学生自主管理意识的教育引导和管理，营造安全、文明、卫生、健康的学习生活环境，形成班主任、年级组、学生管理处、学校值周员齐抓共管学生德育的良好机制，发挥学生干部的榜样作用以及学生会的自主管理作用。按照“要求同学们要做到的，学生干部必须先做到；同学们要做好的，学生干部必须先做好”的目标，加强学生干部队伍建设，建立了一支具有良好表率作用的学生干部队伍。加大对学生干部以及学生会的培训力度，在学生中营造安全文明良好的学习氛围，让学生实现自我控制，形成了学生

5、自我管理的长效机制。以多种形式开展了学生管理工作。建立并实施了德育学分制评比制度，加强德育学分制考评细则的学习，优化德育学分制考评细则，张扬学生个性，促进学生德、智、体、美全面发展。4、大力加强队伍建设，为学生教育管理工作提供队伍保障健全班主任管理制度，注重规范化建设。结合学校岗位设置，完善班主任队伍建设的各项相关工作机制；按照双重身份、两级管理的要求，开展各类培训活动，努力提高班主任队伍的专业化水平；完善班主任队伍建设的相关制度和规范，坚持培养、使用、提高相结合的原则。加强对班主任工作队伍的管理和指导，开展了班主任培训，充分发挥班主任在学生日常教育管理中的作用。严格工作考核，培养过硬作风。根

6、据学校班主任管理考核制度，对班主任工作进行量化考核，并进一步完善了考核制度。做好班主任的管理使用、考核评估、推优表彰工作。在全校营造以关爱学生、奉献事业、教书育人为荣的浓厚氛围，激发了班主任工作的光荣感和责任感。5、强化校园安全，建设和谐校园（1）每月一次的逃生演练如期开展。通过一次次的“师生疏散逃生演练”，进一步提高了全体师生的自护自救能力，也将安全意识深深地根植在全体师生心中。真正将安全教育落到了实处。我校每次演练的成功高效源于领导的高度重视，源于学校组织得法，源于班主任和任课老师全力配合。（2）校园安全隐患排查进一步加强。一是坚持把全面排查与重点整治相结合，解决安全隐患突出矛盾与问题；二

7、是坚持学校督查与年级自查相结合，建立安全隐患排查治理长效机制；三是坚持加强安全管理与使用先进技术（监控设备）相结合，提高学校安全工作效能；四是坚持常规安全管理与加强应急管理相结合，提高事故应急管理与应急救援能力；五是坚持隐患发现登记与整改销号相结合，实现动态管理与标本兼治。（3）学宪法、守法律、讲诚信活动顺利开展。2014年的12月4日，是我国第十三个全国法制宣传日，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，认真贯彻区教育局的文件精神，我校围绕“增强公民宪法意识 提高公民法律素养”这一活动主题，深入开展了为期一周的“学宪法、守法律、讲诚信”活动，取得了良好的社会效果。（4）本学期学校举办4次安

8、全教育知识讲座（铁路、交通、守法、防范意外事故），目的在于让学生提高法律安全意识，自觉维护各项安全法规，争当铁路、道路安全法规的宣传员，真正做到“安全在我心中”。（5）为加强师生的思想政治教育、日常行为规范教育、安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育学校以首个“宪法日”为契机，进行了“学生法律知识测试”；为确保师生安全，按照区教育局要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查，及时消除安全隐患，结合冬季安全隐患排查，学校举行了“学生安全知识调查问卷”活动。6、加强学生的诚信和感恩教育，鼓励学生树立自尊、自立、自强的意识。通过面对面辅导座谈、举行专题讲座

9、，主题班会等，组织生参加爱心公益活动，增强了学生自信心，提高了学生的社会责任意识和回报社会意识。7、强化家校联系继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会，告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，形成教育合力。二、教学教研工作学校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。1、重学习，转理念。（1）学校开学初就召开学科组长、备课组长会议，渗透“高效课堂”理念，明确各备课组活动时间，提出活动要求。（2）本学期要求教师通过

10、集中学习和个人自学的方式认真学习各科课程标准及课程标准解读，认真钻研各科教材和教学参考。在教研活动时间，组织观看了优秀教师观摩教学。（3）克服困难，创造条件，积极选派13名骨干教师参加学科国培计划，25名班主任参加班主任培训，通过学习，老师们不仅审视了自己平时的教育，学到了切实解决身边教育问题的新方法，而且还养成了总结、反思和解决问题的好习惯。（4）为充分调动我校教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，学校结合“一师一优课、一课一名师”活动，努力培养教师应用信息技术的能力，要求每位教师录制一节应用信息技术的课，在网上晒课，听取同行和专家的点评，从而推动教学技能的提高。（5）为提高广大教职

11、工对汉字的书写水平，切实提高全校教职工的基本功素养，营造浓厚的学习氛围，有效促进教师专业化发展，学校组织教职工硬笔书法比赛活动，教师通过第一阶段教师岗位练兵和优秀硬笔书法作品评比，使我校教师书写水平有了明显提高。2、重校本，抓教研，提素质。（1）为提升我校教师的教学技能水平，我们分阶段开展了推门听课、薄弱学科追踪听课、名师示范课、中青年教师赛课、“人人讲好一节公开课”教学活动。全校教师除九年级科任教师和50岁以上老教师外，都参加了此项活动，学校成立了评课小组，对所听的课及时评课，依据课堂教学等级评价表，对上课教师进行客观、公正地评价。推荐马小红老师参加了全省小学语文讲课比赛，荣获三等奖。（2）

12、为发挥专家的引领作用，推动我校英语教学质量，12月2日青海师大外籍专家朗瑞一行四人到我校开展送教活动，专家组深入课堂，观摩了辛文菊老师的英语示范课，并把脉课堂，精彩点评，同时就如何学好英语、如何培养学生的学习兴趣、如何把握课堂教学的力度和细度进行了深入探讨。（3）本学期统一教研活动时间，每周三下午第三节课各教研组开展教研活动，观看优秀教学课例，聆听专家学术学术报告，学习课堂教学模式经验交流材料，使我校教研活动向实效性方向又迈出了一步。（4）继续抓好课题研究工作，认真完成县级课题初中英语作业实效性课题研究的结题工作，做好省级课题初中英语课堂教学交际活动有效性研究阶段性研究性工作。（5）开展以“聚

13、焦课堂、自我反思”为主线的学科教师录像课自评反思活动。要求授课教师上完课后，通过观看自己的录像课，从旁观者的角度对自己的录像课进行了有针对性的评析和反思，剖析自己的每一句话、每一个动作、每一个教学环节，通过观察学生的课堂表现，回顾自己对教学重难点的把握度，对某一环节进行“回头式”思考，并以观察者的角度，撰写自己的课后反思。通过录像课自评活动，教师们看到了自己的进步，也意识到了自己的不足，更加明确了今后努力的方向。同时，录像课也成为每位授课教师成长之路上一个珍贵的回忆。学校开展学科教师录像课自评活动，已成为学校教育教学的常规工作，也是学校为助推教师课堂教学能力的提高和自我成长的重要手段。（6）要

14、求教师及时进行教学总结，撰写教学经验、小论文，学校向教师征集课堂教学反思论文，将评选结集下发，供交流学习。（7）为激发学生作文和写字教学兴趣，学校于12月组织了“少年向上，真善美伴我行”征文评选活动。（8）继续开展丰富多彩的学科活动周，给学生搭建展示才华的舞台。本学期我们继续本着“人人参与、经历过程、快乐体验”的宗旨，继续开展了汉字听写大赛、成语接龙、经典诗文诵读、故事大王竞赛、英语课本剧表演、“啄木鸟纠错比赛”、实验技能操作比赛等活动。进一步激发学生的学习兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和综合素质的提高。培养学生良好的学习习惯和技能，为他们终身发展打下良好的基础。3、重常规，抓管理，促实效。

15、教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。（1）为了让每个教师明确目标，责任到人，开学初，学校制定了详细的教学工作计划和周活动行事历，下发到各教研组，对一学期的各项教学工作作了周密安排，全体教师根据学校工作计划安排，制定了各年级各学科教学计划并加以落实。（2）严格执行课程管理。修订了丹东希望学校教学常规管理制度，对上课、备课、作业批改、学生辅导、质量检测等教学环节做

16、了明确要求。坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行。做好每月一次的常规教学检查及每学期一次作业评比工作，主要检查六个方面的内容：备课、上课、听课、业务学习、作业批改、单元测试等。每次检查后，教务处都要如实、具体地写好教师教学常规检查情况反馈，检查结果还将纳入教师工作年终考评之中。（3）抓好教研组、备课组建设，深入推进集体备课工作 在课堂教学上，我们贯彻“构建理想课堂，提高课堂实效”理念，引入“先学后教，当堂训练”等课堂教学模式，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为

17、强化学生学习效果，各年级实行“作业日清”、“每单元清”、“每月月考清”模式，建立“纠错本”，推行“满分卷”、“零失误”。尝试集体备课工作，走特色教研路子，出台了丹东希望学校教师集体备课制度，成立备课组，发挥团队作用，减轻了教师工作负担，提高了备课的时效性。（4）狠抓毕业班管理，做好迎接中考的研究工作。为确保2015年中考质量，学校先后召开六次九年级工作会议，从九年级开始就召开了毕业班师生动员会，让他们在思想上形成了统一认识，明确了学习和工作目标，还对毕业班学生二年来的学习状况进行纵向分析，让他们在全区这个大环境中找准自己的位置，确定自己发展的目标。学校还和九年级教师一起研究毕业班教学进度，研究

18、近年中考命题方向和近三年中考试卷，弄清题型、题量和难度的变化，掌握了中考命题特点和趋势，提高了后期复习的针对性和实效性。（5）理、化、生、地实验教学认真开展，科任教师重视培养学生的动手实践能力。他们能根据学校现有条件，充分发挥现有的实验仪器、药品的作用，最大限度地搞好实验教学工作。（6）严格考勤制度，认真履行请假手续。凡教师有事有病都要办理请假手续。不定期进行查岗、查课，规范了上班纪律，对考勤结果定期进行公示，做到了公正、公开、透明。（7）规范学校档案建设。对近三年的各项档案进行全面整理，做好文件、资料的收发、登记和管理工作。4、重质量，明奖评。（1）在全区二0一三二0一四学年度质量检测分析会

19、上中，我校部分学科成绩突出，辛文菊、王梅芳、党学梅、王红梅、郭公、白娟、郭永梅、段青莲、李启兰、刘清湘、王凤兰、李春俊、周华等13名老师被教育局评为优秀教师。九月中旬学校也召开了质量分析会，分年级分学科对上学期教学成绩进行认真分析，对教学成绩突出教师也进行了表彰奖励，特别是对成绩滞后的教师要求查找原因，并进行追踪听课分析。（2）注重过程性质量检测，认真落实月考工作。要求每位科任定期组织质量检测，及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足。（3）组织全校期中、期末教学质量检测，教导处认真做好各项考务安排和成绩分析工作。对各年级学习成绩突出的580名学生分别授予“校园之

20、星”、“年级之星”、“班级之星”称号，在全校师生大会上进行了表彰。5、调制度，考促教，讲诚信。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。自开学以来，教导处一方面坚持考试制度，另一方面规范考试制度。各年级考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩录入登分册备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。三、工会工作在这一学期中，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、

21、教学工作,加强教职工的师德修养，增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本学年工会工作总结如下：1、努力提高教师素质，促进队伍建设（1）加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质。结合群众路线教育，深入学习党的各项方针政策。联系学校实际，把各项工作落到实处。（2）配合学校教导处进行了教师硬笔书法大练兵活动，开展了教师书法作品展示评比活动，把师能大练兵活动与日常教育教学工作结合起来，不断提高教师们的业务素质的发展。（3）组织教职工参加海东市创建民族团结进步先进区知识竞赛，通过本次活动，让广大

22、教师进一步了解各民族 的传统文化和民族风俗习惯。从而增进民族平等、和谐、稳定的社会主义精神。（4）开展“抚慰济困送温暖活动”。工会先后组织职工参加了为云南鲁甸地震灾区捐款活动；为患病的一中分校王红荣同学捐款活动；全区教职工送温暖捐款活动。2、坚持校务公开，发挥工会监督功能（1）坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校每周工作安排，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核等情况进行了校务公开。（2）参与学校的决策。学校工会始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方

23、案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工年度考核方案、班主任月考核结果以及评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。3、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康（1）学校党政领导无时无刻都把教师的事情放在心上，经常了解教职工的需求，把教师的身心健康，幸福生活作为头等大事去抓。隆冬来临，部分办公室比较寒冷，学校了解了这一情况，及时配备了供暖设备。使全体教师心情愉悦地投入到教学工作中。（2）积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教工。教职工的红白喜事，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职

24、工的心坎上。学校先后对因病住院的王英、李培林等老师前去探望，为张存林老师申请了励耕计划项目。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。（3）关注离退休教师身心健康，关心离退休教师生活。学校工会及时组织退休教师参加每年一次的体检工作。在新年、春节来临之际，对离退休教师送去慰问品并进行慰问。 （4）广泛开展校园文化娱乐活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。在2015年新年来临之际组织教职工开展了“庆元旦”联欢活动，在活动过程中，教师们不仅陶冶了身心，增强了教师身心健康和团队凝聚力，更重要的是增进同事之间的了解和友谊，营造一个宽松和谐快乐的工作环境。4、关心女职工生活，关爱留守儿童（1）组织女教工开展了集体拔河、打篮球等活动，不仅丰富了教师的文化生活，而且促进了校园文化建设。（2）关爱学校留守儿童。学校工会为留守儿童申请了“留守儿童之家”。组织开展了留守儿童与爱心妈妈结对帮扶工作，使留守儿童