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文档简介

1、逃家小兔 活动目标： 1.借助绘本，欣赏、理解故事，理解小兔和妈妈之间的变化关系。2.捕捉画面信息，用“如果就”说话。3.体会母子之爱。活动准备：1.绘本图画、兔子头饰 活动过程： 一、导入 1.游戏：藏起我的小手 2.谈话导入：眼睛、耳朵，小手都是你的宝贝，小兔是谁的宝贝？（兔妈妈） 有一天，兔妈妈和小兔玩起了捉迷藏的游戏，我们一起看看故事吧！故事的名字叫逃家小兔 分段理解、欣赏第一次变化：师：从前有一只小兔子，它很想离家出走，有一天，它对妈妈说：“我要逃跑了” 问：逃跑什么意思，离家，离开妈妈 兔妈妈会怎么说？幼儿：猜（不让走、危险）快听兔妈妈说：如果你逃跑了，我就去追你，谁来当兔妈妈，小

2、兔不想让妈妈追上，它说：如果你来追我，我就变成看图说话：1.小兔变成了什么？怎么说？ 2.兔妈妈变成了什么？怎么说？ 3.仔细看，兔妈妈用什么抓小兔？为什么？要用胡萝卜？小兔爱吃、妈妈想让小兔子开心地回家、怕它用钩子伤到小兔。第二次变化：可小兔还是不想回家、它说：讲故事看图：小兔变成了什么？怎么说的？兔妈妈变成了什么？怎么说？兔妈妈身上有什么？多苦多累都要找到兔宝贝。第三次变化小兔可不知道路上有多苦，它还想跑它说：“”看图：小兔变成什么，说：妈妈变成什么，说：园丁是干什么的？为什么妈妈不变成采花的人？妈妈想照顾小兔，可小兔不想让妈妈照顾太多，它以为自己长大了第四次变化：为什么变大树？小兔飞累了，飞不动了，可以回家妈妈要给小兔一个温暖的家二、师幼表演师：小兔妈妈变来变去真有趣，你们想变一变，玩一玩吗？我来当小兔子，你们来当兔妈妈好吗？看图游戏师幼相拥，小宝贝，还想离开家吗？为什么？三、结束如果有一天，妈妈“逃跑了”，你会追妈妈吗？师：如果你来追我，我就变成小蚂蚁。幼儿接我的宝贝这么好，这么想妈妈，妈妈不想逃了

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