论网络媒体在职业技术学院体育教学中的应用

1、    论网络媒体在职业技术学院体育教学中的应用    臧振雷摘要：随着教育体制的不断改革，体育教师也在加强对传统教学模式的改进，使职业技术学院学生对体育学习产生浓厚的兴趣。网络媒体教学的运用极大地丰富了教学形式，也随之提高了教师的教学效率，填补了传统体育教学的不足，网络媒体教学已经成为当前职业技术学院体育教学的又一新的发展趋势。关键词：网络媒体；体育教学；职业技术学院；应用前言体育教学在职业技术学院教学中占有重要位置，通过开展体育教学能够加强学生的体育锻炼，提高学生的身体素质和修养。在新时期的教学体制革下，注重网络媒体在体育教学中的广泛应用是很有必要的

2、。体育课程作为一项知识与运动相互结合的学科，体育课程的教学充分的发挥了网络媒体在教学中的巨大优势，提高了体育教学的质量。下文就网络媒体在职业技术学院体育教学中应用进行分析，以不断的提高职业技术学院体育教学的质量，满足学生的学习需求，实现学生更为长远的发展。一、职业技术学院体育教学的现状体育教学在整体的教学中占有比较有利的位置，因体育课程内容轻松有趣，课堂形式活跃生动，对于学生具有很大的吸引力。可是由于目前的体育教学形式传统、内容单一等特点影响到学生体育学习的积极性。在教学中，教师先进行课前准备活动，然后对讲解的体育内容进行示范，让学生进行模仿，剩余的时间让学生进行自由活动，传统的体育课堂使学生

3、对体育学习逐渐失去了兴趣，长此以往使学生降低了对体育知识的领悟能力，对体育锻炼也产生懒散松懈的现象，导致体育教学工作难以进行，失去了体育教学的意义。二、网络媒体在职业技术学院体育教学中的意义（一）有助于激发学生学习兴趣现代化的网络媒体形式新颖，手段多样化。教学中常用的多媒体有文字、图片、视频等，从多方面的角度给学生视觉和听觉上的冲击，有利于激发学生的學习兴趣，加深学生对体育知识的掌握和运用。比如，在讲解体操的教学过程中，教师可以制作多媒体图片将各部分动作分解进行逐一的讲解，再制作一个视频将整个体操动作连贯的播放出来让学生边看视频边做动作，既减少了教师讲解动作时过多的重复，又能有效提高课堂效率，

4、激发学生学习的积极性。（二）有利于规范学生的动作技术体育教学中要讲解很多体育项目，如投篮、足球、跳高等，对于学生来说要具体看动作示范才能学习的更规范，教师应该对动作内容逐一讲解，但是对于复杂、难度高的动作就需要多媒体教学进行配合。比如，在学习跳高时，教师即使通过亲自示范，对于具体动作的表现也不够明显，跳高需要展示在跳跃过程中的分解动作，及动作的连贯性都要借助多媒体进行展示，通过播放慢镜头的方式让学生清楚的了解整个跳高的全过程，进而掌握动作要领，规范动作技术。（三）深化了体育教学的研究由于借助网络媒体的教学，使职业技术学院的体育教学课程达到了课改的要求，达到了新课的教学目标。对于教师而言，实现了

5、传统体育教学的转变和更新，丰富了课堂内容，提高了教学效率，进而不断地提升了教师的教学水平。对于学生来说，深化了学习方法，提高了学习兴趣，进而培养了良好的学习习惯，又强健了身体。网络媒体的采用有力的深化了体育教学研究，为学生今后的发展打下了坚实的基础。三、网络媒体在职业技术学院体育教学中的应用对于上述提到的网络媒体教学发挥的重要意义，教师应积极改变教学观念，打破传统的教学模式，增加网络媒体教学，强化与学生的互动交流，指导学生将体育基础知识应用到实际操作中。就此，下文对网络媒体在职业技术学院体育教学中的应用进行了分析。（一）加强网络媒体教学的认识网络媒体教学是当代学校教师使用最多的一种教学资源，网

6、络媒体具有很强的实用性，应用范围也比较广泛，很多传统的教学都已经引进了网络媒体，加强对互联网的操作和应用，在学校及班级设置了电视、电脑等多媒体传播工具供教师的教学工作使用。网络媒体是一种比较新颖时尚的媒体形式，具有传统教学模式不可取代的优势。在现代教育过程中，教师应该积极改善多媒体教学理念，创新教育理念和教学方法，从而不断利用网络媒体开展职业技术学院体育教学，在学生学习体育知识的基础上，增加学生感兴趣的内容，为学生播放有趣的体育片段或视频，通过网络媒体播放的各种体育比赛、体育新闻等增加学生对体育的了解，不仅丰富了体育教学课堂内容，也能从媒体报道的信息中获得有用的体育知识，有利于增强学生的体育锻

7、炼、提高自己的身体素质。（二）提高网络媒体教学的宣传在对职业技术学院学生开展体育教学工作的时候，应加大网络媒体教学的宣传力度。让学生认识到网络媒体对于教师的教学和他们自身的学习有很大帮助，从而激发学生对体育课程学习的积极性。教师要对学生的体育学习进行相关的引导，从而使学生养成体育锻炼的好习惯，每天坚持三十分钟晨跑，午休时间进行篮球比赛，课余时间培养自身的体育兴趣爱好，比如参加游泳班，学校及社会组织的各项体育赛事等来丰富学生业余体育生活。教师还应打造良好的教学环境，教学环境的营造对于学生的学习有十分重要的作用。网络媒体则是激发学生体育兴趣的有力工具，可以在学生的午休及放学后的时间多播放一些相关的

8、体育赛事、体育新闻等让学生对体育进行充分的了解。利用网络媒体宣传的体育内容应做到：宣传的内容要积极向上，对学生不能有负面影响，重点突出体育精神，让学生在学习和生活的同时体验体育带给我们的魅力，进而多参与体育运动，增强自身体育认识，发挥网络媒体教学在体育教学中的重要作用。（三）加强互动式教学大部分的教学都注重师生之间的互动，互动式教学有助于提高职业技术学院学生在学习过程中的兴趣，使学生在和教师的互动中增强体育精神，提高与同学之间的团结合作的意识，这是体育教学中的重要环节。在教学过程中教师可以和学生进行网络比赛互动，增加课堂兴趣。比如在学习篮球投篮时教师可以讲解完要领后，让学生进行练习，之后和教师

9、进行网络比赛，看哪位学生的投篮动作标准，投进的次数多，和教师进行对比分出输赢，对优胜的学生进行鼓励和嘉奖。在课余时间，学生不能和教师在一起学习的时候，学生遇到疑难问题可以跟教师进行网络平台互动交流，通过以远程教育的方式解答学生的问题。在这个基础上建立不同体育兴趣小组的交流群，在平时大家一起学习互动，交流经验，一起约定时间组织各项运动比赛，增进友谊的同时还提高了学生的团队意识，锻炼了身体，从而促进体育教学的高效率开展。（四）利用网络媒体进行实践教育在职业技术院校体育教学中应指引学生形成强烈的体育运动意识，引导他们积极参加各项体育比赛，进而丰富学生的体育生活。因此学校应多为学生举办一些相关的体育赛

10、事，通过利用网络媒体进行校内宣传，让学生踊跃的参与到体育活动中来。比如，学校要进行足球比赛，那么首先学校及教师要做好提前宣传，通过网络平台，微信平台等手段采取赛事宣传，让学生做好充分准备。每天可以在校园播放一些关于足球的有关信息，比赛等让学生了解足球，学生跟教师学习踢球要领及规则，课后多进行足球训练，通过多日的练习和对学校播放的足球知识的了解，使学生积极的参与到比赛中来，既丰富了学生的体育常识 又增强了学生的体育锻炼。因此，校方应多組织这样的体育活动，丰富学生的业余生活。此外，体育运动的参加不只局限于学校内，学生和教师应多注意社会或国家组织的体育比赛，在知情的情况下积极鼓励和带领学生参加。对这

11、样的大型比赛，教师在学校内先进行人才的培养和选拔，对其具有浓厚兴趣和突出表现的学生进行重点培养，加强课后训练，为国家输送一批优秀的体育健将做出伟大贡献。总结本文主要针对于网络媒体在职业技术学院体育教学中的应用进行了相关方面的分析和探讨，通过本文的研究，我们了解到，伴随着科学技术的不断发展和素质教育的不断进步，体育已经受到越来越多学生的欢迎。在职业技术学院的教学中应多采用网络媒体手段进行教学，它极大地转变了我国传统的体育教学模式，提高了学生的自身素质和文化修养。对于各个院校而言，利用网络媒体教学已成为当前教学发展的趋势，有利的创新了体育教师的教学模式，这对于教师教学效率的提升与教学质量的提高有很大的益处，同时也能够实现学生更为长远的发展。参考文献：1鲁浩文.网络媒体在高职体育教学中的应用研究j.才智，2017（23）：147-1482王静. 新媒体背景下山东省高职院校体育教师职业素养提升路径的研究d.山东体育学院，20173蔡腊香.网络媒体在高职体育