2022年小学生自我意识团体心理辅导_共4页

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校生自我意识团体心理辅导1.活动主题： 观赏自我,悦纳自我2.产生背景：心理学家讨论发觉,人类天性中最根深蒂固的本性为被人 观赏；然而,与其希望得到别人的观赏,倒不如先学会自我观赏； 学校阶段为自我意识进展的关键期,培育积极自我评判的习惯特别 重要；学会自我观赏,不仅能增强孩子自信心,仍能让孩子在观赏 自己的同时不断追求进步；因此,我设计了此次以“观赏自我,悦纳自我 ”为主题的自我意识团队心理辅导活动；3.活动目标：学问与才能目标：同学能够明白自己的特长和优势,观赏自我,悦纳自我,同时也能沟通的过程中明白他人的特长,确定他人优点；过程与方法：在活动过程中,在

2、班级内形成观赏和被观赏的融洽气氛；情感态度价值观：通过此次活动,同学熟悉到学会观赏的重要性,养成积极自我评判的习惯；4.适用对象： 学校四.五年级同学5.活动设计者 ：布婷6.方案用时： 35 分钟7.活动实施过程： 第一阶段,预备阶段：本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）把班上同学进行分组,每六人一组,并在组内自行选出一位小组进步行后续活动的组织；（ 2每小组组长预备好六张白纸.六支笔其次阶段,实施阶段：热身嬉戏：一块和五毛（全班进行）用时： 5 分钟目的：同学学会发觉自己的价值嬉戏规章：设定男生为五毛,女生为一块,大家围成一个圈, 主

3、持人站在中间,听主持人口令,比如主持人说“ 三块五 ”,就大家各自依据钱数站成一堆,每一堆（组）加起来要刚好符合主持人 说的钱数,超过和未满的组均为失败,就要接受惩处,如背古诗. 讲故事等；此轮嬉戏终止后进行简洁总结； 活动一：我很不错（分小组进行）用时： 15 分钟目的：同学学会自我观赏活动步骤：1.小组围圈坐下,每小组组长给组员每人发白纸一张,签字笔一支；2.每人需要在纸上写出自己的优点或特长,至少五点以上, 越多越好,限时五分钟；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.五分钟后,组内成员轮番到把自己写下的优点或特长与他人共享,大声念出来；4

4、.轮完后组内沟通参与该活动的感想（如：你在写自己优点.特长时为否要想很久,你为否觉得介绍自己优点时很尴尬等）活动二：你很不错（分小组进行）用时： 15 分钟目的：同学学会观赏他人与接受他人的称赞活动步骤：1.把刚刚写过的纸条翻到背面,写下你对组内其他成员的正面的.积极的评判,必需评判完每个人,每人最少写一点,限时五分钟；2.组内成员轮番站到圆圈中间接受他人的评判3.轮完后组内沟通参与该活动的感想（如：接受他人评判时你为否感觉不太悠闲,如何轻松面对他人对自己的评判等）第三阶段,沟通阶段：全班同学一起沟通进行完三个活动的感想,老师总结；嬉戏“ 一块和五毛 ”总结：每个人都有属于自己的价值,不管你为

5、一块钱仍为五毛钱,许多时候你可能认为自己只为个小角色, 其实不然,小角色也能发挥大作用,每个人都为别人无可取代的一员,只要你情愿,你就能发挥自己的价值,让自己发光发亮,我们都应当学会观赏自己；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载嬉戏“ 我很不错 ” 总结：我们每个人都为独一无二的自己,要想让别人观赏自己,第一要做的为学会自我观赏；但为在观赏自己 的同时,我们也不能盲目自大,要让自己令人喜爱的特点越来越多,让自己布满自信地面对生活；嬉戏“ 你很不错 ” 总结：生活中,我们经常仰慕别人这样好.那样好,殊不知我们自己身上也有值得他人仰慕的地方,天生万物,各有长短,我们需要做的为学会观赏自己,确定自己,悦纳自己； 与此同时,学会发觉他人的闪光点也为特别重要的,学会观赏他人 能让我们与人相处更融洽,也能在观赏的过程中进行自我的提升；8.活动总结：通过该次活动,同学相互之间能够有更进一步的熟悉,也对自己在他人心目中的印象有个大致的明白,同学们在融洽进行的活动中仍能够增进友情,增强班级凝结力；本次活动实行了分小组进行的活动方式