制度-应急预案--小太阳幼儿园防震应急演练总结

1、小太阳幼儿园防震应急演练总结在5.12特大地震后给人们敲响了警钟。掌握危难吋自救的方法是必 需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，特别是幼儿园的孩子们还 特别小，为了培养幼丿lm生自救技能，确保幼儿生命安全，为了提高师幼 的安全意识，保障在灾害发生时，史有效地进行自救和互救，在今年的5. 12防灾减灾活动周期间，我园组织了一次地震应急预案演练，取得了良 好的效果。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我园召开了防震演练会议，部署演练 工作。会上，园领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安 全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急 突发事

2、件的能力。园领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要 注意安全，保障措施- 定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活 动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。在方案中就演练的吋间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求 班主任教育幼儿，听到铃声后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即 快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推操，不得重返教室, 更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险 地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。5月17日上午，幼儿园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地 震发生”的

3、信号发岀后，全园师生就近应急避震，幼儿躲在课桌下，双手 抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后, 在老师的指挥下，幼儿快速有序地向 楼疏散，由班主任紧急集中清点人 数向刘丹保教主任汇报。整个演练过程井然有序，历时三分四十多秒，达到了预期的效果。这次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了不到1 分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，乂有条不紊。这次 演练活动是对学校防震应急预案的-次检验，不仅再次落实了学校应 付突发事件的防范措施,而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能 力，史进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险屮迅速逃生、自救、互 救的基本方法

4、，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预 期目标。新桥镇小太阳幼儿园2009. 5. 20新桥实验幼儿园火灾演练存在问题分析为了提高师幼的安全意识，保障在灾害发生吋，更有效地进行自救和 互救，在今年防灾减灾周活动屮,我园组织了一次消防安全应急预案演练。因为z前在分园进行演习时，设计的放烟雾场景太逼真了，由于孩子 小，又是第一次参与气氛女眦紧张的应急演练，以至于有的小朋友因害怕 都尿裤子了。因此在演练的当天上午，我们组织有关人员学习并讨论修改 了安全应急演练方案，把可能发生的情况都做了预测和安排。决定这次尽 量减少对孩子的视觉刺激，只要把过程演习一遍，让老师和孩子们在遇到 突发事件时

5、，沉着应对，能够安全有效的撤离就可以了。同时约定，火灾的预告是在不断电的情况下，听广播发布通知，如果 断电，用可充电的扩音喇叭通知。为了达到真实情景下的演练，具体吋间 不确定。下午3点，估计午休起床后孩子整理的差不多了,我们决定演习开始。 因为有思想准备，当听到园长用可充电的扩音喇叭通知后，各班进行了 迅速的撤离，仅仅用了 3分钟时间，全园18个班级600余名的幼儿和10 0余名老师，全部安全撤离出来。在校园里，各班把实到幼儿人数和撤离岀来的人数一一报给负责统计 的老师，所有人员全部安全撤离现场，演练工作圆满结束。随后,我们组织各班班组长和全体后勤科室人员对这次演练活动进行 了总结。有的说，看

6、到这样的场面，有一种要哭的感觉，太紧张了！有的 说，这次演练，真有一种大难临头的感觉，太可怕了！有的说，这次演练, 我们发现了很多平吋不太关注的教育细节,在以后的教学过程中真应该改改以前的思维惯式了。经过大家深有感触的发言和激动而热烈的讨论，共归i纳出以下儿个问 题和讨论的初步方案：问题：当发岀紧急撤离的消息后，楼层高的和班级根本听不到，遇 到这种情况怎么办？方案：当遇到紧急的情况时，一是邻班的老师要互相转告，二是将安 全管理再细化，管理人员要实行包班制，遇到紧急的情况时第一时间内通 知并协助做好撤离工作，三是除了方案中提到的发布通知的方法外，还可 以用大鼓或其它声音大的东西提醒大家。问题二

7、有的班上分工不明确、前面没有带队的老师，队尾也没有站 老师，造成跑在前面的孩子不知道去哪里，后面的孩子显得非常无助。方案：一是班上的分工进一步明确，队前和队尾的教师要固定，二是 加强对幼儿的教育，当遇到紧急情况吋，不论在干什么，不论有没有老师 在，都要往安全的地方跑。问题三：小班的年龄最小，组织起來难度太大，孩子们不知道会有 什么可怕的后果，看到突然来临的场面，有几个竟若无其事，好象什么事 情都没有发生；有几个孩子去抱住老师不知如何是好；有的孩子已经哭出 来了，这样的演练活动会给孩子带来内心的恐惧，幼儿园里适合孩子作应 急演练吗？方案：应急演练还是非常有必要的，可采用游戏的形式进行演练，平 时耍多教给幼儿将安全的重耍性，教给幼儿简单的安全防护方法。问题五：小班的小朋友平时习惯手拉着手走路，这次演练，我们觉得在 灾难来临时，这样做的撤离速度太慢，我们是不是一改这样的常规训练方 式呢？方案:当幼儿进园熟悉一段时间后，要逐步训练孩子单独走路的习惯, 以便应对紧急的情况。问题五：各班下楼的吋候，大家都在焦急的往楼下赶，楼梯上满满的 全是人，如何在危险來临时，给救援人员让出一条通道？方案：一是教育幼儿紧急情况下，楼梯两边都可以下，但要强调在下 楼梯过程屮要靠栏杆和墙壁走，二是平时多进行这样的演练，让幼儿习惯 在撤离时让出通道，三是由于楼梯本