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文档简介
1、2.2.3 茎叶图导学案学习目标 :（1）掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图用数据统计；（2）通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计学习重点 :茎叶图的意义及画法学习难点 :茎叶图用数据统计学习过程 : 一、复习练习为了了解高一学生的体能情况, 某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数次测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图( 如图 ) ，图中从左到右各小长方形面积之比为2：4：17：15：9：3，第二小组频数为12. (1) 第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2) 若次数在110 以上（含 110
2、次）为达标，试估计该学校全体高一学生的达标率是多少？(3) 在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在哪个小组内？请说明理由。二、问题情境90 100 110 120 130 140 150 次数0 0.004 0.008 0.012 0.016 0.020 0.024 0.028 频率/组距0.032 0.036 1情境：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12， 15，24，25， 31，31，36，36，37，39，44， 49，502问题：如何有条理地列出这些数据，分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度？三、建构数学1茎叶图的概念： _ _ _ _ _ 2茎叶图的特征： _ _ _
3、 _ _ 四、数学运用1例题：例 1（ 1）情境中的运动员得分的茎叶图如图：（2）从这个图可以直观的看出该运动员平均得分及中位数、众数都在20 和 40 之间，且分布较对称，集中程度高，说明其发挥比较稳定例 2甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下，试比较这两位运动员的得分水平甲 12 ，15， 24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50乙 8 ，13，14，16，23，26，28， 33，38，39，51 2练习：（1）右面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图，据图可知（）a甲运动员的成绩好于乙运动员b乙运动员的成绩好于甲运动员c甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异d甲运动员的最低得分为0 分（2）课本第58 页，练习第1 题五、回顾小结：1绘制茎叶图的一般方法；2茎叶图的特征六、课外作业：课本第 60 页第 7、8
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