对外汉语教学语法概要(语素和词)

1、语素和词语素和词 现代汉语语法单位 现代汉语的语法单位包括四级：语（词）素、词、短语、句子。 如：如：你你|们们|坐坐|沙发沙发|吧吧!（这句话五个语素，五个词，两个（这句话五个语素，五个词，两个短语，一个句子）短语，一个句子） 语（词）素：语（词）素：是最小的音（能指）义（所指）结合体，是最小的语言单位。（“词”既是语汇单位，又是语法单位。“语”只是语汇单位，不是语法单位。 ） 词：词：是由语素组成的最小能够独立运用的造句单位，是比语素高一级的语言单位。词都是由语素构成的。 短语（词组）短语（词组）：两个或两个以上的词组合而成具有某种结构关系和语义关系的语法单位。 句子：句子：是由词或词组按

2、照一定的语法规则构成，能独立表达一个完整意思的语言单位。（走！祈使句） 语素 语素的分类（音节；功能） （1）按音节分类 根据音节的多少，语素可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。 在汉语中，单音节语素不仅数量上占绝对优势，而且其中绝大部分构词能力比较强。“人、地、木、走、击、丽、自、六、个、和、啊”等都是单音节语素，其中前几个都有较强地构词能力。语素 双音节语素主要有以下几种：一是从古代汉语中继承下来的联绵语素，如“踌躇、玫瑰、辘轳、霹雳、吩咐”等；二是近代、现代因音译而产生的外来语素，如“拷贝、扑克、沙发”等；三是一些拟声语素，如“扑哧、嘀哒”等；四是一些叠音语素，如“皑皑、孜孜”等。

3、 多音节语素是由三个和三个以上的音节表示的语素。这类语素主要是外来语素。语素 （2）按功能分类 按功能分类主要是根据构词能力对语素进行分类，因为语素是一种构词的单位，构词是语素的主要功能。据此，汉语语素可分为自由语素、半自由语素和不自由语素。语素 a.自由语素：能够独立成词，位置灵活。独立成词是指可以单说（如：走、好）或单用（如：的、吗）。位置灵活是指多数自由语素可以与别的语素自由组合成词，位置可在前也可在后（人民/军人）。语素 b.半自由语素：不能独立成词，但位置灵活。例如，“民”、“言”在现代汉语中不能独立成词，即不能单说也不能单用，但可以和别的语素共同组词，而且可前可后。如“人民”、“民

4、众”、“语言”、“言语”等。语素 c.不自由语素： 不能独立成词，位置固定。有的位置固定在前，例如： 老老虎老板老婆老师 阿阿姨阿哥阿爸阿Q 有的位置固定在后，例如： 子桌子包子刷子面子 头木头石头甜头念头 不自由语素一般是由自由或半自由语素虚化而成，它们数量不多，但是使用频率较高。有的不自由语素和另一个自由或半自由语素写出来是一个汉字，这就是所说的同形异素现象。（吃饭/吃亏）语素例如： 老人老板初级初十烟头石头 养子桌子男儿花儿锁头开锁 上例中，带颜色的是不自由语素，而对应的黑色的是自由语素或半自由语素。 区别同形异素要注意两点：第一，看组词能力。自由或半自由语素组词时位置灵活，可前可后；不

5、自由语素组词时位置固定，或只能在前或只能在后。第二，看词汇意义。自由或半自由语素的意义比较实在、具体，是词义的主要承担者；不自由语素的意义虚化，比较抽象，有时在构词中只表示语法意义或兼表某些附加意义。语素 自由语素和半自由语素均又被称为实语素，在合成词中称为词根；不自由语素又被称为虚语素，在合成词中称为词缀。词 词是可以独立运用的最小的语言单位。 词代表一定的意义，具有固定的语音形式，词由语素构成，是比语素高一级的语言单位。 词都表达一定意义。词区别为“实词”与“虚词”两大类。实词主要表达词汇意义，即通常用来表示一个完整的、确定的概念，所以有人称它们为“概念词”。虚词主要表达语法意义，即经常用

6、来表示词语或句子之间的语法关系，或者表示句子的语气，所以有人称它们为“功能词”。词 词一般具有完整固定的语音形式。每个词都有固定的音节，每个音节又有固定的声母、韵母和声调。在语言表达时，词固定的语音形式会有读音轻重、内部语流音变、音节连读音变等表现。如：“老子老子”“一”、“不”、“三声连读”等。 词最重要的特征是“最小的能够独立运用”。所谓“能够独立运用”，是指词能够单说或单用。“单说”或“单用”是指单独成句。词、语素和汉字 （三）词、语素和汉字的关系 词和语素都是语言单位，而字是记录语言的符号，是书写单位。它们隶属不同的领域。词、语素和汉字 一个汉字记录一个音节。因此，凡是单音节语素或者只

7、由一个单音节语素构成的词，都用一个汉字去书写。这是就呈现出词、语素和字三者一致的状况。相反，一些双音节或多音节语素、一些双音节或多音节词，它们均需要两个或多个汉字去书写，这时词、语素和字在对应上就不会完全一致了，甚至是三者很不一致。如“玲珑”、“巧克力”都是由一个语素组成的词，却分别用了两个和三个汉字书写；“墙壁”、“玻璃钢”、“布尔什维克化”都是由两个语素组成的词，却分别用了两个、三个和六个汉字书写。词的构成 词是声音和意义的统一体，因此词的构成可以从声音和意义两方面来分析。从语音形式的角度，词可分为单音词、双音词和多音词。双音词和多音词可统称为复音词。从意义结构的角度，词可区分为单纯词和合

8、成词。一、单音词、双音词、多音词 （一）单音词（单纯词） 单音词是由一个音节构成的词。如：看、听、好、红、山、水双音词 （二）双音词 双音词是由两个音节构成的词。例如： 军队 教育 建设 秋千 乒乓 吉他 在现代汉语中，双音词占优势。汉语词汇在发展中，表现出双音化的特点： 第一，古代汉语中许多单音词逐渐扩充为双音词。如“师老师”、“友朋友”、“民人民”、“石石头”、“但但是”等。 第二，许多三个音节以上的词或短语也紧缩为双音词。如“安石榴石榴”、“落花生花生”、“人民警察民警”、“七言律诗七律”等。 在现代汉语双音词中，包含着几种特殊类型，即双声词、叠韵词、叠音词和声韵相异的。双音词 如： 双

9、声词：“参差”、“仿佛”、“崎岖”等。 叠韵词：“从容”、“哆嗦”等。 叠音词：“孜孜”、“悄悄”、“猩猩”等。 声韵相异：“蝴蝶”、“芙蓉”等。多音词 （三）多音词 多音词是由三个或三个以上音节构成的词。 如：哗啦啦、噼里啪啦、稀里哗啦、二、单纯词、合成词 （一）单纯词 单纯词是由一个语素构成的词。单纯词不存在语素之间的结构关系或结构方式问题。从语音形式角度分析，单纯词有单音节的和复音节的两种。单纯词 1、单音节单纯词（同单音词）单纯词 2、复音节单纯词 这种单纯词由双音节或多音节语素构成。主要包括联绵词、音译词、叠音词和拟声词。 （1）联绵词（部分双音词） 两个音节连缀成义不可分拆的词，古

10、人称“联绵字”。可分以下三种： a.两个音节声母相同的双声联绵词。例如： 琉璃 吩咐 淋漓秋千恍惚蟾蜍等 b.两个音节韵母相同或相近的叠韵联绵词。例如： 徜徉 玫瑰 唠叨从容苗条彷徨等 c.非双声叠韵的联绵词。例如： 牡丹 蝙蝠 鸳鸯单纯词 （2）音译词 按外族语词的声音翻译过来的词。例如： 葡萄逻辑沙发 奥林匹克巧克力 法西斯单纯词 （3）叠音词 由两个相同音节重叠构成的词。例如： 猩猩饽饽孜孜单纯词 （4）拟声词 模拟声音的词。例如： 哗啦喀嚓丁当 噼里啪啦合成词 （二）合成词 合成词是由两个或两个以上语素组合构成的。合成词 合成词分为复合组合（式）、附加组合（式）和重叠组合（式）三种：

11、1、复合组合（式） 复合组合是由两个以上不同的实语素（词根）组合一起，构成一个词。其中语素和语素之间又有以下几种组合方式： （1）联合式：由两个意义相同、相近或相反、相对的实语素并列组合而成。例如： 语言表同义 骨肉表类义 大小表反义合成词 （2）偏正式：一个语素修饰限制另一个语素，被修饰限制的语素是中心语素。如： 工人、雪白、黄河、学校、钢笔合成词 （3）动宾式 前一语素表示动作、行为，后一语素表示动作、行为所支配、关涉的事物。前后语素之间是支配关系或关涉关系。例如： 顶针起草 吃力伤心合成词 （4）补充式 后一语素补充、说明前一语素，前一语素是中心语素。 推翻合成 提高 说明合成词 （5）

12、主谓式 前一语素表示事物，后一语素陈述说明这一事物。两个语素之间是陈述与被陈述的关系。例如： 月亮雪崩 地震 眼红肉麻 心疼 复合组合主要有以上五类。但还有另外，如连动式，即由两个动词性语素依动作相承先后组合而成。例如：退休、移植、提审。合成词 2、附加组合（式） 附加组合是由一个实语素（词根）和一个表示附加意义的虚语素（词缀）组合一起，构成一个词。 （1）前加虚语素，即前缀式。（词缀词根）例如： 老老虎 小小王 阿阿姨 第第二 初初一合成词 （2）后加虚语素，即后缀式（词根词缀）。例如： 子桌子儿 帽儿 头木头家 作家 者作者员 党员 后缀式中有一种特别的类型，是后加叠音词缀的。例如： 红通

13、通灰溜溜 水汪汪香喷喷合成词 （3）附加中缀 中缀：位于两个语素中间的词缀。如： 傻里傻气 土里土气 糊里糊涂 古里古怪 吃得消 吃不消 来得及 来不及 对得起 对不起合成词 虚语素在构词中起辅助作用主要表现在：第一，一般不表示具体的词汇意义，往往添加上某些比较抽象、概括的“类”意义。 第二，有时能表示出某种附加意义，如感情色彩。 第三，主要作为词的语法形态标志，表示词性。如“锁和锁头”合成词 3、重叠组合（式） 重叠组合是由两个相同的语素重叠在一起，构成一个词。其中有AA式和AABB式两种。 （1）AA式 哥哥妈妈 （2）AABB式 兢兢业业堂堂正正合成词 AA式重叠组合的合成词不同于单纯词中的叠音词；叠音词的单个音节不是语素，不表达意义（如：悄悄、孜孜） ，而AA中的A是语素，表达意义（妈妈）。 AABB式重叠组合的合成词不同于双音形容词的构形重叠：双音形容词的构形重叠能够产生附加的语法意义。如“整整齐齐、清清楚楚”分别是“整齐、清楚”的语法形态变化。而上