动物巴士教案小班

1、动物巴士教案小班 这个幼儿游戏加入了孩子喜欢的动物形象，如小猫、老虎、小狗等各种动物都可以鼓励孩子选择，并利用小动物坐车的情境提升小班幼儿的参与热情，大胆表现自己。下面由我为大家整理了关于动物巴士教案小班，供大家参考。 动物巴士教案小班1 老师放“开汽车”音乐 老师做动物汽车司机，脖子zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。 司机说：“嗨!嗨!动物汽车就要开”。 小动物问：“谁来做?” 司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

2、 可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞， 老师和全班幼儿开着动ycb齿轮泵物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。 评价： 本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏可爱的小动物和游戏动物汽车，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。 动物巴士教案小班2 游戏目标： 1.乐于参加游戏，体验游戏带来的快乐。 2.练习正确发音“嗡(蜜蜂)、汪、喵、

3、呷、叽、呱”。 3.通过肢体动作辅助发音，遵守游戏规则。 游戏重点、难点： 1.游戏重点：大声说出小动物的名称和叫声。 2.游戏难点：正确发音，遵守游戏规则。 游戏准备： 1.物质准备：小动物胸饰若干，小动物头饰6个。音乐小司机，方向盘1个。 2.知识经验准备：知道动物叫声和小动物的典型动作，了解基本的坐汽车规则。 游戏过程： 1.第一次游戏。 (1)师：“小朋友们，今天老师想跟你们一起玩个坐汽车的游戏，你们想玩吗?” 师：“老师来当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。” 播放小司机音乐，教师当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。 (2)小司机音乐暂停，师：“听，是什么声音?谁来坐车了?”(播放“嗡嗡嗡”

4、的声音。) 小蜜蜂(教师扮演)飞过来：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。” 小司机(教师)：“小朋友们，我们来跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。” 小司机带领幼儿跟小蜜蜂打招呼并做动作，请小蜜蜂上车，司机继续开车，继续播放小司机音乐。 (3)剩下的小动物同上方式坐车，小动物由大班幼儿扮演。 教师小结：小朋友们很有礼貌，有小动物上车你们都会跟小动物打招呼，但是，有的小朋友的声音有点小，没有做出小动物的动作。我们再请出这几个小动物出来，跟他们打招呼一下。 2.第二次游戏。 师：“小司机再请小朋友们玩动物汽车的游戏，请小朋友们扮演小动物，你们选择一个自己喜欢的动物胸饰带上，站在动物站牌那里，等汽车过来。小朋友们

5、要仔细听声音，听到什么动物的叫声，什么动物才可以坐车。” 小司机(教师)开车，播放小司机的音乐，小司机停到站牌时，音乐停止，小司机：“这是什么小动物呀?我们一起请它们上车，我们先打招呼一下吧!(如：蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。)” 蜜蜂回应：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。” 剩下的小动物同上玩法。 教师小结：小朋友们表现得很棒，能够有礼貌的跟小动物打招呼并做动作。小司机请小动物们坐汽车回到班上去，跟其他的小朋友们一起玩游戏吧! 游戏反思： 纲要明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，也是允许出错的。 动

6、物巴士教案小班3 游戏意义： 这个幼儿游戏加入了孩子喜欢的动物形象，如小猫、老虎、小狗等各种动物都可以鼓励孩子选择，并利用小动物坐车的情境提升小班幼儿的参与热情，大胆表现自己。并且学习坐车规范，如常见的交通规则，不许大声喧哗，有秩序排队等都在游戏中渗透。 游戏准备： 司机帽子一顶、方向盘模型一个、幼儿各自准备好自己喜爱的头饰或者其他服装等。 游戏过程： 老师做动物汽车司机，手握方向盘。幼儿各自扮演自己喜欢的小动物，司机说“动物汽车要开了”幼儿问“谁来坐?”司机就选中某一个小动物，比如小狗，说“你来坐”，小狗就模仿自己的声音，说“汪汪汪，坐上汽车快快跑，滴滴”然后走到司机身后，双手拉着司机的衣服。 继续进行，在环绕教室走一圈的过程中，直到所有小动物上车。 游戏建议： 游戏时，教师要说一些常见的交通规则，提醒幼儿站稳扶好，有秩序上车。 鼓励幼儿扮演大胆自己喜欢的动物，可和家长一起制作头饰，或者穿小动物衣服等不局限。 也可