2022年小学五年级数学简易方程与解决实际问题教学设计2

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载.解决实际问题教学内容：.上册第 1.2 6.学问教学目标：1. 明确用字母 表示 的意义,加深对.的 以及等概念的, 用等 的.的.的.惯, 够娴熟分析量系 列出答；2. 对.的学问.概,知.识 的.联系；3.等.,.概.等.；教学. ：娴熟.,正确分析 .量 系列.答；教 难点：用.； 教具.学具：. 教学过 一.问题回忆,再现新知1. 情境引入：.弄混了,.的.分.？4×2=82.4x-1=73.x+3=18谈话：明.分的.？ 出示：1.4.m÷9=35.8-2×3=26.2x-1.5x=7谈话：于等.了.学问.？. 答：等

2、 ,的 义.,等 的.,的 ,等.的联系等；.概念.的意义；引. 点 析 . 的.；：了.的？引.出：x+a=b.x-a=b .ax+b=c.ax-b=c .ax=b.ax+bx=c.ax-bx=c.；：.？等. 的；.情境 的 .；2 情境引.入列.用 的.学问：.的分 .了,明 .的弄 .了, 上.了.；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载出示：了.两条 450条.的,了.的.,.共花了 1.950；明. 出.？正,.用的., 教.等量 .系列出的 . ？等量 .系 上.？ 引.出. 的条.的 . 系列出等 .量 系 ；谈话：. 了. 的 用 .？用.？.；（3）.学问建构；谈话

3、：.的学问.,.,. 对.？. 的学问,学问.的联系.,用.的.,？. ,教.汇报（ 4）分析用.字母表示 .的.别（出示）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载用字母.的表示. 量；1c 的 7 倍7c220 减去 a. 的2 倍的 .20-2a3x 的 10. 倍2.510x+2.54.,运走b.剩a ,原（a+b） ；概念：:知.的等 ；的:.两等的. 知 的 .；:的.的 ；二.分层练习,巩固提高1.练 ,巩固 知（1）.等明.（ 1） 4+x23+15=183 x÷5.2>17410÷m=25 8y+5y=11063x=12（2）5x-7=28x-1

4、17=1396x-x=411.5+x=12.93x+7=282. 综 练 , 用 知我 填 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（1）册.a、b.、c.（2）分.用字母表示 .（3）正的.长为a、 周长 、；（4）7a3a+2a 的（5）.共48. 名、.a 名、 女名；x2=.共.色x. 台、.台.（6） 32=（7）去米、米.（8）长的长.27米、 宽 长 a. 米、 长的宽.（9）妈妈 了4.、x.、了 b.、3. 拓展练 ,进展 知列答.1的8. . 1 倍减去. 1 除 4.2 的 、44.98、.2的3. 倍正1. .8 的 半 .3.的3 倍0. .1、5.8、. 练分.析量系.,意列.对；.出.,.；意. ：.,.,教用.用 条的.肥皂的.倍,了. 条.肥皂共. 用 30.8、肥皂. a .b 两距320米 、两.车从a. .b 两出、向而 、2.5遇.知 车.车.快12 米 .、车的.度.3.播30.米,距.道长度的7. 倍2.米；道 . 长.米？三.梳理总结,提升认知.的,了