XX七年级英语上册Unit4导学案及练习题(4课时)【DOC范文整理】

1、XX七年级英语上册 Unit4导学案及练习题（4课时）Unit4here'sybacpac?第1课时SectionA【学习目标】谈论物品的位置请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。单 词 ：here,tablebed,boocase,sofa,chair,under,head e,on,des,thin,roo,their,hat,句子:.词组：underthebed,onthesofa,inthebacpac here ' sybacpac?It ' sunderthetable.hereareyboos?They' reonthesofa.here语法：方位

2、介词in,on,under,behind的用法;句型；表述物品的正确位置。【预习指导】自我预习、扫清障碍根据音标读出 Unit4P19的单词。二、课本预习 完成1a。完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。.熟读2d中的单词并翻译成汉语。翻译GraarFocus并背诵。预习效果检查1 .写出并读出下列单词。桌子 床 书橱；书柜沙发椅子在哪里在下 在上 在里面在后面们完成下列短语。在桌子下面 在书橱里在沙发上 在床下面在椅子后面【课内学习】一、教材处理：检查1a1b1c及GraarFocus的预习效果。朗读1a所列8个词并说出汉语意思。1c、2c的对话及仿写对话展示。听力练习：听1b2a2

3、b完成课本上的内容。听力练习：再听录音并跟读。二、组内探讨：以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话:A:here'sybacpac?B:lt'sunderthetable.A:hereareyboos?B:They'reonthesofa.小组为单位，两人合作，结合1a图画或实物，练习自己 的对话并展示。运用方位介词 in,on,under,behind 及 here's ?/hereare ？及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。【结论】特殊疑问句“ hereis/are ”用来询问物体的 位置，意为“”【拓展】

4、类似的疑问句hatis/are ？是用来询问-是什么，结论通过观察以上例句，我们可以判断：特殊疑问 句是由一个疑问词开头的问句。三、语法探究ybacpacisunderthetable.yboosareinybacpac.Thebasetisonthetable.【结论】通过观察上面的例句我们发现：表示方位的方 法是：表方位的介词+【提示】in,on,under,behindExplanationhere引导疑问句及其答语here是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的 位置。提问时，here放在句首，后面用一般疑问句语序。回 答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。女口： here

5、'stheschoolbag?书包在哪里？ It ' sunderthetable.它在桌 子底下。师生备注师生备注学习成果展示完成时间15分钟满分50分批改时间 月日得分一、根据中文提示将所给的词排序，组成句子，注意标 点和大小写。我的 尺子在课桌上 。 on,des,the,y,is,ruler那只棒球在双肩背包里bacpac,the,inthe,baseball,is那只钢笔在书的下面under,pen,the,boo,theis.二、对划线部分提问Theyare un derthechair.yclocisonthetable.Hiseysareinthedraer.T

6、oyisatschool.Anna'sboosareontheboocase.三、按要求转换句型。Thebaseballisunderthechair. 我的数学书在哪里?）他的棒球在哪里？在桌子下面.?.）你的电子游戏在梳妆台上吗 ？不,没有.?-）我的书在哪里？它们在沙发上.?）他的书在床上吗？不,没有.?【课后反思】通过本节课的学习，我最大的收获是感到 自 己有待加强的是【家长签字】Unit4here'sybacpac?第2课时SectionA【学习目标】谈论物品方位请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。单词：don' t,no,bag,.句子 hereareyb

7、oos?ldon ' tno.语法：复习问物体的方位，和表述物体的方位【预习指导】自我预习：、扫清障碍根据音标读出Unit4P21及之前的单词。二、课本预习：.熟读3a并根据图片中的信息填空，且将翻译成汉语。 预习自检查写出并读出下列单词。.知道2.don ' t=3.书包写出并读出下列短语。在沙发的下面 在包里在椅子的下面句型填空。我的书在哪？它们在你的桌子上。-boos?-onyour.椅子在哪？它们在桌子下。-herearethe?-the.【课内学习】一、教材处理：检查3a的预习效果。完成 P21的3a放录音让学生跟读。组内活动：仿照组对话完成3b,3c。用一般疑问句谈

8、论物品的位置.自读下列对话，试着理解意思A:hereisybacpac?B:lsitonthetable?A:No,itisn't.B:lsitonthechair?A:No,itisn't.oh,it'sunderthechair.in表示“在里面”,强调某物在另一物体的内部.句型转换。）、eseeabaseballandaputeronthedes.Abaseballandaputeronthedes.Graar以here开头的特殊疑问句。用来询问人或物在什么地方。其结构为：here + is/are+主语？回答时不能用 yes或No,而应根据实际情况回答出 物品所

9、在的位置。例如：-hereareyoureys? 你的钥匙在哪里？-They ' reinyroo.它们在我的房间里。“ hereis +单数主语， hereare +复数主语”，谓语动 词用is还是are取决于主语的人称和数。如果主语是人， 回答时用相应的人称代词主格作主语；如果主语是单数物 品，回答时用“ It ' s+表示地点的词”；如果主语是复数物 品，回答时用“ They' re+表示地点的词”。例如：-hereisyourEnglishteacher?你的英语老师在哪里？-Heisintheclassroo.他在教室里。-herearethepencils?

10、 铅笔在哪里？-Theyareinthepencilbox.它们在铅笔盒里。方位介词 in,on,underyboosareinyschoolbag.我的书都在书包里。 on表示“在上面”，强调某物在另一物体的表面 上，并且跟物体接触。ypencilsareonthedes.我的铅笔在桌子上。Thephotosareontheall.照片在墙上。 under指“在下面”，是介词表示方位，用于名词或代词前，这时名词或代词称为介词的宾语。介词后面的 人称要用宾格形式。例如：-hereisypencil?我的铅笔在哪里？-Itisunderyournoteboo.它在你的笔记本下面。-Looatth

11、egirl!Aringisunderher.看那个女孩！ 一只戒指在她下面。师生备注师生备注学习成果展示完成时间15分钟满分50分批改时间 月日得分一、单项选择。hereisyruler? .A.yes,itishere.B.No,itisnotonthedes.ct'sunderthedes.Isyoureyinthedraer?.A.yes,la.B.No,itis.c.yes,itis.D.No,l'not.ybaseball?lt'sunderthechair.A.hereB.here'sc.here'reIsthebaseballonthede

12、s? yes,is.A.theyB.itc.thebaseballhereTo'sboos?-They'retheboocase.A.is;inB.are;inc.is;onD.are;on二、翻译句子.我的数学书在哪里?.他的棒球在哪里？在桌子下面.?三、 选词填空。their,here,under,boocase,no-istheputergae?-lt ' sonthedes.-hat ' shernae?-Sorry,Idon ' t.-Areyoureysinyourparents'roo?-yes,theyareonbed.Loo!T

13、hebaseballisthechair.yboosareinthe.四、连词成句noteboo,on,her,is,bed,the.are,under,boocase,they,thein,a,eys,of,is,the,set,draerher,photo,faily,is,on,dresser,the?his,gae,puter,is,here?【课后反思】通过本节课的学习，我最大的收获是感到 自 己有待加强的是【家长签字】Unit4here'sybacpac?第3课时SectionB【学习目标】谈论物品的方位请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。单词：radio,cloc,pl

14、ayer,odel,plane,tape,句子：here ' sthenoteboo?It ' sonthebed.语法：熟练掌握使用 here对物体的位置、处所提问，描述物体的位置【预习指导】自我预习、扫清障碍根据音标读出Unit4P22及之前的单词。二、课本预习：完成SectionBla.翻译1a并熟读。完成1b和1cB）预习效果检查。写出并读出下列单词。收音机2、时钟3、录音机写出并读出下列短语。录像带一个闹钟她的数学书在沙发的下面在背包里在椅子的下面【课内学习】一、教材处理：检查1a1b的预习效果。听力练习，完成2a2b课本上的内容。:听力练习：2a,2b完成课本上的内

15、容，再听一遍。二、组内探讨：用方位介词及 here句型表述1a图画中物品的正确位拓展用here进行造句练习.复习所学的方位介词和名词，开展竞赛活动看谁写得 多。Explanationand和but都是并列连词，用来连接两个单词或句子，但用法却不同。见下表：and用来表示并列关系，意为“ 和”“以及”用来连接并列的词与词、短语与短语、分句与分句。当and连接两个名词作句子主语时，当复数看待。but表示转折关系，意为“但是，然而”在句中连接前后 两个意思相反或相对的句子yradioandtapeplayerareonthedes.我的收音机录音机在桌子上。 jenny ' srooisti

16、dy,butTo ' srooisnot. 詹妮的 房间很整洁，但是汤姆的却不。师生备注师生备注学习成果展示完成时间15分钟满分50分批改时间 月日得分一、根据汉语提示填写合适的单词。Sonia ' sisonthetable.hereisLinda ' shite?Ihaveat ' sonydes.Gina ' spensandpencilsare.Ithinate ' sroois.二、用方框中单词的适当形式填空。our,and,underthebed,but,English-hereisybaseball,o?-It ' s.In

17、roo,soepicturesareontheall.ThehiteodelplanetheyellotapesareEric' s.Aretheboosyours,ie?Lucyistidy,Lilyisn ' ttidy.四、根据汉语意思完成下列句子，每空一词。英语书在收音机的下面。TheEnglishboosare.凯特的书在书橱里。ate ' sboosare.我有一台录音机。它在桌子上。Iatapeplayer.It ' s.录音机和磁带在我们英语老师的房间里。TheandthetapesareinEnglishteachersroo.他总是问爸妈问题

18、。Hehisparentsquestions.四、翻译句子哪？大卫的叔这是王先生的全吗？我的电脑游戏在下？你的球在椅子上还是【课后反思】通过本节课的学习我最大感到自己有待加叔 在 家福 。 桌子上 在椅子 的收获是 强的是【家长签字】Unit4here'sybacpac?第4课时SectionB【学习目标】谈论物品位置请给出下面单词的汉语意思。单词：tidy,but,our,everyhere,alays,语法：熟练掌握使用inonunderbehindhere【预习指导】自我预习、扫清障碍根据音标读出Unit4P22-23及之前的单词。熟读并翻译3a。二、课本预习：读3a并回答问题。

19、hereisthehat?hereistheatch?hereisthenoteboo?hereisthelDcard?herearetheeys?【课内学习】一、教材处理检查3a、3b的预习情况。,听录音，熟读3a,3b按P24的要求完成Selfchecl -2二、小组活动展示交流，小组竞赛物品：桌子 床书橱沙发椅子书包录音带光盘介词：在上 在里 在下在后面按P23的3c和4的要求进行练习，开展竞赛活动). 结 合 句 子：Thebaseballisinthebacpac.Theboosareonthebed.思考描述物体位置时，需要注意什么？不要忘了 以及名词前面的 .riteabouth

20、erethethingsareinyourroo.Usetheordandifyo ucan.写作指导：1.表达物体的位置的句子结构为：“事物+is/are+ 介词短语”；如果两个事物都在同一个地方，可以用and将这两个事物连在一起来表达，be动词用are。也可以用and将两个“事物+is/are+介词短语”的句子相连。师生备注师生备注学习成果展示完成时间15分钟满分50分批改时间 月日得分一、写出下列词组。在他的书包里 2.在课桌下在椅子上4.在模型飞机下面在女孩子们的头上 6.在老师的讲桌里在我爷爷奶奶的房间里二、读对话，填上正确的单词。A:hereyEnglishboo?B:lnosityourschoolbag?A:No,it.B:lsit yourdes?A:,itisn ' t.B:Isontheteacher ' sdes?A:No,it.B:oh,loo!theteacher' schair.A:Iseeit,too.Thans.三、选择正确选项补全对话。A.Aretheyunderyourbo