教育信息化进展情况汇报

1、20XX年教育信息化进展情况汇报xxx 教育信息化进展情况汇报xxx 教育局当前，我区教育信息化建设已进入快速发展的新阶段， 教育信息基础设施得到较大改善， 优质数字教育资源不断丰富， 信息技术教学应用不断深入，教育管理信息化水平明显提高。 现将推进教育信息化建设的具体情况汇报如下：一、教育信息化推进落实情况（一）全面动员部署我区对推进教育信息化建设高度重视， 成立了以教育局一把手任组长，分管领导具体负责， 相关股室和单位共同参与的教育信息化工作领导小组，设立了教育信息化工作推进办公室。制定了 xxx 教育信息化工作实施方案 (x 教发20155 号), 明确了部门职责。全区形成了各负其责、各

2、尽其能、通力协作，合力推进的保障机制。（二）“三通两平台”建设及应用“宽带网络校校通”。义务教育学校宽带网接入xx 所，占学校总数的 xx%，其中：初级中学（含九年一贯制学校）全部实现宽带接入，接入带宽在 10M-30M以内。配备多媒体教学设备 XXX套，其中：教学点 xx 套、小学 xx 套、初中 xx 套，小学、初中普通教室多媒体设备配备率分别达 xx%和 100%。义务教育学校拥有备课电脑 xx 台， x 所初级中学和 x 所完全小学计算机教室配备达到省定义务教育学校办学基本标准要求，全区基本实现互联网全覆盖。1 / 4“优质资源班班通”。 一是积极开展了“一师一优课、一课一名师”活动，

3、通过“网上晒课”和晒课中评选“优课”， 推进信息技术与教育教学的深度融合， 推动教师教学方式变革。 二是深化“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果， 支持教学点教师运用多媒体设备和数字教育资源，开齐开好国家规定课程，提高教学质量。三是开展了录播课堂建设试点， 建成了实验小学录播教室， 购置了一套移动式教学录播设备。四是实施了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，我区作为全省首批全员培训项目区，获得培训项目经费xx 万元，组织xx 名中小学校长参加了省信息技术能力提升专项培训， xx 名教师参加了湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训。“网络学习空间人人通”。依托国家教育资源公共服务平

4、台，借助“一师一优课、一课一名师”活动，全区 xx 余名教师， xx 余名教研人员在公共服务平台网上注册， 拥有了实名制网络学习空间。 部分教师在网络上开展教学、教研活动已成常态。（三）创新保障机制我区将以“政府引导、企业参与、区域协作、保障有序”的工作思路，构建区、乡、校三级运维服务机制。区级实行市场化运作、企业化服务的方式，引入教育信息化设备运维服务商，为学校提供诚实守信、技术过硬、服务优质的运行维护服务保障。以乡镇为片区，协同服务商为片区聘用技术服务人员， 扩大专业服务的覆盖面。 学校设置信息化管理员，为信息化设备管理、应用指导和技能培训提供保障。区级开发信息化技术服务和运维保障调度监控

5、平台， 实时掌握信息化设备2 / 4运行和维修服务情况，保障设备故障及时排除，正常运行。二、存在问题一是网络不畅。 虽然学校光纤接入外网基本能满足需求， 也有扩容空间，但校园内网已成为当前限制校园网速的瓶颈问题。 部分校园网络结构不合理，线路布设不规范，线缆选材不达标，无楼层、楼栋交换机，或交换机性能低端，与校园网通信需求不匹配， 内网通信能力差，网速严重受限，随着设备和接入点的增加，问题将越来越突出。二是教师办公电脑总量少、购置年代早，性能偏低。部分学校电脑配置后只管用，不管维护和升级，往往一个电源、一块主板或一块硬盘等部件的损坏或老化，会视为设备全坏，不维修或不及时维修。公共设备管理不善，不及时断电，出现电压变化、雷雨气候，常常批量损坏设备。三是班班通设备维护任务艰巨。班班通设备一般是多种设备的组合，集成度高，故障风险点多，同时又是标准的公用设备，使用率较高，且无替代和贮备，不能及时排除设备故障，影响面相对较大。四是部分教师还不具备信息技术与教育教学活动深度融合的能力。三、几点建议一是加大宣传力度， 切实转变观念。 组织开展推进教育信息化主题宣讲活动，让教育信息化新观念新机制入脑入心。二是建立教育信息化相关制度。 如“三通两平台”建设规范标准、 设置推进教育信息化的硬性制度要求、 确定公用经费用于