《宇宙的边疆》导学案(教师版)

1、学习必备欢迎下载- 1 -纳溪中学高二语文必修三导学案编号：使用日期：2014 年12 月 10 日班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：宇宙的边疆导学案( 教师用 )编制人：审核人：审批人：【使用说明与方法指导】1、 依据预习案通读教材，进行结构梳理2、 把握重点，落实难点3、 小组合作讨论、探究，勾画出疑点、难点。【学习目标 】1掌握重点词语，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。2引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。【学习重难点】1. 解说词的文体特点2. 对宇宙的初步了解【知识链接】一、走进作者卡尔 ?萨根（ Carl Sa

2、gan，19341996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。 他以对科学的热忱和个人巨大的影响力， 引导几代年轻人走上探索科学之路。 他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用， 在行星科学、 生命的起源、 外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其伊甸园的飞龙曾获得普里策奖，电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。主要作品还有宇宙联结宇宙布卢卡的脑被遗忘前辈的阴影暗淡蓝点数以十亿计的星球等。卡尔·萨根博士是美国康奈尔大学的天文学教授。同时他又是世界著名的科普作家。他对科学的精辟见解使他成为“

3、唯一能够用简单扼要的语言说明科学是什么”的科学家。他成为本世纪最有影响的人物。“科学的传教士”“卡尔· 萨根是一个优秀的探究者， 是他那个领域的领头羊的确， 卡尔讲的题目是宇宙，而他的课堂是世界。 ”卡尔·萨根完全没想到，华盛顿联合车站的一位搬运工居然也认得他。一天，就在他正掏钱准备付小费的时候， 这位搬运工摆了摆手， 恳切地说道：“萨根博士，把钱收起来吧。你将宇宙给了我，现在让我为你做点什么吧。 ”卡尔·萨根在科普中的卓有成效的工作使他获得美国青少年的尊重和喜爱。他的知名度超过所有的影星歌星，甚至政治领导人。在 1991 年美国青少年中进行的“十大聪明人”评选中

4、，他的名字列居榜首。而在当年海湾战争中大出风头，立下赫赫战功的斯瓦兹科普夫也才名列第二，里根和布什分别名列第四和第六。二、解说词的文体特点解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种学习必备欢迎下载文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。 用于参观浏览的导游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明， 语言绚丽多彩， 情感真挚浓郁。 用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录

5、片邓小平的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉伟大的一生。解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：（ 1）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传和教育群众的。（ 2）紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能游离于具体的解说对象。（ 3）注重文艺性。 解说词不是空洞的说教， 必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样， 解说词是说明和描写的结合， 具有文学作品的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动

6、人的诗。【学习过程】一、检查预习1、正字音：荟萃（huìcuì）翠（cuì）绿 颤（zhàn）栗 颤（chàn）抖踝（huái）节夙（sù）愿广袤（ mào）徘徊（páihu ái ） 椭（tu ）圆搁（ g ）置搁（gé）不住 人才济济 （j ） 救济（ j ì）2、学成语川流不息奄奄一息沧海一粟沧海桑田微不足道璀璨夺目神秘莫测好大喜功立竿见影3、关联词填空：（C）我印象最深刻的是， 恒星在两个悬臂之间，像流水一样漂浮在我们的四周气势磅礴的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆

7、弱，又大得可以容得下 1 万个太阳或 1 万亿个地球。A即使也尽管却B即便也虽然但C即使也虽然却D即便还尽管但二、整体把握 。1作者是按照什么顺序做介绍的，并归纳一下每个部分的主要内容。?从说明顺序上看，采取的是空间顺序：宇宙星系（星系群、子星系）恒星太阳系行星第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；? 第二部分介绍星系；? 第三部分介绍恒星；? 第四部分介绍行星和太阳系；? 最后回归到人类的家园地球。学习必备欢迎下载2作者对人类，对宇宙有怎样的认识？对宇宙：宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟， “它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类

8、而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。? 对人类：人类在宇宙中是渺小的。“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃” ；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。三、合作探究1、本文运用了大量的议论和抒情，有什么作用？课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意

9、搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1033 分之一。在日常生活当中，这样的机会是令人羡慕的。可见天体是多么宝贵”等。2、近几年来，地震频发，气候变暖，沙尘暴盛行，不可再生资源面临枯竭的境地。那么，在这样的历史条件下，人类探索宇宙有何积极地意义？提示：从科学技术发展看，从经济效益看，从社会效益看，从综合效益看。（言之成理即可）四、拓展：飞向宇宙是技术方向的方向。人类发展科技的目的是什么，就是为了从自然界获取更大的力量，更多的资源。改善自己的生存条件。地球毕竟只有那么大，人类的技术发展方向必然是宇宙，我们需要飞得更远，更快，到其他星球上去，到宇宙中去。这是我们的方向，是我们的目

10、的。至于说，宇航技术的发展可以带动其他技术的发展，比如说阿波罗计划为我们带来了不粘锅，那只是附带的，不是宇航发展的主要目的和动机。宇宙是人类未来的主要资源来源。从经济上来说，人类社会是一个依靠资源消耗发展起来的文明，随着地球上的资源越来越少，人类资源消耗的速度越来越快，我们只能向宇宙要资源。探索是人类天然的兴趣，飞行是人类天然的爱好任何有关宇宙和探索的话题都能引起整个社会的巨大兴趣。宇宙探索的成绩有助于增强社会的凝聚力，有助于激励社会的进取精神，有助于吸引年轻人的科学兴趣。地球只是一个摇篮人类生于地球，但地球只是人类的摇篮，它太小了。总有一天，人类会耗尽地球的资源，总有一天，地球将容不下人类巨

11、大的野心，总有一天，地球上的文明将会被各种不可预知的天灾人祸所摧毁。只有走出地球，人类才能长大，只有走出地球，人类才能继续的在这个宇宙中生存下去。人类必须走出学习必备欢迎下载地球，而且必须在人类文明夭折之前。人类进入太空记录：1961 年 4 月 12 日，前苏联宇航员加加林乘东方1 号飞船升空，历时108分钟，代表人类首次进入太空。1965年 3 月18 日，前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2 号飞船，离船5米，停留 12分钟，首次实现人类航天史上的太空行走。1969 年 1 月 14-17 日，前苏联的联盟4 号和 5 号飞船在太空首次实现交会对接，并交换了宇航员。1969 年7 月21 日，

12、美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗11 号飞船的登月舱，在月面停留 21 小时又 18 分钟，成为人类踏上月球第一人。1981 年 4 月 21 日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。1984 年 2 月 7 日，美国宇航员麦坎德列斯和斯图尔特不拴系绳离开挑战者号航天飞机，成为第一批 1984 年" 人体地球卫星 " 。7 月 25 日，前苏联萨维茨卡娅离开礼炮7 号空间站，成为第一位在太空行走的女宇航员。1986 年2 月20 日进入轨道的前苏联和平号空间站，至今已在太空中运行了 13 年，成为寿命最长的空间站。1995 年 3 月 2-18日，奋进号航天飞机在太空中飞行，其上的7 位宇航员加上和平号上的 6 位宇航员，共有 13 位宇航员同时在太空，成为同时在太空中人数最多的一次。1986 年 1 月 28 日，挑战者号航天飞机起飞时发生爆炸，7 位宇航员全部遇难，成为迄今最大的一次航天灾难。航天飞机最长的一次太空飞行，是1996 年11 月19 日起飞、 12 月7 日降落的哥伦比