《八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）》

1、where did you go on vacationunit 1 ： where did you go on vacation? section a 1 学习目标与任务： 学习一般过去时的表达，听力训练学习重点与难点：学会谈论过去的事情，谈论有关活动 过程：导入 ：听音猜人: 提供一组对话，猜的人蒙上眼睛。根据声音判断他们是谁1.看图说话,看图一分钟，关上课本，回答老师问题:where did they go？打开课本对答案，利用单词卡教单词。2.配对:活动与图片配对3.听前:猜一猜图片中人物的名称，及他们参与的活动4.听中:播放两遍，写出人名，核对答案。5.听后:分小组扮演角色，read

2、 and look up:，读的时候不要看听力材料，只能看着人说。6.展示:看图仿照1c编写简短对话，讨论图中人物的活动。反馈与测评： 一）单项选择 (    )1.where did you               vacation? a. go         

3、 b. go in          c. go on         d. went on (    )2. did you eat            t

4、here? a.  thing delicious    b. anything delicious    c. anyone delicious            d. delicious anything(    )3. we    

5、0;          summer camp last month. a. go           b. go to         c. went         

6、 d. went to (    )4.i didnt meet              . a. interesting someone      b.someone interesting   c.anyone interesting 

7、;     d.interesting anyone 二）根据汉语，完成句子。  1、你的弟弟去哪里度假了？ where                 your brother            

8、;  on vacation? 2、周末你和什么人出去过吗？               you  go out                  on weekends? 3、我昨晚在复习备考。 i

9、                 the test last night. 4、我没什么重要的事情。 i have               . 5、上周六我和我的朋友一起买了衣服。 i  

10、0;            clothes              my friend last saturday.课外作业：五种不同回答：where did you go last night?课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 1 ： where did you go on vacation? section a

11、 2学习目标与任务：学习复合不定代词，讨论假期活动，听力训练，学习重点与难点：复合不定代词 anything anyone anywhere用法过程：检查预习： 回答：where did you go last night?导入： 炸弹游戏 读上节课的词语，出示表示活动的词语，设定其中几个标有炸弹。1.听前预测 ：提供可能性答案回答： where did they go on vacation?2.听中：听第一遍填写表格，核对答案再听一遍，回答 did you .？3.听后：操练 did you .？ 用老师提供的词语替换回答。4.展示:分角色扮演听力中的角色5. 表演2d的对话，学习重点词语

12、或短语:on vacation anywhere waterfall took photos anything special most of time 6.anything anyone的构词法与用法7.填空练习，把对话设计成补全对话的形式填写关键词。8.展示对话。反馈与测评：单项选择题 (    )1.              did you like the beach

13、?      it was beautiful. a. how        b. what        c. when        d. where (    )2.

14、0;he seems             . a.to tired       b.to be tired     c.is tired        d.to be tiring (&

15、#160;   )3.did you eat             at a restaurant? a.something     b.anything     c.nothing        d.everythi

16、ng (    )4.i was busy, i saw              in my family last month. a.someone       b.anyone      c.e

17、veryone       d.no one (    )5.do you know the most beautiful woman teacher zhang lili?              . she is 

18、my teacher. a.of course.      b.no, i dont    c.yes, i am     d.and you? 课外作业：复述听力材料的内容，角色扮演2d的对话课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 1 ： where did you go on vacation? section a 3 学习目标与任务：语法复习，复

19、合不定代词的用法学习重点与难点： 复合不定代词的用法，一般过去式的表达 过程：检查预习： what did you do on vacation?复习听力中出现的问题导入：练习2d对话 ，角色扮演1.语法复习：给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。2.找朋友游戏：制作anything anyone anywhere等词语的卡片，出示要填写的句子，选择正确的不定代词， 操练3a的对话3.传声筒游戏，选择对话中的句子，进行传声游戏4.小组讨论3b的答案，老师写出正确答案，边擦单词边复述句子，以加强记忆。或者老师说前半句，学生

20、接上后半句，要求不能看书。5.重点词语小结6.小组调查：回答：did you ？完成3c表格反馈与测评：填空 1. did your grandparents live             quiet? 2. what would you like?   id like     

21、60;        to eat. 3. i have             to say. lets go home. 4.              is feeding&

22、#160;the hen.    5. all the students are in the library.               is in the classroom. 6. i go to school   

23、60;          day. 7.             in the museum is very interesting. 8. i didnt buy          

24、60;    in the gift shop. 课外作业：填写不定代词的练习，预习特殊疑问句课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 1 ： where did you go on vacation? section b 4学习目标与任务：学习描述性形容词，学会用特殊疑问句提问，听力训练学习重点与难点： 特殊疑问句的应用，听力训练过程：检查预习：what/how did?提问，应用一般过去时导入 炸弹游戏：学过的形容词做炸弹游戏1画笑脸与哭脸表示喜欢或不喜欢。填入学过的形容词，补充其他词汇进行词语归类。ask ：how

25、 was your vacation? 用上面的词语回答。2.听前：读问句，提出可能性的回答3.听中：找出正确答案，再听，填入形容词4.听后：跟读，角色扮演5.听音猜人：读听力材料的句子，猜是谁扮演的角色6.小组合作：看图（听力图片）自己补全下面的问题并回答，核对答案后小组操练反馈与测评：一、选择题 (    )1. what did he say             his

26、0;vacation? a.on          b.about         c.in          d.for (    )2.         &

27、#160;    your trip to beijing? a. what was     b.how was     c.what is     d.how is (    )3.the fish tastes    

28、0;        , you can try it. a. delicious         b.well      c.badly       d.greatly (    )4.  

29、            did lisa              on weekends? a. where, do       b.what, do   c.how, do  

30、    d.what, go (    )5.where did you go               vacation? a.to              b.with&#

31、160;         c.in        d.on 二、根据汉语提示写单词。 1.the food in the shop is              （好吃的）。 2.the trip 

32、is very              （令人兴奋的）。 3.my vacation is not              (无聊的).  4.did you buy anything     &

33、#160;         特别的). 5.the fish tastes(尝起来)               (糟糕). 三、句型转换。 1.helen went to guizhou with her family.(提问)   &#

34、160;           helen             with her family? 2.i bought nothing for myself.(变同意句) i          &#

35、160;    buy               for myself. 3. i went out with someone last night. （变一般疑问句和否定句）            

36、0;       out with              last night? i               out with        

37、      last night. 4. 你给你自己买东西了吗？ （翻译） 5. 昨天所有人都玩得很开心。（翻译）                               &#

38、160;   课外作业：预习下节课的生词，编写谈论旅行的对话课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 1 ： where did you go on vacation? section b 5学习目标与任务：学习生词，阅读课文，培养阅读能力学习重点与难点：分享阅读法过程：检查预习：板书预习时不会读的单词，老师读出正确的发音，跟读，在阅读是猜词意导入 展示 谈论旅行的对话1. 听音猜人：用的单词卡教单词，通过上下文才词义2.读前预测：what did they do on vacation？3.提供malaysia背景知识。4.读中 ：分享阅读法：分为row a

39、 row b两大组，分别阅读monday，tuesday材料，row a row b交叉分享阅读成果。5.解释重点句与此的意义。6.语法，找出文中动词的过去式。反馈与测评： hiking is an activity of going out for a long walk for run. people often go hiking in mountains. its so popu

40、lar that there are a lot of hikers around the world.  they like to see the trees, rocks and animals, others love this activity as it helps people release p

41、ressure(减压)and stay healthy. people enjoy hiking because hiking doesnt need much money. a good pair of hiking shoes and some comfortable clothes are enough. whats more, people 

42、;can do the activity in any season and almost in any weather. hiking is so good. lets go hiking this sunday!  1、任务一：将第一句话译成汉语。           

43、60;                    . 2、任务二：回答问题。 1）where do people go hiking?                  &#

44、160;                           2) when can people go hiking?  课外作业：读另一篇短文，复述其中一篇日记课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 1 ： where did you go on vacati

45、on? section b 6学习目标与任务：继续阅读，回答有关问题，补全对话并操练，写一篇日记学习重点与难点：补全对话，掌握动词的过去式，学习日记的写法过程：检查预习：提供关键词检查复述日记情况导入 提供课本中的句子，进行游戏（消失的句子），边擦掉词语边复述句子1.根据文章内容填表，提出why 引导的问题，小组操练。2.补全对话：根据文章内容补全对话并操练3.完形填空：用提供的动词的适当形式填空3.卡片传递：卡片上写了文中的句子，老师说停，拿到卡片的人要立即念出，板书，把卡片按顺序排序5. 此呼彼应：老师念原形，学生立即读出相应的过去式反馈与测评：根据句意及首字母提示填空。 1.

46、 i cant swim. but i want to t               it. 2. he went to bring beijing d             

47、  . 3. i d               to walk for a long time. 4. what a              do you like? 

48、0; boating. 5. i cant see their d                . they look the same. 句型转换，每空一词。 1.  he didnt go to the farm because th

49、e weather was bad. (改为同义句)2.  he didnt go to the farm              the bad weather. 3. . tom got to school at 7:00. (同义句) tom 

50、;                school at 7:00. 3.  he said nothing. （改为同义句） he               say     

51、60;        . 4. 4. it was rainy. (对划线部分提问)               was the                ?

52、0;完成句子。 1.我决定等候公共汽车。 i                 the bus. 2.我感觉有人在唱歌。 i                 someone was singing ju

53、st now. 3.杰克非常喜欢踢足球。 jack  really enjoys                   . 4.我还想再跑半小时。 i wanted to run                     . 5.你和谁一起去度假的？