2022年小学美术教案六年级下册01课请到绿色商店来

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校美术教案六年级下册：01 课 请到绿色商店来学校美术教案六年级下册：01 课请到绿色商店来 分析 请到绿色商店来一.教材请到绿色商店来分析本课请到绿色商店来为同学营造生活的情境,引导同学 模拟设计师进行包装.广告设计, 并开展模拟商品交易活动,渗透包装和广告的学问；请到绿色商店来学习活动方式属于 “设计·应用”学习领域；请到绿色商店来商品包装.广告设计为与人们生活亲密相关的现代美术设计,优秀的包装和广告不仅满意人们的生活需要,仍丰富了人们的精神生活；请到绿色商店来“活动一”：为自己喜爱的绿色物品设计一个简洁的包装示意图；该课时的教学,能使同学明白

2、包 装的重要性,把握商品包装的功能和设计的基本方法,培育 同学设计意识,促进同学喜爱生活.关注环保；包装的主要 功能为爱护商品,便利储运,进而说明商品,美化商品,起 到推销商品的作用；在构思包装设计时,要先从包装对象的 特点动身,然后确定包装的结构和造型,最终通过艺术设计 的手法,对包装的图形.颜色.文字进行排列.组合,使包 装精确地传达商品信息,并具有剧烈的视觉冲击力；本课所 指的包装设计为一种模拟的包装设计,实际上仍只为装饰设精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载计,即尝试装饰现有的包装物；其一般的制作步骤如下：1选择生活中常见的一件小包装盒或瓶.罐等,留意躲开异型的瓶类包装； 2

3、挑选装饰部位,并进行细致的测量；3依据运算结果挑选合适的纸张；纸张大小应大干实际使用面积； 4在纸上用铅笔设计图形并着色；5待干后有挑选地裁剪 纸张,留出黏结部位；6细心粘贴于包装盒或瓶罐上,也 可以依据书上示意图进行折卷；这个制作步骤在实际作业中可依据情形进行调整；在进行包装设计时,可运用抽象图形或具象图形表现,图形必需要新颖.典型,有剧烈的形式感和艺术性,留意图形与文字.图形与图形之间视觉要素的对比和统一；包装的装饰配色应将色相.明度.纯度有机地整合处理,颜色设计应当与商品的属性相协作；总之, 应尽量简洁. 流畅. 精致.和谐,表达“绿色”二字；“活动二” ：为绿色物品做一张广告招贴设计；

4、本课学习应让同学明白商品广告画的设计方法,并能制作出构思新颖.做工精致的广告画；富有乐趣的图形,精确.文雅.新颖.含义深刻的广告语和和谐.统一的颜色为现代商品广告的重要组成部分； 优秀的广告招贴具有远视感强.引人注目.艺术表现力丰富等特点,它有助于商品信息精确.快速地传播,能起到完善的促销作用,仍能给人以美的熏陶,使人们得到精神上的享受；教材编排上依据每一幅范作都绘出了版精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载式结构图,便于同学参考和学习；由相像图形.相关内容引发联想这一环节,可以嬉戏的形式融入教学,成为一个训练发散性思维.拓展设计思路的有力环节,示意出本课时的重点和难点问题；本课要求同

5、学依据自己选用的产品制作一个广告设计,设计内容为孩子们所熟识的绿色物品；在教学时老师应紧紧抓住整体构思和图形.文字表现；强调广告版面的图形应与文字和谐,形式均衡；“活动三” ：布置绿色商店,并进行整理和宣扬；这节课重在营造轻松开心的教学氛围,在个人设计与小组合作策划的过程中,充分展现合作学习.沟通评判的价值与意义；教材编排了布置绿色商店.宣扬绿色物品的教学主图,在实际教学中也可以模拟这样的形式；教学评判应以互评为主老师为评判组织者,在恰当的时候需帮忙同学找准评判点,可勉励.可概括.可提炼同学的评判；二.教学目标明白绿色食品的概念和基本特点,尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计；把握商品广告设

6、计的基本要素和设计方法,为喜爱的产品做一个广告设计；培育同学的设计意识,进展创新思维和审美才能；感受艺术与生活的紧密联系,增强对艺术.生活的喜爱及对生态环境的关注；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.教学思路“活动一”的教学支配可考虑：观赏导入观看分析自主探究制造表现评判迁移；这一活动的教学以绿色物品设计包装为主,运用对比教学的方式,师生共同观赏物体有包装和无包装的视觉成效,明白包装的重要性,激发同学的学习和创作表现的欲望；再进一步观看分析,明白绿色包装的基本特点和基本要素；然后叙述包装的设计与制作,课件演示步骤,深化感知；最终由同学创作表现；“活动二”的教学支配可考虑：谈话导入

7、深化感知尝试作业反馈指导制造表现评析迁移；老师以谈话争论的方式导入课题,并出示做工精致.创意奇妙的设计作品,让同学身临其境地走进“广告设计”的精妙世界；再以同学自主探究的形式,引导同学对广告设计作用.基本要素.制作过程的深化明白和把握；接下来同学尝试作业,老师分析典型作品,解决疑难；然后让同学自主表现,相互评判；“活动三”的教学支配可考虑：情境激趣策划方案发表方案分工布置分组评述；该课时以设计布置方案为基础, 商品的归类. 整理. 宣扬. 评判为目标结果；本课教学宜采纳各种涂色工具,通过设计. 描画.制作.布置等手法,进行同学设计意识和实践才能的培育；活动的作业展评可采纳互评和自评相结合的方式

8、,也可将教学评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载渗透在“活动三” 的教学过程中, 老师可依据课时教学情形.同学情形确定相应策略；四.教学挑选本课与生活紧密相关,为了丰富同学对生活与艺术的体 验,老师可依据本地区特点和学校条件以及同学基本情形来 考虑教学的实施； “活动一”和“活动二”可以带同学在邻近的超市.街道观看.分析各种包装.广告设计,促进思维 发散和个性表现；有条件的学校可考虑用电脑来浏览.学习 和设计,将学习的主动权交给同学；仍可以利用观赏.谈话 的形式引入教学,促进教学活动的开展；“活动三”的教学支协作作布置绿色商店,也可采纳班队活动形式开展实施；五.教学建议1课前可以

9、布置同学去观看.收集生活四周的食品包装和广告招贴画,明白包装和广告的重要组成部分,培育同学收集信息材料的才能；2老师在教学时可采纳媒体向同学展现优秀的包装设计和广告设计作品,让同学观赏. 分析, 以丰富其视觉感受,提高审美水平；3本单元宜用三到四个课时进行教学；如用四课时, “活动一”应让同学在熟识绿色食品及其内容.特点的基础上,明白包装的重要性,从而合理引导同学对绿色食品进行包装设计,宜用两课时；“活动二”为运用所学学问进精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载行广告设计和制作,可采纳一课时；“活动三”以小组合作布置绿色商店,师生之间沟通评判,就可采纳一课时； 教案 习容老师的教案课目

10、第 1 课请到绿色商店来 活动一 年级六年级下册执教习蓉教学程序教学活动媒体运用观赏导入,明白包装重要性；1cai课件导入,明白包装的重要性；小明和小强到超市里去买零食吃,超市新进了很多好吃的新品种,你猜猜, 他们会选哪些呢.为什么 . 同学回答 2老师小结：物品包装特别重要,它不仅仅可以爱护物品,仍可以让我们明白物品的名称.内容.属性以及与其他物品的区分；课件展现：很多种商品摆在货架上有无包装.一般包装和绿色食品包装三类；观看分析,熟识绿色商品；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1小明和小强买了很多物品,请你找一找他俩买的物品有什么不同；2同学观看回答；3老师小结：有绿色标志的为

11、绿色商品,特指无污染的安全.优质的商品,有利于人类的健康；4举例观赏一些绿色食品和物品；5今日我们就来学习为你喜爱的绿色物品设计包装；课件展现：一般包装的物品和绿色物品包装两类,绿色标志明显；课件展现：六到八种绿色食品和物品；自主探究,把握设计.制作方法； 1基本要素(1) 小组争论绿色食品包装应出现的内容,每组代表总结；(2) 老师小结；绿色食品包装应出现的内容：品名和产地等文字.相关图像.商标以及绿色标志等；2包装的设计与制作(1) 出示几种实物包装,同学观看并分析包装设计的要求和特点；老师归纳：简洁.醒目.美观；(2) 设计的方法a运用抽象图形或具象图形表现；运用抽象图形的设计可实行色块

12、组合的方法,色块可分为点状.条状和块状,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载色块的形可采纳几何形.随便形或简洁的自然形；运用具象图形的设计就可依据所要包括物品的形象.功能.属性等进行图形创意,要留意图形与文字.图形与图形之间视觉要素的对比和统一；b包装的装饰配色可采纳剧烈对比或柔和对比组合, 仍可以采纳渐变的形式,包装的颜色设计应当与商品的属性相协作；(3) 制 作 a依据包装盒或瓶罐的大小进行裁剪,需恰当合理；b参照教材上的示意图,运用卷压.折叠.粘贴等方法进行包装；课件展现：出现绿色食品包装并用文字标示各部分； 课件展现：出现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装；课件展现：图形.

13、颜色.文字搭协作理和谐的包装和与其相反的包装；制造表现；1课件出示作业要求；2老师巡察指导； 播放轻松开心的音乐；展现沟通,拓展延长；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1将同学作品张贴展现；2以自评和互评的方式进行沟通；3观赏世界各地有典型特点和特别意义的包装设计；4课后通过上网查资料或去图书馆等方式明白关于包装的学问；课件展现：各种包装设计；课目第 1 课请到绿色商店来 活动二 年级六年级下册执教习蓉教学程序教学活动媒体运用谈话导人1上一节课老师布置同学们观看和收集街边.建筑物或商场里的广告设计,你们能谈一谈你看到的最感爱好的一个设计吗 . 同学回答.争论 2cai课件：展现精致

14、广告设计图片,让同学观赏感受广告的神奇世界,明白广告画的组成要素图形.颜色.文字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3引入课题广告设计；课件展现：各种出色广告设计,并配有广告语的声音；课件展现：课题广告设计深人感知1提问摸索：它给你带来什么样的视觉感受,又起到了什么样的作用.老师小结：创意新颖,精致别致,视觉冲击力强；起到宣扬商品.吸引顾客的作用；2观赏分析,明白广告设计的组成要素；(1) 商品的图形精致,有代表性；(2) 出色的广告语,要求：简洁.精确.生动或诙谐；(3) 颜色视觉冲击力强,感染力充分；3制作过程(1) 构思：确定广告宣扬对象 可以为学习用品.食物.服装等你所熟识

15、的物品 ,构思图画.文字内容和编排形式；(2) 构图：用铅笔精确地在图纸上设计底稿；(3) 绘制：挑选上色工具,描画制作；4嬉戏,启示思维；由一事物联想到相关的另一事物；你看到了某某,想到了某某,同教材示意图；课件展现：旱现广告设计并用文字标示各部分课件展现：制作步骤；尝试作业精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载反馈指导1尝试制作构思草图；2老师分析典型作品,解决疑难问题；(1) 版画形式的合理；(2) 文字大小.颜色.字体与画面的和谐；(3) 图形.内容.颜色与商品的匹配；3老师小结：广告版面的图形应与文字相巨协作.对比和谐.形式均衡；4观赏不同版面形式的作品；播放轻松开心的音乐； .实物投影仪展现同学作品；课件展现：不同