浅议汽车专业带头人示范作用和任务

1、    浅议汽车专业带头人示范作用和任务    裴兆迎世界万物总有头，教育教学也是一样，无论什么专业，都要有专业带头人，由于技术和管理飞速进步，汽车专业更加需要如此。对于汽车专业带头人更多的不是荣誉，而是巨大的压力和责任。它也是对以往工作的一种肯定，更是對今后教育、教学作用和任务工作的一种鞭策、鼓舞和推动。汽车专业带头人不仅自己要学好学精、做好，更重要的是带领全教研室教师搞好汽车专业建设，汽车专业技术广泛复杂，需要提高综合素质和能力，积极创造一种积极向上的氛围;积极开展有效的教育教学活动，充分发挥的团队作用，创创造出新的教学研究和教学模式，进一步改进技能

2、教学与训练方法，加大了技能训练管理力度，提高了学生的实际动手操作能力，加强学习与交流，提高了整体教学质量，在做中教、做中学、做中练、做中考的模式下，实现了“教好教会，学好学会”的基本目标。1 勤奋学习，持之以恒，综合素质，日日见长汽车专业带头人不是官，但比官繁琐，要满足大家的期望的信任，深深感到肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作和专业水平来应对。要自知自己尚有很多不足，为此更严格要求，积极认真学习，不但学习技术，更要学习党的教育方针、政策;反复钻研教材，阅读参考书、技能专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识，努力提升自己的人

3、文修养，理论水平和汽车专业技术能力，切实提高自身素质。我相信经过日益积累，不断进步，理论和实际有机结合，也让我的汽车专业教育教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会和认识。2 脚踏实地，积极教研，产教融合，增长教学实效勤奋脚踏实地做好自己的汽车专业教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。通过自己的热情人性化工作，带动汽车全体教师热爱汽车专业，爱岗敬业，让全教研室的汽车专业教师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校汽车专业建设项目工作的开展，创新开发和拓展汽车专业中新能源汽车的人才培养。

4、为国家和地区蓝天碧水工程贡献一份力量。3 汽车专业建设更需汽车专业带头人的引领作用作为汽车专业带头人，应该知道自己肩负着为其他教师引领示范的作用。因此，积极开展产教融合，积极参与教研和探索实践活动，如深入长城汽车维修企业、米其林轮胎维修店，进行技术和管理调研和学习，在产教融合的活动中，结合本校汽车专业教育教学实际，积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做教学研究课、示范课，还是技能训练学习，都要走在全体汽车教师们的前面，为他们做出表率。对于技能学习，应虚心向汽车企业师傅和外聘教师请教，提高自己的业务水平。在千所示范校建设初期很多教师不适应既要上课又要做建设的节奏，不能很快进

5、入状态，本人以身作则，认真学习，不但参加国家和省各种培训，也组织本项目组成员和教师积极参与，尽快理解示范建设的基本理念和重大意义;严密组织，合理安排，充分发挥每一个教师的主观积极性。出谋划策，引领帮助各自承担的建设任务，共同修订各类方案，并提出建设性的意见。在专业带头人的顶层设计下，帮助他们快速成长起来。4 研究反思，理实一体，产教融合，助力 “双师”教学能力提高要不断教学研究，不但有基本理论，还要有技术能力，到达社会期待的“双师型”教师，我重视从整个教学实践中挖掘生动的案例，总结升华。还经常运用学习到的教学程改革理念，改革课程体系和教学方法。运用先进的教学模式，审视自己的现代学徒制课堂，对教

6、学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析、总结，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，在全体汽车教师中研讨，同时通过汽修教研室、长城汽车、北京盈月新能源汽车制造厂等qq和微信群方便地将教学教研、生活、情感与汽车，尤其是新能源汽车的教学成果上传发表，形成个人的资源沉淀。在我校互联网技术下的物联网也是项目之一，我会充分利用先进的信息化技术用于整个教学过程，我还喜欢利用互联网进行学习，不断的充实提高，成长为研究型下“双师型”专业教师。5 不计得失，默默收获每个人都有很多目标，能为喜欢的目标奋斗是快乐的。不能只想个人得失，只要脚踏

7、实地的地做下去，做一名具有综合素质的职业教师，为汽车专业学生的快乐成长;成为社会一名合格技能型人才积极工作;助力成使家长、学生和社会都满意的职业教师团队。团结的集体、快乐的工作、辛勤的奉献、默默地耕耘、务实的精神是汽修教研室固有的特色，教育教学贴近企业实际，项目教学拉近专业实效，技能训练培养综合素质，专业品牌辐射专业发展，得到企业认可以检测专业改革效果，学做合一强化专项技能，学生就业呈现供不应求的现象，这足以说明汽车专业改革发展，进行项目化改革，加强实践教学，以能力培养为本位，提高课堂教学实效，促进“教好教会”、“学好学会”和为把汽车专业学生培养成“职业人”的目标是正确的。一人的力量有限，只有发挥全体汽车专业教师的作用，团结一心，就可变成无坚不摧的集体，这就是专业带头人的任务和重点。我坚信“把