班主任发展性评估方案

1、班主任发展性评估方案班主任发展性评估方案第一部分班主任工作要求一、师德修养及履行职责1政治思想表现好，为人师表，仪表得体大方。2不断学习班级管理知识，提高自身政策理论水平，提高班级管理水平，创建有特色的良好班集体。3上岗到位，尽职尽责，不擅离职守。4准时参加各类会议，不无故迟到、缺席，有事先请假。5认真填写班级簿和班务日志，备好班会课和班主任宣讲课，发挥好班会课、 班主任宣讲课的正面引导作用。客观公正地做好学生操行评定，通过“德育积分”为载体记录学生成长，按要求及时完成并上交各类材料。6配合学校中心工作，积极组织各类班级（年级）活动，社会实践活动，认真完成学校安排的各项任务。二、班级管理（一）

2、班级管理组织1班级工作有目标、有计划、措施落实，期中、期末有书面总结。2班级班风正，学风纯，舆论导向健康向上，没有乱班、乱课现象，上好班会课，班会课时间不得移作他用。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 73班级组织、队组织健全，着力培养学生干部。4班级纪律严明，制度健全，班主任在学生中威信高。（二）班级常规管理1教室保持全天候整洁，教室内窗明几净，整齐有致，布置朴素大方，有浓郁学习氛围。教室一日三小扫，一周一大扫落到实处，墙面、栏杆等无球印、鞋印、污渍。2组织学生认真做好广播操、眼保健操。学生广播操动作整齐，到位，升旗仪式严肃认真，唱国歌嘹亮，不无故缺席，进

3、退场及时、有序，班级学生有良好精神风貌和体魄。班主任尾随参加广播操、升旗仪式，并做好点名和组织工作。3关心班级每位同学的思想动态、学习状态、行为习惯，培养学生学会做人，尊重学生人格。检查学生仪表情况，学生不留长发，女生不化妆。定期做好家访工作。 每学期家访面在班级总数的三分之一以上。4点名制度健全，及时了解学生迟到、早退情况，严格请假制度，全面关心学生生活、身体状况。班主任经常巡视班级，杜绝班内学生无故缺席。发现学生无故缺席，及时汇报，及时查实处理。5帮助学生全面发展，不偏科，协调好各学科间的平衡，杜绝考试作弊。6认真做好后进生的转化工作。班主任不体罚和变相体罚学生。7教育学生爱护公物，节约水

4、、电，爱护环境，讲究卫生不乱丢乱扔。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 78经常性对学生进行安全（如交通安全、游泳安全、防火安全、活动安全）等方面的教育。9严禁学生吵架、偷窃等违纪现象，严禁学生进入“三室一厅一吧”或参与不健康的娱乐活动，严禁观看不健康书籍，严禁学生与校外不良人员来往、交友。第二部分班主任工作考核办法一、班主任月考核的基本框架考核项目满分60%分数备注班级常规管理5835学生违纪106上交材料52016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 73大型活动106包括各类主题活动好人好事53用水用电53财产保管74二、有关

5、班主任工作月考核的说明：1班主任津贴由80%的基本津贴和 20%的月考核津贴组成。2班主任工作月考核分五个部分的基本考核。3五个部分的基本考核中各单项低于60%的分数则取消月考核2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 7津贴。4一学期中班级有2 次以上（含 2 次）月考核不合格，对其工作评价与评职、评优、评先挂钩。5学期末将各月的考核分数相加，按照30%的比例评出班主任学期工作评比优秀奖。并作为评选优秀班主任的前置条件。三、各分项考核细则：1班级常规管理序号项目要求分值1周一晨会按晨会要求操作42家校联系家校联系和谐、及时，按学校要求进行家访63班级博客更新教育信息及时，加强师生交流2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 764德育积分按德育积分管理办法操作55宣传板报出刊及时，针对性强56值周班评分根据具体评比检查情况扣分107清洁卫生卫生抽查48主题班会有主题，有教案892016 全新精品资