2022年小学一年级上学期音乐教学计划2

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一年级上学期音 乐 教学方案一.教材分析：本册教学针对刚刚入学的一年级小伴侣的特点,内容生动. 活泼.好玩；主要以同学为主体,突出体验.重视试验.勉励制造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成同学们乐于投入的生动活泼的活动；将孩子带入有声.有色.有形的音乐时空；1.采纳系列单元主题的结构形式,在每个单元都有听.唱.动等不同的内容；将人文性与音乐性有机融合；歌曲有很强的儿童性.趣味性,符合学校生的年龄.心理.生理等的特点；2.突出体验.重视实践.勉励制造.为同学供应展现的平台；本册教材支配了我的制造,要求同学积极参加,活跃思维；集体舞活动中同学

2、的协作才能得到加强,采集与共享极大的勉励了同学自主学习的意识！3.贴近同学生活,精选教学内容,表达开放性；本册观赏仍支配了国内外各类歌曲.乐曲.开阔了同学的音乐视野；4.力求教科书语言的可读性.沟通性和多样化；5.重视综合性学习和贯穿始终的评判形式；二.教学建议：1.和小伴侣们做好伴侣,多谈心,多沟通,让孩子们爱上音乐；2.用简易的方法,好玩的方法让同学欢快轻松的把握！3.依据不同的班级制定有所不同的教学方法！4.勉励同学多听有益的歌曲,明白课外音乐；5.组织小竞赛的形式,激发同学的热忱；6.让同学享受音乐,用音乐美化同学；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7.以同学的音乐审美才能

3、进展为核心；8.让同学真正成为音乐学习的主体；9.表达人文学科的共性与音乐训练个性的统一；10.表达训练创新的时代要求；三.教学要求：情感上让孩子们体验踏上人生第一起跑线的新奇感和幸福感,喜爱音乐老师,喜爱音乐课,体验音乐课带来的欢快,并能以开心的心情学习音乐；演唱方面：乐于演唱,学会正确的演唱姿态.表情,恰当的心情,能够用自然的声音唱歌,感受音乐表现的心情；律动方面：方面乐于参加歌表演.音乐嬉戏.音乐律动等生动活泼的音乐活动,并能以音乐的方式与老师同学交往,并能发挥自己的创新意识；学问方面：在基本技能方面,通过学习本册教材,熟识一些乐器,间续熟识几种学习音乐的标志；观赏方面：在观赏方面,让同

4、学多观赏一些百益歌曲,明白打击乐器以及他们的音色,能初步明白音乐形象；能留意集中倾听音乐,对音响世界有探究的爱好,能听辨课堂供应的音源,能用简洁的线条.颜色表现音乐的心情；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.教学进度周次教 学 内 容备注一预备课,支配座位,课堂常规训练！9 月 1 日上课二我们一起来唱歌玩具进行曲三传传传音乐嬉戏四动物说话你听,什么敲响了五小小音乐会音乐嬉戏红灯绿灯国庆节放假六你早上学歌中秋节放假七亚克西巴郎欢快的小厨师八国旗国旗真漂亮多欢快九娃哈哈集体舞娃哈哈十小树叶红叶十一雁儿飞苹果期中考试十二小猴子尤开迪十三猜一猜咏鹅十四小鼓响咚咚京剧锣鼓十五音乐嬉戏鼓上

5、的小米粒鸭子拌嘴十六堆雪人龙咚锵十七蓝鸟新年音乐会十八音乐湖看图听故事元旦放假十九二十成长的脚印奇妙的八音洞期终复习期终复习廿一廿二期终考试期终考试（ 2 月 4 日放廿三寒假）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二年级上学期音 乐 教学方案一 . 教 材分 析：本册教材连续沿袭了前几册生动好玩,富有人文关怀的特点, 很好地设置了各单元的人文线索；主要以同学为主体,突出体验.重视试验.鼓 励制造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成同学们乐于投入的生动活泼的活动；二年级下册侧重的人文主题为 “音乐与我的生活”；1.识谱要求内容在教材中分解融入两个部分之中,一为学唱歌

6、曲部 分；二为活动部分；在低年级阶段不要求识谱,所以不显现音符的熟识, 至于节奏的熟识, 我们都已经把它结合到活动的实际开展里面,尽量图形化.符号化 、形象生动；建议老师们在教学中使用这种形式；2.唱歌部分：巩固所学的唱歌方法,能运用自然的声音演唱,初步 学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲心情,开头接触两声部的节奏朗诵,多声部织体诵读要关注音色；3.听赏：除了要求孩子们听辨童声,女声.男声和不同乐器的声音,区分独唱.独奏.齐唱.齐奏,仍要能听辨出力度.速度的变化,倾听时 能作出相应的心情或体态反应；4.动的要求为：能用常见打击手器.嗓音的仿照,身体动作和身边 其它能够发出声音的物体为歌曲或器

7、乐曲伴奏,能运用人声乐器声仿照自然界或生活中的声音；能够将成语.短句.诗歌或歌词用不同的节奏.速 度等加以表现；二 . 教 学建 议：1.仔细钻研大纲和教材,并按教诲处统一备课格式,仔细写好教学随笔.反思；2.充分作好课前预备仔细执行课时方案,严格把握 40 分钟的课堂时间,向 40 分钟要效率；3.依据同学身心进展的特点,适当放低要求,打好基础,培育同学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的学习爱好；4.依据本校条件设备,充分利用投影仪.录音机等教具,努力激发同学爱好,提高课堂教学成效；5.完成教材任务的同时,为培育同学的爱好,提高活动才能,丰富校内生活,本学期预备成立几个爱好小组

8、,如器乐.舞蹈.合唱等；6.提优补差的途径： a .通过课堂教学； b.通过课外艺术活动；三.教学要求：1.同学通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿态和呼吸方法唱歌；自然圆润的发声,清楚的咬字.吐字；2.通过学习本册教材,熟识一些乐器,初步学习演奏方法；3.通过音乐嬉戏,引起同学的爱好,培育同学合作进取的精神；4.通过声音创编的活动,激发同学对制造的爱好,并从中获得胜利的欢快；5.通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的 培育渗透到音色训练中, 启发聪明,培育合作意识和乐观向上的生活态度,使同学成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全面进展的新人；6.基本上能把握教材规定的简洁的音

9、乐技能,把握熟识简洁的乐谱 的才能,能够完整的演唱歌曲, 扩展音乐制造和音乐与之相关的文化内容,进展同学制造性思维才能及提高同学的人文素养；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.教学进度：（每周二课时）周次教 学 内 容备注精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载预备课一第一单元（听,唱,动,拓展）9 月 1 日上课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二第一单元（听,唱,动,拓展）三其次单元（听,唱,动,拓展）四其次单元（听,唱,动,拓展）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五第三单元（听,唱,动,拓展）假七第三单元（听,唱,动,拓展）八第四单元（听,唱,

10、动,拓展）九第四单元（听,唱,动,拓展）十第五单元（听,唱,动,拓展）十一第五单元（听,唱,动,拓展）期中考试十二第六单元（听,唱,动,拓展）十三第六单元（听,唱,动,拓展）十四第六单元（听,唱,动,拓展）十五第七单元（听,唱,动,拓展）十六第七单元（听,唱,动,拓展）十七第八单元（听,唱,动,拓展）十八第八单元（听,唱,动,拓展）元旦放假十九音乐湖成长的脚印二十复习期终复习廿一廿二考试期终考试廿三六第三单元（听,唱,动,拓展）国庆节放假中秋节放精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三年级上学期音 乐 教学方案一 . 教 材分 析：本教材突出了培育同学的爱好音乐的乐趣,重视同学对音乐实

11、践的主 动参加, 进展音乐感受与鉴赏才能. 表现才能与制造才能, 提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操；除对原有教学内容进行整和外,新扩展了音乐制造和音乐与相关文化的内容,重视通过音乐教学活动, 进展同学的制造性思维才能及提高同学人文素养；本教材采纳的为“单元”的形式；各单元都有目的明确的主题,各主题之间具有有机的联系；各单元内容贴近儿童生活, 为他们熟识和懂得； 教材将评判机制渗透在各个单元之中,既留意终结性评判,又留意过程性评判；在评判的形式上,自评. 互评.他评相结合, 增进同学对音乐课的情感体验,勉励他们更有爱好学音乐；教材所选的歌曲,乐曲,大多贴近同学的生活,使同学易于学习,

12、 乐于学习；二.教学建议：1.以新课程理念为先导,深化课堂教学改革,形成师生互动.共同进展.共同感受.共同制造.表现和享受音乐美的过程；2.自己的训练.教学活动准时总结和仔细反思,使自己的思想观念与训练教学行为得到不断的修正, 形成“学习实践反思”良性循环的路子；3.教学讨论,特殊为适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的讨论；4.加强自身的基本功的训练, 依据本年级的实际情形加以敏捷运用；唱歌；5.合理支配时间进行音乐观赏,培育同学对音乐的爱好,开拓同学的视野,并明白一些音乐学问；6.通过律动以及集体舞的训练,培育同学的节奏感和乐感,加强同学的全面素养；精品学习资料精选学习资料 -

13、 - - 欢迎下载7.在综合课.唱歌课.观赏课.器乐课.歌舞唱游课中渗透德育,深化训练改革；8.利用多媒体开展训练活动,使同学参加耳.眼感官,提高同学的学习爱好,丰富课堂生活,开拓音乐视野；9.以素养训练为本,不断提高音乐在素养训练中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智.促体.辅德的功能；三.教学要求：1.学唱歌曲；背唱4-6 首；学习用正确的口型唱歌,留意咬字,吐字；2.学习用正确的呼吸及连音.断音的唱法；学习用强弱,快慢的手段表现歌曲情感；3.培育独立.自信的唱歌的才能；4.观赏优秀的歌曲,简介人声分类和演唱形式；观赏优秀器乐曲,简介常见乐器和演奏形式；观赏优秀民歌.民间歌舞；5.初步

14、明白速度.力度.节拍.音色.音区等在音乐中的表现的作用；6.学习并感受音的高低.音阶排列的次序；感受并熟识2/4 .3/4 .4/4 及其强弱规律；学习连线.换气.延长.反复.顿音.力度.速度等常用记号；进行节奏和旋律短句的练习；7.随着音乐进行有表情的律动.仿照动作和即兴动作；学做音乐嬉戏,学习歌表演.集体舞等,留意音乐与动作的协作四.教学进度精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载周次教 学 内 容备注一预备课,第一单元我的伴侣doremi 9 月 1 日上课二第一单元我的伴侣doremi 三其次单元欢快恰恰恰四其次单元欢快恰恰恰五律动学习国庆节放假六中秋节放假七第三单元百灵鸟的歌八

15、第三单元百灵鸟的歌九第四单元采山谣十第四单元采山谣十一音准训练课期中考试精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载周次教 学 内 容备注十二第五单元欢快谷十三第五单元欢快谷十四第六单元牧笛声声十五第六单元牧笛声声十六第七单元爷爷故事多十七第七单元爷爷故事多十八第八单元我又长大一岁了元旦放假十九第八单元我又长大一岁了二十复习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载廿一考试廿二廿三期终复习期终考试（ 2 月 4 日放寒假）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四年级上学期音 乐 教学方案一 .教 材 分析 ：本册教材共有八个单元, 主题为音乐与大自然： 第一单元：蓝天白云,以对大

16、海和蓝天的憧憬为切入点,通过赏.唱.动等,唤起对自然的喜爱；其次单元：唱游在森林,挑选了与森林相关的一组音乐作品；第三单元：采金秋,几乎都与秋天.农忙有关,节奏动感较强；第四单元：田野在召 唤,有唱.听.表演等系列音乐活动；第五单元：青青竹海,以竹搭桥, 用音乐引导孩子们走进自然去感受竹的成长,竹的趣味； 第六单元： 浪花里的歌,以“水”为重点,用各种音乐素材向同学传达“人与自然”的丰 富内涵；第七单元：月亮月光光,以“月亮”为主题,支配了观赏,乐器 演奏.合唱等音乐活动, 让同学在迷人的月光下, 精妙的旋律中学习音乐, 明白世界.幻想将来.第八单元：冬天的故事,挑选了五首作品, 两静三动；本

17、学期通过对同学坐姿. 唱姿.合理呼吸的培育, 为同学的学习打下基础；通过对综合课.唱歌课.观赏课.器乐课以及歌舞唱游课的教学培 养同学的学习爱好,使同学能够敏捷运用,融会贯穿,提高他们的素养； 本学期,我仍加强了观赏课.器乐课.歌舞唱游课的学习力度,留意音乐 学问和技能.技巧训练,培育同学的学习才能, 并在教学过程中渗透德育, 改革进取, 加快训练现代化, 使同学能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使同学的艺术修养.音乐素养大大提高；二.教学建议：1.指导同学学习正确的坐姿.唱姿,以及合理的发声练习曲；2.留意同学的音乐综合技能.技巧.学问训练,指导同学有感情地唱歌；3.在教学中指导同

18、学明白歌曲的心情,并能用正确的心情来演唱不精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同的歌曲；4.每节唱歌课给同学三分之一的时间练习,老师正确处理.引导；5.合理支配时间进行音乐观赏,培育同学对音乐的爱好,开拓同学的视野,并明白一些音乐学问；6.通过律动以及集体舞的训练,培育同学的节奏感和乐感,加强同学的全面素养；7.在综合课.唱歌课.观赏课.器乐课.歌舞唱游课中渗透德育,深化训练改革；8.利用多媒体开展训练活动,使同学参加耳.眼感官,提高同学的学习爱好,丰富课堂生活,开拓音乐视野；9.以素养训练为本,不断提高音乐在素养训练中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智.促体.辅德的功能；三.

19、教学要求：一.通过“音乐与大自然” 的主题学习, 能从乐曲中感受大自然的多姿多彩；二.指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；能用和谐统一的声音有表情地唱二声部歌曲；三.熟识连线.渐强.渐弱.四四拍.二四拍.三四拍的特点与心情；四.明白部分中外音乐家及相关音乐作品；五.通过音乐学问的学习,加强同学对音乐的明白与爱好；六.背唱二首歌曲；七.通过律动训练培育同学的乐感和节奏感；通过集体舞教学, 提高同学的综合素养；八.在音乐活动中,有挑选地绽开自己的特长.爱好和制造；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.教学进度周次教 学 内 容备注预备课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

20、下载一唱：我爱我的家乡采集与共享唱：我爱我的家乡 .捉泥鳅二听：蓝天白云熟识拍号：四四拍唱：漂亮的黄昏.三听：朝景.放风筝唱：绿色的祖国四听：彼得与狼 .森林水车9 月 1 日上课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五听：第一交响曲 .卡农歌国庆节放假唱：银色的桦树林精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六综合评判展现活动或机动唱：采金秋七听：丰收歌我的制造：丰收舞唱：恰利利恰利 .丰收之歌八听：霍拉舞曲集体舞唱：田野的呼唤九听：春到沂河熟识连线唱：我们的田野十听：漂亮的村庄集体舞中秋节放假精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载十一唱：红蜻蜓渐强.渐弱记号期中考试唱：

21、小竹桥十二听：春笋.小小竹排我的制造唱：跳柴歌十三听：月光下的凤尾竹歌表演：竹竿舞唱：小事情让我们荡起双桨十四认：三四拍拍号唱：让我们荡起双桨十五听：月亮河鳟鱼唱：好月亮,你走得这样静静静十六听：月亮月光光唱：开心的梦 二泉映月音乐主题十七听：望月节二泉映月十八综合评判展现活动或机动元旦放假十九唱：堆雪人精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载听：雪撬冬天的故事唱：踏雪寻梅 铃儿响叮当二十听：铃儿响叮当期终复习廿一期终考试期终复习廿二期终考试期终复习期终考试精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五年级上学期音 乐 教学方案教材分析：本册教材,分六个单元,以“音乐与我的祖国”为主题

22、,在学习目标 与选材上相对集中, 每单元以“唱”.“听”.“动”.“奏”等音乐活动出现,使同学在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明.更剧烈.更深刻；依据五年级同学的进展水平与身心特点,本册教材支配了这样六个单 元：爱的礼赞.多么好.彩色的版图.情系江湖.南海风情.团聚与期盼；这样,对爱国情怀的培育就在丰富多彩的音乐学习中生活化.详细化了；本册教材在唱的活动中着重培育同学能用自然. 有表情的歌声表达不同歌曲的不同心情； 在观赏活动中能体验乐曲的心情； 在音乐实践活动中能用自己喜爱的表现形式尝试音乐情境的设计与表演；在器乐学习活动中,学习表达不同音乐风格,不同音乐情感的乐曲,提高演奏才能；一.教学

23、建议：在留意新课标的前提下, 更应重视教学过程与教学方法的改进,为更好的实施有效教学,提出如下建议：1.建立“用教材教”的大教材观,积极整合课程资源,备教材,备同学；2.因材施教,对不同班级.不同同学采纳不同的教学手法,促进同学身心身心健康进展； 3.留意课堂教学的有效性,创设积极的课堂教学情境,设计好每个教学环节,切实提高课堂教学效益；4.培育同学关注课内外的音乐积存,丰富同学的“音乐信息库”,勉励适时运用,大胆表演,重视同学的自评与互评；5.依据新课改的精神,关注音乐学科与其他姊妹学科的综合,拓展同学的音乐视野,提高同学的音乐素养；6.运用多种手段帮助教学,提高同学学习爱好,丰富课堂教学,

24、开拓音乐视野；二.教学要求：1.指导同学运用正确的唱歌方法演唱歌曲,并学会用适当的心情演唱相应的歌曲,并把握肯定的合唱技巧；2.培育同学具有肯定的音乐观赏才能,并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐心情的关系；3.熟识三连音.切分音.反复记号.升记号.降记号.仍原记号等音乐符号；学习二拍子.四拍子的指挥图式；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.在音乐实践活动中,提高同学创编节奏与旋律短句的才能,并使同学在活动中积极参加, 提高表演才能, 调演艺术的感染力, 享受胜利的欢快；5.初步养成享受静心倾听音乐的习惯,培育同学学习音乐的爱好,使他们能对音乐作品作出初步的评判；6.在音乐活动中

25、, 指导同学有挑选的展现自己的特点.爱好与制造；三.教学进度：（每周二课时）周次教学内容备注听：妈妈的红头巾 唱：天下的妈妈都为一样的动：一露一手.采集与共享听：爱的罗曼斯 爱之梦唱： 甜甜的隐秘二长成一座山动：露一手.我的制造三唱：萤火虫听： 爱的希望竖笛： 铃儿响叮当四听：微笑波尔卡唱： 欢快嚓嚓嚓动：露一手国庆放假五听：赤足走在田埂上唱：校内的早晨音乐记号六听：春之歌ok 星期天唱： 把心儿种在春天里七听：祝你欢快唱： 欢快的小队我的制造八听：国歌唱： 国歌采集与共享竖笛：我的祖国九听：我的祖国唱： 漂亮的星座 彩色的中国 十听：地图听音寻路唱：我的妈妈叫中华十一听：杨柳青唱： 杨柳青打

26、麦号子十二听：情系江淮 我为祖国守大桥唱： 对花采集与共享听：花鼓唱： 步步高,新春到听：步步高彩云追十三月步步高,新春到十四唱：彩云追月认：切分音竖笛：彩云追月听：山歌好比春江水唱：什么结籽高又高我的制造：十五对山歌听：军民团结一家亲唱：五指山歌 我们祖家为歌乡十六露一手十七听：我们共同的世界唱：七子之歌澳门 十八听：东方之珠唱： 懂得多好动：音乐大篷车 十九听：春节序曲唱： 爱的人间露一手我的制造二十复习考试二十一考试精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六年级上学期音 乐 教学方案一.教材分析1.本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求；本册教材内容 包括六个单元,但为内容丰富

27、容量比较大,单元仍包括“听”.“唱”. “动”.“乐器”等等内容,这些内容均有机的联系在一起；本学期教学 内容包括唱歌.观赏.器乐.视谱等,其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的 呼吸方法,学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲；认：熟识全音符, 断音记号；做：依据老师的要求做题目,比如：听音挑选,合唱练习,用 直线乐句合唱练习,挑选终止音；听：观赏歌曲,简洁介绍人声分类常识 及常见的声乐演唱形式； 器乐：学习表达不同音乐风格, 不同音乐情感的乐曲,提高演奏才能；2.本学期教材在学科教学中的位置和作用；音乐训练为基础训练的 有机组成部分, 为实施美育的重要途径； 对于陶冶情操, 培育创新精神和实践才能,

28、 提高文化素养与审美才能, 增进身心健康, 促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用；3.教学重点.难点分析；教学重点：演唱歌曲,歌曲表演,做题目,观赏；教学难点：感受各种拍子的特点,观赏才能,审美情操的培育；二.教学建议1.仔细学习教学大纲.音乐新课标,领会其中的思想.方法,钻研教材, 备好每一堂课； 课中勉励同学积极参加, 放手让同学表达.演唱,调动同学学习的爱好,力求使每堂课的设计新奇.耐听；2.对音乐上的特长生,要常常给他们供应展现的机会,让他们学有所用；对音乐有困难的同学,降低学习的要求,多勉励.少批判.鄙视,激发他们对音乐的爱好和热忱,勉励他们在原有基础上提高；精品学习资料精选

29、学习资料 - - - 欢迎下载3.同学平常唱歌时依靠惯了钢琴,要逐步训练他们脱离琴声进行清唱；4.歌曲演唱时,方法仍需指导；特殊为变声期的男生要训练他们轻唱.不喊叫,爱护好自己的嗓子,尽量使齐唱时音色整齐.统一；5.观赏教学时,仍需提示同学在完整听音乐时要静心.不分神,有想法听完沟通,在班级同学面前大胆发言；三.教学要求 一 学问要求：1.通过音乐教学,使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问,视谱,视唱才能有较大的提高；2.通过学习能正确的完善的表现歌曲,懂得观赏曲目的主要内容； 二 才能要求： 1.同学通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音.断音的演唱方法演唱,把握肯定的音乐技巧,使同学具有熟识简洁乐谱的才能；2.通过学习本册教材,熟识一些乐器,学习演奏方法；3.通过观赏, 明白几种常见的演奏形式, 培育同学对音乐的速度,力度,节奏.节拍.音色.音区的感知才能,培育他们的音乐想象力和联 想才能,从而培育同学形成健康的审美情操；4.通过乐器的训练,让同学学会正确的演奏姿态与方法,提高演奏才能,学习表达不同音乐情感的乐曲； 三 情感要求：通过音乐教学,突出其学科的特点,激发同学喜爱祖国的真挚情感,培育同学合作意识和乐观向上