2022年小学四年级语文教案《夜莺的歌声》教学设计一

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学校四年级语文教案： 夜莺的歌声教学设计一夜莺的歌声教学设计一教学预备：生字卡,搜集人类从动植物身上受到的启示的资料教学时间：一课时教学过程： 一.引入新课同学们,这为一篇阅读课文,你想采纳什么方法来学习呢？（环绕阅读提示争论学习,可结合搜集的资料学习,甚至互读.互问均可； ）二.自主学习1.同桌相互抽认生字词和课文,要求读熟课文；2.小组争论课文的主要内容3.小组代表沟通学习情形三.重点学习,沟通感受1.出示三个重点句,请生按自己的学习方法懂得这三个句子, 谈感受；（ 1）原先,大自然中的一切事物都为相互联系的；这样,才能保持大自然的生态平稳

2、；（ 2）现在,飞机设计师留意争论苍蝇.蚊子.蜜蜂等飞行的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载情形,研制出了具有各种优良性能的飞机；（ 3）科学家从蜻蜓.鲸等动物身上得到启示,有所创造.有所制造；生物真为人类的好老师啊！2小组合作学习,结合搜集的资料和课文内容懂得；3.沟通从这三句话受到的启示和感受；四.拓展延长1请生沟通搜集到的人类从动植物身上受到的启示的资料；2进行综合性课外学习“大自然的启示”；五.总结教学目标：1熟悉 8 个生字2朗读课文,把握文章主要内容,熟悉到大自然能给人以警示和启示,学习用联系的眼光熟悉自然界；3激发阅读仿生学书籍和探究大自然秘密的爱好；

3、教学重点：把握主要内容教学难点：学习用联系的眼光熟悉自然界夜莺的歌声教学设计二教学过程：一.简介时代背景,导入1941 年 6 月,德国法西斯在已经占据了欧洲很多国家之后,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载突然攻击苏联；苏联人民开头了卫国战争；在奋起保卫祖国的战役中,苏联的敌后游击队特别活跃,积极协作红军奋勇作战,涌现了很多可歌可泣的动人故事；本文记述的就为这很多事例中的生动一例；二.揭题.审题1.板书课题,齐读2.通过预习,请问：课文中真的为指夜莺鸟的叫声吗？ “夜莺”指的为谁？（小男孩） “夜莺的歌声”什么意思？（小男孩仿照夜莺的叫声,给游击队传送情报； ）三.

4、整体感知1.快速默读课文,边读边找出课文中写到夜莺歌声的句子；2.出示句子；读句子,摸索夜莺的歌声有什么作用？分页标题#e#四.懂得课文（一） 1.读“夜莺的歌声打破了夏日的沉静；”歌声有什么作用？2.从哪儿可看出小男孩为有意让敌人发觉的呢？读第2.3自然段；3.指名分角色读军官和孩子的对话,摸索：小夜莺为个怎样的孩子？从哪儿体会到的？懂得“刚刚一开火,就都跑了；”“野兽”实际指什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4.再分角色齐读对话；（二）过渡：由于孩子奇妙的回答了德国兵的询问,德国兵觉得他只不过为个不懂事的孩子,信任了他的话, 并且让他带路；路上,小男孩又唱

5、起了夜莺的歌；1.指名读句子“他有时候学”,此时,他学夜莺唱为为了什么？（为了麻痹敌人,以便他后来用鸟叫向游击队传送情报时不引起敌人的怀疑； ）2.他仍用了哪些方法麻痹敌人？小组读其次部分；（一甩一甩答非所问有意装做不懂事.天真贪玩,其目的为为了困惑敌人,取得敌人的信任；）3.齐读其次部分；（三）夜莺为怎样向游击队传递情报的呢？1.小声自由地读课文第三部分,边读边摸索,用自己的话来回答；2.读“夜莺的歌声越来越响了；”歌声的作用为什么？（传递情报）3.从“假如我们不要忘了”这句话中,你能体会到什么？（说明小夜莺的重要作用,他不止一次用这种方式同游击队联系,仍说明游击队对他安全的关怀；）4.分角

6、色齐读课文,体会歌声的作用；（适时加入口技鸟叫）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5.孩子的举动,以及奇妙地应付德国军官的问话,都表达了小男孩的机灵英勇；孩子面对凶狠的敌人,莫非他不可怕吗？出示题目：为什么小男孩能如此冷静.机灵.英勇呢？用上以下词语,说一段话来回答这个问题；憎恨临危不惧喜爱应变自如祖国敌人毫无惧色坦然自如（四） 1.指名读最终两部分；2.德国兵被毁灭后,小孩为什么又坐在原先的地方,他在望什么？（执行新的任务）3.齐读“从孩子的嘴里”,这歌声有什么作用？与哪里相照料？读；五.巩固,总结1.找出文中其他相照料的地方；2.文章为什么以“夜莺的歌声”为题？师总结：文章从开头到结尾都贯穿着“歌声”,它为文章的线索；机灵英勇的小男孩用歌声把敌人吸引到河边,用歌声麻痹敌人,把敌人带进树林,用歌声把情报传递给游击队；帮助游击队毁灭敌人后,歌声又在河岸边响起；这歌声,唱歌了小男孩的机灵英勇,也唱歌了小男孩的爱国主义精神；分页标题 #e#板书设计：吸引敌人精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载14