人教部编版三年级数学下册 第三单元教案(1)-全单元教案 - 副本

1、精品教案1. 生疏复式统计表,能依据收集、整理的数据填写统计表。2. 能依据统计表中的数据进行简洁的分析。1. 通过对现实生活事例中的数据进行收集整理,让同学生疏复式统计表,使同学学会依据复式统计表解决一些实际问题。2. 使同学学会简洁的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。3. 使同学能依据复式统计表中的数据进行简洁的分析。1. 要充分引导同学自主探究、合作沟通。由于同学已经有了很多关于统计表的学问基础,教学时可以放手让同学通过独立思考、小组争辩的方式探究新的学问,通过这种学习方式,能更好地培育同学的创新意识和思维的开放性。2. 留意让同学进一步生疏统计的作用

2、。同学在二班级下册时,就已经学会利用统计结果进行合理的推测,能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中,要留意结合实际情境,使同学理解在日常生活中为什么要使用统计,进一步体会统计的意义。例如,在作一项决策时,对已有的数据进行统计学上的分析, 其结果便能对科学决策供应依据,这就体现了统计的一个主要功能:通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致状况。复式统计表 1 课时复式统计图教材第 36、第 37 页的内容。1. 使同学在具体的统计活动中生疏复式统计表,能依据收集、整理的数据填写统计表,并能依据统计表中的数据进行简洁的分析。2. 使同学在生疏、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解

3、统计方法,进展统计观念。3. 通过学习,使同学进一步体会统计与现实生活的亲热联系,感受学习的乐趣,树立学好数学的信念。1. 使同学生疏复式统计表,会依据复式统计表解决一些简洁的实际问题。2. 通过数据的整理和分析,使同学能对数据作出简洁的推断和推测。课件。出示教材第 36 页情景图。提问:同学们,这是本班同学最宠爱的活动状况,你从图中能知道些什么?同学自由发言。提出要求:你能把这 6 个爱好小组的人数填在下面的统计表中吗?男生最宠爱的活动活动看书人数活动看书人数踢球看电视画画跳绳女生最宠爱的活动踢球看电视画画跳绳玩电子玩耍玩电子玩耍同学各自填写,老师提示同学应留意核对统计数据。提问:男生最宠爱

4、的活动是什么?女生最宠爱的活动是什么?指出:这里的每张统计表都只是反映男、女生最宠爱的活动的人数,假如要对男、女生最宠爱的活动的人数进行比较,就显得不是很便利了。所以,人们就想到把这些简洁统计表合并成一张统计表。(出示例题中的复式统计表)人数活动看书踢球看电视画画跳绳性别男生女生玩电子玩耍1. 谈话:请同学们先认真观看这张表,再想一想,表中各个栏目是什么意思? 2.生疏复式统计表。情境中的第三个统计表填写了男生和女生最宠爱的活动数据,像这样的统计表就是复式统计表。复式统计表可以表示多组数据 ,单式统计表只能表示一组数据,与单式统计表相比,复式统计表更有利于对所收集的数据进行观看、比较和分析。3

5、.读复式统计表。(1) 复式统计表左上角的一个格用斜线隔成三部分,分别表示出表内横向、竖向所放内容以及所统计数据的名称。(2) 竖排表示所统计的对象是男生和女生,因此对应表头处写“性别”。横排表示的是最喜欢的项目状况,因此对应表头写“活动”。中间部分是不同性别、不同活动的相应人数,因此在表头对应的中间格写“人数”。4.解决问题。从第一个单式统计表中可以知道,男生宠爱的活动分别是什么,对应的人数是多少。从其次个单式统计表中可以知道,女生宠爱的活动分别是什么,对应的人数是多少。观看这两个统计表可以发觉,每个统计表的活动都一样,调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子玩耍。第三个统计表包含三

6、项内容:活动项目(看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子玩耍),人数,性别(男生、女生)。依据表中调查的数据可以推断出男生和女生最宠爱的活动是什么。哪个数据大,那个活动就是同学最宠爱的。要想知道调查的人数一共有多少人,把各个项目中的人数相加即可。我们还可以依据表中数据的大小,对这次调查的结果提出看法和建议。小结:刚才的每张统计表都只能反映一个小组的男、女生人数;用刚才的统计表不便于比较不同小组的人数,这张统计表不仅便于比较各组人数,而且能看出四个小组的整体状况。引导:假如把刚才的几张统计表叫做“单式统计表” ,你觉得这张统计表该叫什么名称? 同学争辩后揭题。(板书课题)指导完成教材第 38 页

7、练习八第 1 题。先让同学说说题目供应的是什么数据,再指名同学介绍一些与这些数据有关的事。然后让同学把上面的数据填写在统计表里。同学完成后,提问:你能说出中国哪一届奥运会获得金牌数最多吗?俄罗斯获得金牌数最少的一届呢?美国获得金牌数在三个国家的排名分别是多少?从上面的统计表中你还能了解些什么?1. 某书店 2014 年其次季度的图书售出状况如下,依据所给数据制成统计表。四月份:教辅书 2631 本,文学类图书 3452 本,工具书 302 本。五月份:教辅书 3689 本,文学类图书 2478 本,工具书 352 本。六月份:教辅书 5634 本,文学类图书 1953 本,工具书 427 本。

8、2. 下面是三(1)班同学饮食状况统计表。想想怎样填写表中空缺部分。三(1)班同学饮食状况统计表合计蔬菜鱼类肉类豆制品总计13第一组10其次组4第三组433106601看了这张统计表,你能得到哪些信息?你对我们班同学的饮食习惯有什么建议?课堂作业新设计(1)(2)正确思维训练略本课是在连续以前学习的单式统计表的学问,从已学过的简洁的单式统计表引出了较简单的复式统计表。合计和总计需要同学自己去计算,这对于同学来说难度不大。同时也让同学生疏到复式统计表的好处,以及结合生活实际来娴熟应用,到底以后在日常生活中可能会经常应用到这一学问。教材第 36 页例 1 从同学已有的学问阅历动身,呈现了本班男、女生最宠爱的活动的情境, 并让我们调查数据,然后填表。这样,既让同学回忆了单式统计表的结构和填写方法,又为引出复式统计表供应