C语言上机实验指导10级版

1、实验1: turbo c集成开发环境和c程序实现一、实验目的1、掌握windows环境的操作以及有效管理川户程序文件。2、熟悉c程序的实现过程和方法。(1) 掌握编辑、编译、连接、运行程序的过程和方法。(2) 了解常见的两种语法错误(error/warning)。3、了解turbo c集成开发环境强人的功能。二、实验内容1、了解turbo c集成开发坏境的功能，熟悉菜单、热键基本操作(1) 启动、退出turbo c集成开发环境。(2) 了解f5/f6； f10,-、一、仁i功能键；alt+高亮度键的效果和作用。(3) 激活文件菜单(f订e)、编译菜单(compile).运行菜单(run)、监视

2、菜单 (break/watch),查看菜单选项。2、在turbo c下完成“源程序清单”中规定的程序题。三、实验要求1、实验小仔细观察本实验创建的目录、文件，回答实验小结和思考小的问题。2、在turbo c下完成“源程序清单”中规定的程序题。编辑、编译、运行程序并获得程 序结果；如果程序冇错，记录编译、连接遇到的捉示错误。仔细思考出错原因，并更 正之。3、编制的程序必须保存在d:用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。四、实验步骤、过程(一)turbo c 2.0上机环境c语言是20世纪70年代bell实验室开发的，由于当吋只有dos操作系统，turbo c 也是基于dos操作系统开

3、发的。所以只能是是英文字符界面，门囲标无活便用；1、启动、退出turbo c集成开发坏境。进入windows操作系统，打开windows资源管理器，然后从资源管理器找到turbo c 所在的目录，双击tc. exe文件即可打开turbo c°(般路径是c： tc2/tc. exe,如不是可将tc2文件夹复制到c盘根目录下)界面如图一(蓝色背呆):(2) 退出turbo c集成开发环境。file-quit或 alt+x组合键退出turbo c集成开发环 境。(3) 再次启动turbo c环境。双击tc. exe文件即可打开turbo c。2、turbo c环境中，f5/f6； f10,

4、、一、t、功能键；alt+高亮度键的效果和作用。(1)重复按f6键，仔细观察。当前激活窗口在编辑窗口、消息窗口z间切换。（2）重复按f5键，仔细观察。当前激活窗口最人，正常状态之间切换。（3）先按f10,可以看到主菜单被激活，按、一,主菜单各个项被依次激活，试着按t、 i可以打开相应菜单。重点浏览file （文件管理）、run （程序运行控制）、compile 菜单（程序编译、连接）菜单。最后按esc键,光标回到编辑窗口。（4）主菜单各个项，首字母为红色（高亮度）。可以按alt+高亮字母,直接激活相应菜 单选项。例如按alt+f激活file菜单，比f10再按光标快捷多了！按esc键光标冋到编

5、辑窗口。（5）观察当前源程序名noname. c表示当前的程序述没有取名字，以后保存程序时，系统 会提示输入源程序名。3、按照下面步骤完成第1个程序题。（1）菜单“file” - “new”创建一个新的源程序文件（2）输入源程序，全屏幕编辑源程序。按“f2”键进行保存或选择菜单“file” - “save”保存源程序。系统会提示一个消 息框，默认文件名为：noname.c,注：.c为后缀名。用户可自己修改程序名。例如文件 名为:tcstl.c （图二所示）。观察编辑窗口源程序名是否已经修改。用windows资源管理 器查看用户fi录中是否产生了源程序文件*. co（图二）（3） 菜单“comp

6、ile” - "compile to obj”编译源程序。如果有语法错误,修改源程 序后再次编译直到没有语法错误，系统提示成功。然后再菜单“compile”-“link exe file”连接程序,或用菜单“compile” - “build all”代替上述述两步。编译连接成功后用windows资源管理器查看用户fl录中是否产生了 口标文件*. obj, nj*执 行文件*. exe,观察其命名规则。(4) 选择菜单“run” - “run”运行程序,选择菜单“run” - “user screen"或用alt-f5 切换到用户屏幕查看运行结果。对比结果是否与预期相同。如

7、果发现逻辑错误一 结果与预期不同，修改源程序，重复(3) - (5)保存、编译、运行程序，直到程 序获得正确结果。注意: 必须顺序完成程序编辑、编译连接、运行的各个过程。没有正确编译成功的程序 是不可能运行的！ 程序开发中经常用菜单“filo” 一 “save”保存源程序以免意外导致源程序丢失。4、按上述5个步骤完成第2个程序题。注意：error致命错的程序不能产生fl标程序、 执行程序，必须修改程序，并重新编译，直到成功。5、按上述5个步骤完成第3个程序题。注意:warning一警告错的程序可以产主目标程序、执行程序，试着运行一下，结果是？ ！ 还是修改吧，警告错一般也意味着程序有毛病，尽管

8、这种程序可以强行编译连接为 可执行程序，但结果一般都有问题。edit run compilenew save write to directory change dir os shellquit filt-xf26、菜单“file”中的“load”命令或f3将刚才保存的笫1个程序题文件调入到肖前屏幕上。在双引号中加入n,程序如下：main() printf(nhcllon world!");运行、查看结果，看看如果去掉n去掉m ain()有什 么不同：n称为转义字符，不可以显示输出，执行换行操作。7、编程输岀以下图形:klzk> viz 7" ki viz 7&quo

9、t; klz7 叫j 71> 7very good!7*7*t*注意：一个可以培彳亍矽宠擊白.勺程序至少娶有一个平山q画舉,.一个单犁白勺谬旬悬否能 穢玖彳亍白.勺,.咎级娶坦宅作內main ®甬数体才可头turb0c的菜单及快捷键详见后面附录：(二) mi crosoft vi sua i c+ 6. 0 上机环境详见教材p7五、源程序清单1、最简单的c程序。(要求文件名:l_l.c)main()printfc'hello world!n);2、一个具有致命语法错的程序。(要求文件名：l_2.c)main()int a=9printfta=%dit,a)3、一个具有警

10、告语法错的程序。(要求文件名：l_3.c)main()int a=9,b,sum；sum=hj ；printf(nsum=%dn',sum)；六、实验出现的问题、实验结果分析(语法错英语提示，中文翻译，原因，您的理解？) 实验小结和思考1、2、实验2：基本数据类型的使用一、实验目的1、拿握c语言基本数据类型（整型，实型，字符型）数据的常量表示、变量的定义和使 用。2、掌握常见格式控制字符对输出结果的控制作用。3、了解数据溢出错误和舍入误差（以整型、实型数据为例）。4、进一步熟悉c程序的实现过程。二、实验内容在turbo c下完成“源程序清单”中规定的程序题（4个）。三、实验要求1、实验

11、前认真预习，自行分析6个程序题的结果，体会木次实验的目的并了解实验要求。 实验时仔细对比程序实际运行结果，认真思、考并回答实验小结和思考中的问题。2、在turbo c k完成“源程序清单”小规定的程序题。编辑、编译、运行程序并获得程 序结果；如果程序有错，记录编译、连接遇到的提示错误。仔细思考出错原因，并更正之。四、实验步骤、过程1、启动turbo c集成开发环境。（方法与实验1相同）2、完成6个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注：经常用“file” - “save”（热键f2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。3、退岀turbo c集成开发环境，关机。五、源程序清单、测

12、试数据、结果。1、写出一个程序测试整型、字符型数据表示，并输出以验证是否正确。main（）int x=010,y= 10,z=0x 10;printf（,x=%o,y=%d,z=%xn,x,y,z）; printf（nx=%d,y=%d,z=%dnn,x,y,z）;2、整型数据的溢出错误。整型（int型）数据的表达范围是-3276832767,如果最人允许值32767+1,最小允许 值-32768-1,会出现什么情况？main（）int a,b;a=32767;b=a+1;printf（na=%d,a+l=%dnn,a,b）;a=-32768;b=a-1;printf（,a=%d,a-l=%d

13、n,a,b）;3、main()int a,b,sum;a=10； b=30；sum=a+b;printf(usum=%dn,sum);对变量a,b输入不同的数据时，输出变量内容的变化，若增加一个输入变量c,程序该 如何修改。4、实型数据的舍入误差。实型变量只能保证7位有效数字，后血的数字无意义main()float a, b;a二123456. 789e5;b=a+20;printf (”a=%f, b=%fn, a, b);printf ("a=%e, b=%en： a, b);参考结果：a=l2345678848. 000000, b二12345678848. 000000a=l

14、. 23457e+10, b=l. 23457e+105、实型数据的舍入误差。main()float a,b,c；a=l.23456789；b=1.23456789；c=a+b ；printf(,c=%fnn,c)；运行结果：6、判断下列程序的错误，修改该程序后，得到正确的输出结果。main()int sum;sun=10+12+13+14;print(4uthe answer is %dn",sum)；六、实验出现的问题、实验结果分析(语法错英语提示，中文翻译，原因，您的理解？)实验3：运算符与表达式一、买验目的1、掌握字符型数据类型的定义2、掌握c语言算术、赋值、自增、白减运算符

15、及相应表达式3、掌握不同类型数据之间的赋值规律4、了解强制数据类型转换以及运算符的优先级、结合性5、学会根据表达式，编写相应程序，验证表达式结杲的方法。二、实验内容1、编辑以下程序：main()char cl,c2;cl='a' c2='b'printf (”c ,%cn”,cl,c2);要求完成以下各步骤，分析结果： 编译并运行该程序；查看结果；知 己、2 在此基础上增加一个语句：printf(h%d, %dn”,cl,c2);再运行、查看结果 将第2行改为int cl,c2;再运行、查看结果。再将第3行改为cl=a, c2=b ；再运行、查看结果。再将第3行

16、改为cl=nan, c2=mbn ；再运行、查看结果. 再将第3行改为cl=300, c2= 400；再运行、杳看结果.2, b=3, x=3.9, y=2.3 (a,b整型,x,y浮点)，计算算术表达式 (float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 的值。试编程上机验证。提示编程耍点：(1) 先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，本例用r存放结果;(2) 程序先给儿个变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r；(3) 最后打印变量r的值就是表达式的值。您分析的表达式结果：。3、已知:a=7,x=2.5, y=4.7(a 整型,x,y 浮点)，计算算术表达式 x+a

17、%3*(int)(x+y)%2/4 的值。试编程上机验证。您分析的表达式结果：。4、已知：a=12, n=5 (a, n整型)，计算下面表达式运算后a的值。试编程上机验证。(l) a+=a (2)a-=2 (3)a*=2+3(4)a/=a+a (5)a%=(n%=2) (6)a+=a=a*=a您分析的表达式结果：(1)(2)(3)(4)(5)(6) o5、分析下面程序结果，并上机验证。main()int i,j,m,n;i=8; j=10;m=+i;n=j+;printf("i=%d, j=%d, m=%d, i=%dn",i,j,m,n);您分析的表达式结果：6、将k分别

18、设置为127,-128,128,-129,分析下面程序结果,并上机验证。main()float a=3.7,b;int i,j=5;int k=127; /* 用 127,-128,128,-129 测试 */unsigned u;long l;char c;i=a; printf(n%dnn,i); /* 浮点赋值给整型 */b=j; printf(,%nn,b); /* 整型赋值给浮点*/u=k; printf(”d,%un”,u,u); /*相同长度类型之间赋值*/l=k; printf(”ldn”,l); /*整型赋值给长整型，短的类型赋值给长的类型*/c=k; printf(”dn”

19、,c); /*整型赋值给字符型，长的类型赋值给矩的类型*/ 您分析的表达式结果：三、实验要求1、3、4、5题耍求实验前手工计算或，并编制好上机测试用源程序，以便上机实验。2、其余题要求实验前分析程序结果，以便上机时对比结果。3、实验中仔细观察、记录、比较实验结果，如果不一致应找出原因。四、实验步骤、过程1、启动turbo c集成开发环境。（方法与实验1相同）2、完成7个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤少实验1相同）注：经常用“file” 一 “save”（热键f2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。3、退出turbo c集成开发环境，关机。五、实验出现的问题、实验结果分析（语法错英语提

20、示，中文翻译，原因，您的理解？）第4次上机 c程序中的输入输出1一、ri的：掌握赋值语句的使用、数据输入输出的方法。木章内容的重点是printf函数的使用及对表达式的掌握。二、实验内容1、首先上机验证教材例题3. 13. 32、先写出下列程序的运行结果，然后运行程序验证并体会。main()int x;x=-l;printf(” 6d,%6u,%6o,%6xn”,x,x,x,x);x=65535;printf(n%6d,%6u,%6o,%6xn'x,x,x,x);x=65536;printf(n%6d,%6u,%6o,%6xn'x,x,x,x);3、若 a=3,b=4,c=5,x

21、=1.2,y=2.4,z=3.6,u=51274,n=128765,cl ='a',c2-b,。欲在user screen上得到以下的输出格式(表示一个空格)和结果，请编制程序实现之。 a=_3_b=_4_c=_5x=t.20b06d,y2.4b0000,z=-3.600000x+y=_3.60_ +z=l .20_z+x=2.40 u=_5?274n=_128765 claorjotc ascii) c2='boic98(ascii);±：各变執勺值隹编程虔义挛暈类犁町纠嬰初值方或络世,.程序事在printfawis 计上。 三、实验要求1、第3题耍求实验前

22、编制好上机测试用源程序，以便上机实验。2、其余题要求实验前分析程序结杲，以便上机时对比结果。3、实验中仔细观察、记录、比较实验结果，如果不一致应找岀原因。四、实验步骤、过程1、启动turbo c集成开发环境。(方法与实验1相同)2、完成10个程序题。(编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同)3、退出turbo c集成开发环境，关机。五、实验岀现的问题、实验结果分析(语法错英语捉示，屮文翻译，原因，您的理解？)第5次上机c程序中的输入输岀2一、目的：掌握赋值语句的使用、数据输入输出的方法。本章内容的重点是scanf函数的使用及对表达式的寧握。二、实验内容1、首先上机验证教材例题3. 93.

23、112、编辑以下程序，并运行：main ()int a,b, c;scanf (“d%ct,&a,&b)；c=a+b;printftc=%d",c);欲使a的值为3, b的值为4,怎样输入数据？运行查看结果；(1)将第3行改为scanf(“d, %d",&a,&b)；该如何输入数据才能正确运行？(2) 若改为 scanftc%d： %d'',&a,&b)；该如何输入数据？ scanf(“d %d",&a,&b)；呢？ scanf(“a=%db = %d",&a,&am

24、p;b)；呢？3、编辑并运彳亍下列程序,欲使 a=3, b=7, x=8. 5, y=71. 82, cl=, a*, c2- a ；应在键盘上如何输入数据？main()int a,b; float x,y; char cl,c2;scanf(,'a=%d b=%ct,&a,&b);scanf(” x=%f y=%e”,&x,&y);scanff' cl=%c c2=%c”,&cl,&c2);printf(,!a=%d,b=%dnn,a,b);printf(,x=%f,y=%en,x,y); printfile 1 =%c,c2=

25、%nc",c 1 ,c2);4、用getchar函数读入两个字符给cl> c2,然后分别用putchar函数和printf函数输出 这两个字符。比较用putchar函数和printf函数输岀字符的特点。5、己知华氏温度，求摄氏温度。要求用scanf输入华氏温度，输出摄氏结果时要有文字 说明，且取小数点后两位数字。计算公式为：c=5/9(f-32)一、口的：掌握if语句的用法。二、上机编译题：（一）首先上机验证教材例题4-14-12（二）关系运算符的使用。上机运行以下程序，验证表达式的值：main（）int a=3,b=4,c=5；int n；n=a+b>c&&am

26、p; b=c;printf（un=%dn,n）;1）运行此程序，检查运行结果是否与h己的运算结果相同！如果不同的话，查找原 因。2）把以上程序的第四行分别换成以卜儿个表达式，并验证结果。n=a|b+c&&bc;n=!（a>b）&&!c|l;n=!（x=a）&&（y=b）&&0;（此行更换前先增加定义int x和int y）n =!（a+b）+c-l &&b+c/2;（三）掌握3种if语句的用法。1）从键盘输入两个数，输出其中的大的数。2）冇3个数a, b, c,由键盘输入，输出其中最大的数。（3）根据下列数学

27、函数编制程序，输入的任意x值，能正确计算y值并输出。r x （ x<l） y= j 2x-l（lwx10）| 3x-ll （xmlo）第7次上机 选择结构程序设计2一、目的：1、掌握条件缺套的运行和结构。2、掌握switch语句的用法。二、上机编译题：（一）首先上机验证教材例题4t34t7（二）应用switch语句编制程序，给出一个成绩等级：a、b、c、d、e中任一等级，要求 输岀百分制成绩范i节i。已知：90分以上为'a' , 8089分为'b' , 7079分为 c , 6069分为'd' , 60分以下为'e'。三、实

28、验出现的问题、实验结果分析（语法错英语提示，原因，您的理解？）第8次上机循环控制1一、目的：拿握while语句、do-while语句的用法；掌握用循环结构实现的各种常用 算法。二、上机编译题：(一) 首先上机验证教材例题4-184-21(二) 口己动手编程实现下列要求1、输出100以内所冇奇数。2、在1一500中，输出能同时满足用3除余2、用5除余3和用7除余2的所 冇整数。3、计算s=l + 2+4 + 8 + 的前10项z和。4、计算s=l/l + l/2+l/3+ 1/100.5、计算s=2/l+3/2+5/3+8/5+的前10项和。6、求 c=l/l!+l/2!+l/3!+.ln!(1

29、) 直到第10项。(2) 直到最后一项小于io'7提示：思路是曲2 (1.0/p>=le-7)参考程序：main()float e=0;int p=l,i=l;while(i<=10)p=p*i;e=e+1.0/p;i=i+l;printc6e=%fe);第9次上机循环控制2一、 fi的：掌握for语句的用法;掌握用循环结构实现的各种常用算法和循环的嵌套。三、用for语句编程上机：(1) 计算 s=l + 2 + 100 的和。(2) 输出100以内所冇奇数。(3) 在1-500中,输出能同时满足用3除余2、用5除余3和用7除余2的所 有整数。(4) 计算s=l + 2+4

30、 + 8+的前10项z和。(5) 计算 s=l/l + l/2+l/3+ 1/100.(6) 计算 s = 2/l+3/2+5/3+8/5+的前 10 项和。(7) 求1到1000之间所有满足各位数字的立方和等于它本身的数(称水仙花数)。 例如153的各位数字的立方和是13+53+33=153程序：main()int i,a,b,c;for(i=l;i<=1000;i+)a=i/l 00;b=i% 100/10;c=i% 10;if(i=a*a*a+b*b*b+c*c*c)printff%8d”,i);(8) 打印出以下图形，共50行，40列。 *. . .(9) 打印出以下图形,共10

31、行。*第10次上机数组1一、ri的：掌握一维数组的使用；掌握数组典型应用算法。二、上机编程：(一) 首先上机验证教材例题5-15-7(二) 常握一维数组的定义使用，认真阅读以下程序，并上机运行z,查看结果。main()(int i,a10;for(i=0;i<9;i+) ai=i; for(i=9;i>0;i-) printf(“(t',ai);(三) 任意输入10个整数，将它们按从小到大排序。注：10个数用scanf函数输入。程序：main()int all,ij,t；for(i=l;i<=10;i+)scanf(“ d,5,&ai);for(j=l；j&l

32、t;=9;j+4-)for(i=l;i<=10j;i+)if(ai<ai+1) t=ai;ai=ai+1;ai+1 =t;fbr(i=l;i<=10;i+)printf(“d”,ai); (四) 已有一个已排好序的数纟fl,今输入一个数，要求按原来的排序规律将他插入数 组中。注：10个数以赋初值方式在程序中给出，要插入的数用scanf函数输 入。第11次上机数组2一、冃的：掌握二维数组和字符数组的使用；掌握数组典型应用算法。二、上机编程：(1)掌握二维数组的定义及使用方法，上机运行以下程序，分析其实现的功能。main()int int ij,a2=1,2,3,4,5,6;fo

33、r(i=0;i<2;汁+)for(j=0;j<3;j+)printfc%4daij);print*%”);(2) 打印出以下的杨辉三角形(要求打卬出10行)。11112113 3 1146411510105 1(3) 编一程序，将两个2x3二维数组中的对应元索的值相加，输出其结果。(数 组请自己定义)参照课木练习字符窜函数的使用方法。第12次上机函数1一、目的：掌握函数的定义与调用方法；掌握递归函数设计方法；二、上机编程：(1)掌握函数的编写方法，规则，使用方法。编写一个求圆面积的两数，其半径r由键盘输入。(2) 上机运行以下程序，分析其实现的功能。main() int a,b,c

34、;scanff'%d,%d,%d",&a, &b,&c);printf(n%dnn,max(a,b,c);max(x,y,z)int x,y,z;int t;t=(x>y?x:y); return(t>z?t:z);(3) 利用函数调用求100 z内的奇数z和；main() intjihc();printf(“ct',jihe()；intjihe()int s=0;for(i=l;i<=100;i+)if(i%2=l)s+=i;return(s);第13次上机函数2一、hl的：学握函数的定义与调用方法；学握递归函数设计方法；掌

35、握全局变量的使用方法；熟悉带参宏替换的使用。二、上机编程题：(1)掌握动态变量和静态变得异同。阅读卜面的程序，写出其结果，并上机验证。# includc<stdio.h>void fun(int a ,int b ); int c=-2;main()int i；fbr(i=o;i<=l;i+) fun(i,c); printf(“c=%dn",c);void fun(int a,int b) static int c=2;c=a+b+c;print f(“c=%dn'',c);(2) 阅读以下的程序并上机运行。分析结果#include <stdio.h>try() char c;ifl(c=getcher()!=,n,)try();putchar(c);main() printf(“it);try();(3) 运行下面程序，观察静态局部变量及口动变虽:的调用过程中的变化，在