2022年小学语文母亲的账单说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载母亲的账单说课稿xx中学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载母亲的账单说课稿敬重的各位评委大家好:今日我说课的内容为义务训练课程标准试验教科书三年级上册第一单元的内容母亲的账单、 我的说课将从以下几方面来进行.一说教材母亲的账单 为一篇精读课文, 课文介绍的为商人的儿子小彼得常常帮忙爸爸送账单, 所以想到给妈妈开账单, 索取他每天帮妈妈做事的酬劳；妈妈也给小彼得开出了账单、 但全部的欠款都为0 这篇课文以特殊的切入角度, 把母爱的无私和无价表现和极为动人并且通过小彼得自己的体验和感悟,懂得母爱的无私与无价依据教材的内容, 对教材的分析,以及三年级同学

2、的年龄,结合新课程标准提出的三维目标（学问与能.过程与方法.情感态度与价值观）我从三个方面制定本节课的教学目标）（）能正确流利地读准词语的基础上,能联系上下文,懂得词句的意思,体会课文中的关键词句在表情达意方面的作用（） 以人物丰富的心理活动为切入点,体会人物的心理活动的描写,感受文章中母亲对子女无私和深切的爱（）通过两份账单的比较, 唤起同学生活体验, 通过母亲的账单,对小彼得心理活动的融情想象,体会母爱的无价,无私,并以实际行 动报答母亲古人云：授人于鱼,只供一食之需,教人以渔,就终生受用 所以我把抓住重点词句读懂课文内容,体会人物的思想感情作为本节精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

3、迎下载课的教学重点, 新课程标准提出： 语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高同学的思想道德修养和审美乐趣所以我把懂得妈妈给小彼得的那份账单的含义作为本节课的教学难点二说学情由于现在的家庭大多为独生子女,父母都把自己的儿女当成宝, 始终在悄悄付同自己无私的爱基于这种普遍现象, 抓住这一教学契机,反复读文,对比账单,认真体会小彼得帮妈妈做事需要酬劳,而 妈妈为小彼得做事不需要酬劳这一剧烈反差所包含的母爱无价无私.三说教法在教学中, 我依据课文特点,主要采纳激趣导入法,朗读教学法,情感教学法和引导教学法等多种方法结全；四.说学法我在课中将带领同学采纳自读自悟,合作沟通,联系实际等方法,充分调动同学

4、的头.眼.耳.口.心去摸索,观看,倾听,表达和感悟；让每一个同学都能积极参加教学过程；主动猎取新知；五说教学流程（一）创设情境巧引新知孔子说：知之者不如好之者,好之者不如乐之者为了营造 轻松的学习氛围,我奇妙设计问题,同学们,你们有谁知道五月的第 二个星期日, 也就为今年的月日为什么节日吗？生答母亲节,你这么小就知道母亲节了, 生活中你确定为一个有孝心的孩子,我替你精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的妈妈对你说声感谢,感谢你仍记得妈妈的节日,对了提起母亲节,让老师想到了一首古, 诗,你们想知道为哪首古诗吗？课件出示古诗游子吟让同学跟着老师一起朗诵：慈母手线,游子身上衣临行密密缝,意

5、恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖母亲对子女的牵 挂,母亲对子女的爱都融进了密密的针线之中一首小诗让我们真实地感受到母亲对子女深深的爱,浓浓的情 一份一般的账单又身我们演绎了怎样一段感人的故事呢？今日我们就来学习第课母亲的账单（课件出示） 二 初读课文 、 整体感知 .同学自由读课文 、 边读边想 、 这篇课文主要讲了一件什么事 . 同学们读得特别认真 、 那么谁又能说说课文主要讲了一件什么事 .大家可以参考以下词语 课件出示 : 账单 索取 酬劳 如愿以偿 惭愧万分 找生概括 、 提取文本精华 、 两份账单 、 为下面的精读精讲做预备 .（三）对比账单,细读感悟以同学提取的重点内容（课件出示）两

6、份账单为线索,让同学自 由读,指名读, 有感情的读,并通过合作探究解决这两份账单的不同之处（课件出示）彼得的账单,让同学多读几遍,读懂彼得的账单,读懂彼得为一个怎样的孩子？彼得为什么要开这样的一份账单？以 及母亲读了彼得的账单后,会有什么样的反应？读懂了彼得的账单, 让我们再来看看母亲的那份账单吧！ （课件出示母亲的账单）引导学生结合视频 出示课件 以及自己的生活经受, 想象一下这十年来母亲仍可能为小彼得做过哪些事？账单上仍有哪些内容没有列完？这张精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载账单能列完吗？就为这样一张列不完的账单,妈妈却在每笔账单的后面都写上不需回报的 0 芬尼从中你能体会妈

7、妈为一位怎样的妈妈让同学自由发挥,在层层推动的环节中懂得爱比金钱更重要懂得母爱的无私与无价（四）升华情感,学会感恩你们读懂了母亲的账单, 小彼得读懂了吗？ （出示课件从哪可以看出小彼得读懂了？用课文中的话来说一说吧！）生会回答（出示课件）你们回答的很好,不错,通过这一段话我们可以看出小彼得确 实读懂了母亲的账单 你们也真的读懂了 . 同学们 、 母亲的账单这份账单让你感动吗 .母爱宏大吗 .、 不错、 母爱真的为太宏大了 、 下面就让我们一起来看一段新闻 、 来感受一下母爱的宏大吧. 出示课件 孩子们 、多么感人的母爱呀 . 多么可敬 、 可爱的妈妈呀 、 她们用生命诠释着母爱. 虽然她们的生

8、命不在了、 但为 、 我信任 、 她们宏大的母爱仍在、 滋润着孩子的心田 、 一路伴着她们成长 . 每到看到她们 、 我都会想到我的妈妈 、 我的妈妈虽然没有像她们一样、 作出惊人的举动 、 但为 、 她给我生命 、一路伴着我成长 、 为我的成长付出了太多太多.彼得的妈妈 、 你们的妈妈 、 我的妈妈 、 天下全部的妈妈都为一样的宏大、 让我们真诚的对妈妈说一声妈妈,我爱您） （课件出示）让同学的情感得到进一步的体验和升华使同学的心灵在碰撞中飞扬,让生命在阅读中成长, 引导他们朝着真善美的领域去进展,懂得感恩,学会感恩,教学 的最终我为这样设计的, 别人说动情的时候就为诗, 可此时我想说动情的

9、时候也为歌, 它能唱, 想听吗？ 出示课件 这为老师最喜爱的一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载首歌曲 、 一段片子 、 老师在这里面感悟了太多的东西、 老师期望你们也能有所感悟 、 孩子们 、 老师期望你们能记住、 总有一天你们会长大、 你们的父母会老去 、 老师期望你们也能向你们的父母对待你们一样付出自己无私的爱 . 真正用爱去回报他们 . 懂得感恩 、 学会感恩 .六. 说板书设计 :本节课我设计了板画式的板书 、 课件出示板书 这样的板书 、 简洁明白、 清楚地再现了学问的形成过程 、 教学重难点让人一目了然 .七. 说成效猜测 :通过教学 、 我充分发挥了多媒体课件在教学