2018-2019初二物理实验教学计划教程文件

1、2018- 2019 初 二 物 理实验教学计划2016-2017 年度上学期初二物理实验教学计划一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实 验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室 建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生 开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进 一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创 新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使 学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知

2、识的综合分析能力、动手能力和 设计创新能力。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据九年义务教育全日 制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是 初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化 条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果 得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直 接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规 范的管理体制，实行规范的管理。二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3

3、、制订学期实验计划表、周历表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务 于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实 验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充计划。10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。、具体实验进度初二物理演示实验一览表实 验 编 号早节实验名称实验 地点实验仪器1§.1声音的传播教室真空罩2§.2探究音调与频率的关系教室钢尺3§2.2声音的波形教

4、室音叉、波形器4§2.2响度教室音叉、小球5§.2声音波形图教室波形器6§.3声音传递能量教室扬声器、蜡烛7§2.4噪声的波形教室波形器8§4.1光在水中的传播教室水槽、激光笔9§4.5色散教室三棱镜10§5.1透镜对光的作用教室凸透镜、凹透镜11§5.2投影仪成像原理教室投影仪初二物理分组实验一览表实验 编号实验名称实验地点实验仪器1用刻度尺测量长度、用停表测 量时间物理实验室刻度尺、机械停表2测量物体运动的平均速度物理实验室长木板、小车、刻 度尺、停表、金属 片3用温度计测量水的温度物理实验室温度计烧杯水4探究

5、水沸腾时温度变化的特点物理实验室铁架台、烧杯、酒 精灯、温度计、 水、纸板5探究光反射时的规律物理实验室激光笔、平面镜、 量角器、直尺、纸 板6探究平面镜成像的特点物理实验室蜡烛、平板玻璃、 刻度尺、白纸7探究透镜成像规律物理实验室凸透镜、蜡烛、光 屏、火柴光具座8用天平测量固体和液体的质量物理实验室天平、水、小瓶9测量盐水和石块的密度物理实验室天平、量筒、盐、 石块、烧杯、细线四、具体措施：1、要有明确的实验教学目标教师在实验教学中都有体会：许多学生表现出对实验的兴趣，往往是处于“好玩”、“有趣”。因此让学生知道实验目的和要求，是实验教学中的重 点。只有这样才能使学生产生积极的学习动机，思维

6、才会有方向，操作才会认 真。如学生有时只对实验器材好奇而忘记实验的目的 ，使教学目标不能完成。因 此对这些实验教学的重点应放在学生操作的独立性和准确性上，指导学生严格 操作，在学生的操作中要提出一个个“为什么”，从而加深学生对实验步骤的 掌握。2 、精心设计好实验教学程序教师在设计实验程序时，应认真构思观察操作过程中的每个环节，对实验 出现的问题、现象、失败的原因要尽可能考虑得细致，尽可能设置“为什 么”，以激发学生的思维，另外，不能单为做实验而做实验，应全面系统地分 析实验目的、操作要求、实验步骤等，要科学合理地安排好时间，避免出现学 生无事可做的时间空档，以提高教学效率。3、重视指导学生认真思考实验现象、总结实验结果。如在探究“动能与哪些因素有关”实验时可让学生思考：“如何选择实验 装置？”“以前的什么实验可以给你点启示”这些问题能培