高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：61 语不惊人死不休——选词和炼句

1、篇目篇目学习内容学习内容学习目标学习目标考点对接考点对接第一第一节节语不语不惊人惊人死不死不休休选词选词和炼和炼句句这一节的主要内容是这一节的主要内容是学习在语言表达中如学习在语言表达中如何选择和锤炼词语和何选择和锤炼词语和句子。目的是理解选句子。目的是理解选词和炼句的重要性，词和炼句的重要性，并能在实际语言运用并能在实际语言运用中正确使用。语言表中正确使用。语言表达要遵循的原则是切达要遵循的原则是切合语境和达到效果，合语境和达到效果，因此一定要根据表达因此一定要根据表达的需要选用最恰当的的需要选用最恰当的词语和句子词语和句子领悟选词炼句的精妙，领悟选词炼句的精妙，培养自身的阅读、分培养自身的

2、阅读、分析、评价能力。联系析、评价能力。联系写作实际，讨论在语写作实际，讨论在语言表达中如何选择和言表达中如何选择和锤炼语句，激发对阅锤炼语句，激发对阅读与写作的思考与热读与写作的思考与热爱。词语的辨析与使爱。词语的辨析与使用，要注意用词的准用，要注意用词的准确、生动。语言表达确、生动。语言表达要简明、连贯要简明、连贯(1)语言语言表达简明、表达简明、准确、生准确、生动动(2)炼字炼字篇目篇目学习内容学习内容学习目标学习目标考点对接考点对接第二节第二节语言表语言表达的十达的十八般武八般武艺艺修修辞手法辞手法这一节的主要内容是梳这一节的主要内容是梳理一些常见的修辞手法理一些常见的修辞手法(修辞格

3、修辞格)。学习目的是。学习目的是对一些常用的修辞格作对一些常用的修辞格作更细致的描述，以及辨更细致的描述，以及辨别部分修辞手法的异同，别部分修辞手法的异同，提高在语言表达中准确、提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的灵活地运用修辞手法的能力能力熟练识别并恰熟练识别并恰当运用常见的当运用常见的修辞手法，能修辞手法，能够把语言表达够把语言表达得生动、鲜明、得生动、鲜明、得体，符合社得体，符合社会语言运用的会语言运用的规范规范(1)仿用句仿用句式式(2)鉴赏鉴赏修辞的艺修辞的艺术效果术效果篇目篇目学习内容学习内容学习目标学习目标考点对接考点对接第三节第三节淡妆浓淡妆浓抹总相抹总相宜宜语语言的色言

4、的色彩彩这一节的主要内容是学这一节的主要内容是学习语言的各种习语言的各种“色彩意色彩意义义”。人们在使用语句。人们在使用语句时并不只是利用词语、时并不只是利用词语、句子本身固有的意义，句子本身固有的意义，还会附带自己的主观态还会附带自己的主观态度和表达风格，这就给度和表达风格，这就给语言带来了各种语言带来了各种“色色彩彩”，如感情色彩、语，如感情色彩、语体色彩、形象色彩等体色彩、形象色彩等学会正确运用语学会正确运用语言的色彩来表情言的色彩来表情达意，提高表达达意，提高表达能力和写作水平。能力和写作水平。熟练识别并恰当熟练识别并恰当选用不同语体色选用不同语体色彩、感情色彩和彩、感情色彩和形象色彩

5、的词语，形象色彩的词语，增强语言表达的增强语言表达的效果效果语言表达语言表达的得体的得体篇目篇目学习内容学习内容学习目标学习目标考点对接考点对接第四节第四节入乡问入乡问俗俗语言和语言和文化文化这一节的主要内容是讨这一节的主要内容是讨论语言表达和民族文化论语言表达和民族文化的关系。了解汉语和汉的关系。了解汉语和汉民族文化的相互影响，民族文化的相互影响，不但可以从汉语现象中不但可以从汉语现象中透视其背后汉民族文化透视其背后汉民族文化的含义，也能从汉民族的含义，也能从汉民族文化的角度体会汉语的文化的角度体会汉语的特点特点通过语言间转通过语言间转换造成的差异换造成的差异了解不同语言了解不同语言之间的差

6、异，之间的差异，更加热爱祖国更加热爱祖国的语言，传承的语言，传承民族文化民族文化在新课标在新课标考试大考试大纲纲中中“论述类论述类文本阅读文本阅读”中间接涉中间接涉及这一节及这一节的内容的内容 选词选词准确准确用词要精当，选择最能明确恰当地表达你要用词要精当，选择最能明确恰当地表达你要说的意思的那个词说的意思的那个词生动生动不堆砌陈词滥调，善于使用新颖别致的词语，不堆砌陈词滥调，善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意形象地表情达意炼句炼句简洁简洁语言表达只要能够抓住要害、切中事理，即语言表达只要能够抓住要害、切中事理，即使只是片言只语，能传情达意便无须多言使只是片言只语，能传情达意便无须多言连贯连贯语言的表达，要注意句与句之间的