2022年地形对气候的影响教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载专题复习地势对气候的影响教学设计一.教学目标：（一）学问与技能：1. 懂得地势对气温及降水的影响,能够归纳总结地势影响气温.降水的规律；2. 懂得并把握世界区域范畴内地势对气候分布的影响,并能分析缘由；3. 能够依据某区域的地势特点,分析说明地势对该区域气候的影响；（二）过程与方法：通过以图导学,培育同学读图分析.学问归纳.敏捷应用等才能；（三）情感态度与价值观：通过自主学习与合作探究,培育同学科学的思维方法及合作学习的精神,感受地理事物之间的相互联系,建立整体性的观念；二.教学重点：1.通过相关图文资料,分析地势对气温.降水.气候的分布范畴及

2、类型的影响；2.探究归纳地势对气候的影响规律；三.教学难点：探究归纳地势对气候的影响规律；四.教学方法：以图导学法.多媒体帮助教学五.教学过程【导入】通过对世界气候类型的学习,信任大家都知道世界气候类型复杂多样；请大家分析一下,影响气候的主要因素有哪些方面；师：明确本节课的教学目标；第一我们来探究地势对气温的影响；探究：一.地势对气温的影响1.读下图,分析a 地比 b 地年平均气温低的缘由？缘由为ab同学回答；师：评判；2.读图,分析冬季南亚比同纬度地区气温偏高的主要缘由；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载南亚冬季平均气温分布图【同学自主学习】通过读图分析,组织答案

3、；接着小组内部沟通学习成果；小组代表展现学习成果；【规律总结】师指导同学,结合案例1.2,同学回答归纳总结地势对气温的影响规律；探究：二.地势对降水的影响【过渡】明确了地势对气温的影响规律,下面我们来学习地势对降水的影响；【播放视频】 有关非洲东南海面上马达加斯加岛的气候类型及降水特点的介绍；观看之后,对比马达加斯加岛东西两侧的气候类型；接着分析案例3；3.分析形成马达加斯加岛东.西侧气候类型差异的主要缘由为同学回答；师：适时归纳总结 、 之后拓展学问；【学问 . 拓展】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4.图 8 为某山地南北坡年降水量分布示意图、 观看图读出年降

4、水量最大处的海拔高度约为（）米；同学分析回答；要求同学描述做题思路；【设置疑点】目的：引起同学的深化摸索,加深对学问的懂得；【总结提升】迎风坡降水量的变化规律；探究： 三 地势对气候分布范畴及类型的影响【过渡】刚才我们通过马达加斯加岛视频.地势图和某山地年降水量分布示意图,熟悉了地势对降水的影响,接下来我们再来学习地势对气候分布范畴及类型的影响；结合世界气候类型图,分析欧洲西部和南.北美洲温带海洋性气候分布面积及外形有何差异 、 造成差异的主要缘由为？同学沟通展现学习成果,师给以归纳总结；接下来,同学自主学习下面两题； （限时 2 分钟完成） 全国文综 读下图,回答 56 题；5.图示地区主要

5、属于（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载a. 热带雨林气候b. 热带草原气候c. 热带沙漠气候d. 热带季风气候6.导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素为a. 太阳辐射b.洋流c.地势d.大气环流同学回答,并分析缘由；通过前面题的分析,让同学自己归纳总结规律；师适当点评；【小结】同学们回忆本节课我们学到了哪些学问；下面我们就进入【学以致用】环节；用我们所学的地理学问去解决身边的地理问题；【学以致用】【方法】小组争论：分析石家庄所处地势对石家庄地区的气候有何影响？同学小组代表发表观点；师：身边到处有地理,生活到处有地理；接下来让我们进入【成效检测】环

6、节；【成效检测】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载7.（20xx年全国卷）阅读图文资料,完成以下要求；居住在成都的小明和小亮在“查找正确避寒地”的课外争论中发觉,有“百里钢城”之称的攀枝花 1 月平均气温达 13.6 （昆明为 7.7 ,成都为 5.5 ）,为长江流域冬季的“暖和之都”；图 7a 示意攀枝花在我国西南地区的位置,图 7b 示意攀枝花周边地势；（ 1）分析攀枝花 1 月份平均气温较高的缘由；（8 分）（ 2）估计攀枝花 1 月份天气特点；（ 6 分）（ 20xx年高考新课标 i ）图 2 为 45on 邻近某区域的遥感影像,共中深色部分为植被掩盖区,浅色部分为高原荒漠区; 终年冰雪掩盖的山峰海拔3424 米,距海约 180 千米. 读图 2. 完成 89 题；8.导致图示区域内降水差异的主导