八年级生物上册复习提纲2

1、八年级生物上册复习提纲第五单元 第一节 腔肠动物和扁形动物目前已知的动物约 万种，按有无脊柱分为 和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。腔肠动物1、水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的 中，通常会附着在 水草 上，身体几乎 ，顶端有多条细长的 ，呈 对称。（辐射对称的意义）2、水螅的体壁由 和 两层细胞构成，中间的空腔叫 。两胚层之间充满胶状物质叫做 。外胚层有特化的一种细胞是 。3、水螅主要通过 方式进行生殖。 (利用芽体进行出芽生殖)。 4、常见的腔肠动物还有 、 、 、 等。 5、腔肠动物的特征 ：身体 对称体表有 。（刺细胞在触手处分布最多）扁形动物6、

2、涡虫背面呈 褐 色。背腹 ，体形象一片 柳叶 。身体呈 对称。涡虫身体前端呈 形，头部背面有两个黑色的感光 。7、大多数扁形动物消化器官 ，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却 。 8 、 、 、 、 都属于扁形动物。9、大多数扁形动物中营 生活。（血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内），少数种类自由生活。10、扁形动物的主要特征：身体 对称，背腹 。11、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身体的对称性 身体的胚层数三胚层运动能力相同点第二节 线形动物和环节动物线形动物1、 蛔虫寄生在人的 里，靠吸食小肠中 的食糜生活。它的身体呈 。前端有 、后端有 。蛔虫适于寄

3、生的特点：体表具有 它可以起保护作用。 的结构简单，肠仅由 层细胞组成，可消化食糜。 器官发达，没有专门 的 器官。雄性蛔虫尾部 钩 状，雌性尾部 尖直 。2、 预防蛔虫病，首先必须注意 ，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。3、 线形动物主要包括 秀丽隐杆线虫（自由生活的） 、 、 、 等。4、线形动物的主要特征是:身体 呈 形、体表有 、有口有肛门 。环节动物5、 蚯蚓的运动：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体 可以增强运动的灵活性。可根据 辨别蚯蚓的前后端。（刚毛位于腹面，作用

4、是支持和固定身体并协助运动）。6、 蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。7、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是 ，刚毛的作用是 （固着；支持）8、蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸）9、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。10、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫 ，可以生产

5、抗血栓的药物。蚯蚓的作用： 土壤；提高土壤的 ；身体富含 蛋白质 是优良的饲料11、环节动物的主要特征:身体呈 ,有许多彼此相似的体节组成,靠 辅助运动。第三节 软体动物和节肢动物软体动物1、软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第 大门类。 是最大的动物类群。 2、常见的软体动物有： 河蚌，乌贼 ， 石鳖 、扇贝、文蛤。3、贝壳是由 分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙，贝壳能随着身体的生长而生长。河蚌用 运动，用 与水流进行气体交换，同时完成摄食。（蜗牛的运动器官是 ）4 、软体动物的主要特征：柔软的身体外面有 ，大多有 ；运动器官是 。节肢动物5、蝗虫的身体分为 ， ， 三个部分，头部负责感

6、觉和摄食，有 个单眼， 对复眼 ，一对触角，口器用于 ；胸部是 中心，有三对足两对翅，其中擅长跳跃的足是 ，飞行器官是 ，前翅负责 。腹部和呼吸有关，体表有 ，作用类似于植物叶表皮的 。蝗虫用 气管 呼吸。体表有坚韧的 。（外骨骼不仅能 自己，还能防止 ）。6、外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现 现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。7、昆虫的基本特征：有 对触角，一般有 对翅， 对足。昆虫是节肢动物中种类 的一类动物；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，原因是具有翅。（如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等）。8、节肢动物的主要特征是： 体表有坚韧的 ； 都分节。9、

7、常见的节肢动物有：蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、 虾 、蟹、 蜱虫 等。第四节 鱼1、现存的动物约有150多万种，根据体内有无脊柱分为两类。脊椎动物：体内有 脊椎骨 组成的 脊柱 （鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类等）；无脊椎动物体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 （原生动物、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）。2、 是脊椎动物中种类最多的一个类群。四大家鱼指的是 。3、鱼的鳍有 5 种 7 片，分别是 鳍、 鳍、 鳍、 鳍、 鳍。（胸鳍、腹鳍和背鳍能维持 ，但背鳍起到关键作用。）尾鳍既是前行动力，又决定身体的运动 。4、侧线：感知水流和测定方向。5、鱼能停留在不同的水层，

8、因为鳔能调节比重。6、石斑鱼的幼体是 雌 性，发育到一定阶段可转变为 雄 鱼，有性逆转的现象。7、鱼在水中生活至关重要的两点是：1、 ；2、靠游泳来获取食物和防御敌害 。8、鱼的身体分为头部、 部和尾部，身体呈 型，有利于减少 。鱼体覆盖着 ，能分泌黏液，起 作用，还能减小运动时的阻力。9、鱼游泳时是靠 和 的摆动以及 的协调作用游泳。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、腹鳍和臀鳍都有 的作用，尾 鳍有决定 的作用。10、鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，鳃丝中密布毛细血管，故鳃为鲜红色。鳃丝既多又细，扩大鳃与水的接触面积，有利于呼吸。口和鳃盖后缘交替张合。富含氧气的水从 流入，在鳃处发生气体交换后，交换

9、后的气体随水从 排出，排出的水含较多的 。11、鱼的特征：1、生活在 2、体表常有 覆盖 3、用 呼吸 4、通过 的协调作用游泳。12、海马是鱼。章鱼、墨鱼、鱿鱼 鱼，而是 动物；鲸不是鱼，属于哺乳动物。第五节 两栖动物和爬行动物两栖动物1、青蛙的前肢 ，可以 支撑身体 ；后肢发达，趾间有 ，既能 也能 。眼睛后面有 ，可感知声波；头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道。2、青蛙的皮肤裸露能分泌 ，湿润的皮肤里密布毛细血管可以辅助 呼吸。3、常见的两栖动物有 、 蟾蜍 、 。4、大鲵又叫 ，终生有 尾 是国家 二 级保护动物。5、两栖动物的特征：1幼体生活在 ，用鳃呼吸2 成体大多生活在陆地上，

10、也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。爬行动物6、 动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 7、蜥蜴的头部后面有 ，因此它的头可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。 8、蜥蜴的四肢 不能跳跃，皮肤表面覆盖着角质的 ，能减少体内水分的 蒸发 ，保护身体。9、蜥蜴的 发达，气体交换能力强。10、蜥蜴将卵产在 ，卵的外面有 保护。所以蜥蜴的 和 发育 可以摆脱对 的依赖，是生活在陆地上的重要原因。 11、爬行动物的特征： 1体表覆盖 、 2 用 呼吸、 3在陆地上 。12、爬行动物举例：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。第六节 鸟 世界上的鸟有9000多种。除了 等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。

11、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。鸟类适于飞行的特点：1-7条1、身体呈 ，可以减少飞行中空气的阻力。 2、体表被覆 ，前肢变成 ，展开呈扇形。 是鸟的飞行器官。 3、胸骨上的突起是 龙骨突 ，骨骼 、 、坚固，有些骨 ，可以减少飞行时的重量。 4、 发达，为飞行提供动力，有利于牵动两翼完成飞行。 5、 位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦，可辅助 进行双重呼吸，从而提高气体交换的效率（不管是吸气还是 呼气 都有富含氧气的空气经过肺，即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）6、 大，消化能力强，消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的 重量 。7、循环系统：

12、结构完善，心脏四腔，心跳频率快，运输营养物质和氧气的功能强。8、 是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。9、鸟的羽毛分 （主要用于飞行）和 （主要用于保温）。8、鸟的主要特征： 9、脊椎动物分为变温动物和恒温动物两种类型。鸟类和哺乳类动物体温大多数不会随着环境的变化而变化，是 。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。鱼、两栖类动物和爬行类动物，体温随环境温度的变化而变化，是 。 哺乳动物1、哺乳动物的体表大都 ，有保温作用，它们和鸟类一样，同属于恒温动物。2、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫做 。雌性用自己的乳汁哺

13、育后代，使后代在优越的营养条件下成长。 提高了后代的成活率。3、哺乳动物的牙齿有 、 、 的分化。门齿似凿子适于 ，臼齿咀嚼面宽阔适于 ，犬齿用于 （也用于攻击捕食）。牙齿的分化既提高哺乳动物 摄取食物 的能力，又增强了对食物的 。兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有 ，根本区别是 兔没有犬齿而狼有犬齿，这是与兔吃 的生活习性相适应的。4、哺乳动物还具有高度发达的 和 ，能够灵敏地感知 外界环境 的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。5、兔的盲肠 ，消化管 ，这与兔吃植物的生活习性相适应的。 是哺乳动物特有的结构。兔的心脏四腔，有体循环和肺循环两条途径。6、哺乳的主要特征：体表 ； ；牙齿有门齿

14、、犬齿和臼齿的分化。1、右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（共6分）(1)它的身体分为_、胸部、_。(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_色，属于保护色。(3)体表的外骨骼的作用是_和保护体内柔软的器官。(4)蝗虫的胸部是其运动中心，共有_ 对足，_对翅。（5）蝗虫体表有 ，是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮上的 。2、右图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点              这种体形有何意义 

15、                  。在鱼游泳时对转向起重要作用的是       。能维持身体平衡的是       、       、       、    &

16、#160;  。若用解剖剪剪去结构6，将会暴露出的结构是    。该结构的主要部分是     。3、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：给出图中序号结构的名称：1      ； 2      ；  3     。  用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向    

17、;        ；呼气过程气体流动的方向             。从图中可以看出，结构3分布在内脏器官之间，有的突入到骨的空腔中，这样的分布特点有何意义？                    。

18、(4)家鸽的身体呈_ 型，可以减少空气阻力，利于飞行。(5)飞行器官发达：前肢变成了_ ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_ ，可牵动两翼完成飞行。 （6）从骨骼看：有的骨很薄，有的骨_、有的骨_，可以减轻身体体重。（7）从消化看：食量大，消化能力强，直肠_，粪便及时排出体外，这样可以_，利于飞行。（8）鸟的呼吸器官是_，但是鸟的呼吸方式很特别属于_，原因是它还具有发达的_，可以辅助呼吸。 （9）鸟在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠         

19、0;           来保证。第2章 动物的运动和行为第一节 动物的运动1、哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。 骨骼是由多块骨绕 连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细的 （乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有 ，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ，伸肘时则肱二头肌 ，肱三头肌 。】4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起

20、重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起 作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起 作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在 控制和调节，以及 系统、 系统、 系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关

21、节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊外面有韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌 ，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼： 从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）第二节、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为 行为和 行为。2、先天性行为指动物 的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在 的基础上，通过环境的作用，由 获得

22、的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。2、社会行为：营 生活的动物，群体内部不同成员之间 ，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）3、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的 ；成员之间有 ； 有的还形成 。4、分工合作需随时交流信息，交流信息的方式有 等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆

23、虫不能识别同种昆虫的性外激素。6、探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。会根据以下实验回答上边问题。课本4页、23页、34页、35页、39页、41页。 第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用主要表现为：在生态平衡中的重要作用。促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播果实和种子。2、食物链和食物网中各种生物之间存在着 、 的关系。3、在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象叫生态平衡。4、动物作为消费者，直接或间接地以 为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身的组成物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放 ，同时也产生 尿

24、液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过 的分解后，也能释放 、 等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。5、下列为碳循环示意图，请填出图中方框的内容：6、利用生物做“ ”，生产人类所需要的某种物质，这就是生物反应器。目前最理想的一种生物反应器是“ ”。7、利用生物反应器可以节省 和 的费用，可以减少复杂的 和 。8、模仿生物的某 和 来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。9、将下列相关内容用线连接：（1）蚯蚓走“T字形迷宫” （2）宇航服 萤火虫 美国红雀喂金鱼 先天性行为 冷光 长颈鹿 大山雀偷喝牛奶 学习行为 雷达 乌龟的背甲 年幼的黑猩猩钓白蚁吃 社会行为 薄壳建

25、筑物 蝙蝠的回声定位 白蚁、狒狒的群体生活第四章 细菌和真菌 第五章 病毒一、识图题1、右图是几种病毒模式图，据图回答：（1）图中B表示病毒的 ，A表示病毒的 。（2）从上图可看出病毒没有 结构，只有 和 。（3）病毒不能独立生活，必须 在其他生物的活细胞里。2、下面提供一组单细胞生物的图片，请回答 （1）根据它们的特征，你认为A是 植物，B是 ，C是 。（2）三种单细胞生物比较，B中没有 ，只有 。A和C细胞中有真正的6 。它们共同具有的结构是 、 、 。（3）上图中能进行光合作用的是 ，因为细胞中含 ；只能腐生生活的是 ；它们能分解动植物的遗体，因此在自然界的 中起重要作用。3、根据右图判

26、断它们的名称并回答：（1）在图中填出横线所指部分名称：（2）图A是 霉，理由是直立菌丝的顶端呈 的分枝。图B是 霉，理由是直立菌丝的顶端呈 的分枝。（2）图A中的和图B中的都称为 ，它们在适宜的条件下都能发育成新个体，因此，它们的生殖方式是 。（3）A、B两图中的是 ，它的作用是吸收 。4、下列是被称为“微生物学之父”的法国科学家设计的“鹅颈瓶实验”，据图回答：（1）被称为“微生物学之父”的科学家是 。（2）打断“鹅颈”后，肉汤腐败的原因是 。（3）根据“鹅颈瓶实验”原理，夏天可用 的方法短时间内保存剩菜剩饭。二、病毒、细菌、真菌的比较病毒细菌真菌种类动物病毒、植物病毒、细菌病（噬菌体）形态球

27、形、杆形、蝌蚪形球菌、杆菌、螺旋菌大形真菌（蘑菇、木耳、银耳）小形真菌（酵母菌、霉菌）结构特点没有细胞结构，只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸。有细胞结构，但每个体只由一个细胞构成，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但无成形细胞核。不管是单细胞（酵母菌）的真菌还是多细胞的真菌，细胞里都具有真正的细胞核营养方式寄生：只能寄生在生物活细胞里。寄生：如痢疾杆菌、结核杆菌、链球菌。腐生：枯草杆菌、甲烷菌。寄生：如引起甲癣、足癣的真菌腐生：如酵母菌、霉菌生殖方式靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。1、 靠分裂进行生殖。2、 有的细菌细胞壁增厚形成休眠体芽孢，对不良环境有较强的抵抗力。孢

28、子生殖主要特征生物界中体形最小，唯一没有细胞结构有生物。有细胞结构，但每个体只由一个细胞构成，细胞内无成形细胞核。有单细胞的，也有多细胞的，细胞里有真正的细胞核。能产生孢子，用孢子繁殖后代，细胞内不含量叶绿体，营养方式是异养。与人类的关系既有利又有害。三、填空题：（一）细菌和真菌的分布1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 称为菌落。2、细菌菌落比较 表面或 ，或 。 真菌菌落比细菌菌落大几倍到几十倍，霉菌形成的菌落常呈 、絮状 或 ，有时还能呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。3、细菌和真菌分布广泛，在 中、水里、 中乃至我们的 上都可找到。4、细菌和真菌的生存需要一定的条件：如需要水分、适宜

29、的 ，还有 。5、培养细菌和真菌的一般方法，包括四个步骤： 高温灭菌、冷却 。6、将少量的 放在培养基上的过程叫接种。7、配制培养基常用的材料是 ，选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，可以制成培养基。（二）细菌和真菌在自然界中的作用1、绝大多数细菌和真菌自己不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养，这种营养方式叫 。2、大多数细菌真菌靠分解动植物的遗体和粪便中的有机物生活，这种营养方式叫 。例如：细菌真菌将动植物的遗体分解为二氧化碳、 和 ，归还到自然环境中，又可被植物吸收利用。可见，腐生细菌和真菌作为 ，在自然界物质循环中起重要作用。再如：枯草杆菌使各种水果腐烂。3、右图为

30、细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，据图分析回答；（1）在生态系统中细菌、真菌属于 ，可将生物遗体分解为 、 、 三种简单物质被植物吸收利用，各种动物属于 ，动物与植物间因食物关系形成 ，进而形成 。因此，细菌、真菌、动物都可参与自然界的物质循环。（2）某些 能利用污水中的有机物生存，把有机物彻底分解。人们利用这一原理，可以让其充当“污水清洁工”，起到 的作用。4、有些细菌和真菌，从活的动植物体吸收营养，导致动植物患病，这种营养方式称为 。如：链球菌（细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。 有些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣等。有些真菌寄生在植物体上导致棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶

31、锈病和玉米瘤黑粉病。5、两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫 。例：地衣是 和 共同生活在一起形成的。 为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类 和 。根瘤菌（细菌）与 共生。根瘤菌将空气中的 固定在土壤中供给植物吸收利用，而豆科植物为根瘤菌提供 。6、右图是蘑菇形态图，据图回答下列问题（1）填出右图中横线所指名称（2）蘑菇是多细胞的真菌，它的每个细胞具有 、细胞膜、细胞质和 。（3）是从 散落出来的 ，它能繁殖后代。（4）的作用是 ，所以蘑菇的营养方式是 。（三）人类对细菌和真菌的利用1、酵母菌可把葡萄糖转化为 和 ，因此可用酵母

32、菌来酿酒、制馒头、面包。乳酸菌可把葡萄糖转化为 ，因此可用乳酸菌来制泡菜和酸奶。另外制醋用醋酸菌，制酱用多种霉菌。2、食品腐败的主要原因是由 在食品上的生长繁殖引起的。3、防止食品腐败的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。4、传统食品保存方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。 现代食品保存方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂。5、有些真菌可以产生杀死某些致病 的物质，这些物质称为抗生素。如：青霉菌可产生青霉素。6、利用某些细菌作生产车间（生物反应器）生产药品。如用大肠杆菌生产胰岛素。7、一些杆菌和甲烷菌能分解污水中的有机物，可以净化污水，产生的甲烷气体可用于照明、取暖和发电

33、。第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类一、 对生物进行分类1、生物分类的依据是生物在 和 等方面的特征。2、动物分类的依据除了 和生理功能，还有 。3、被子植物的分类依据是 的形态结构，其中 为分类的重要依据。4、 植物的分类： 藻类植物：无根、茎、叶 无种子植物 苔藓植物：有茎、叶、无根植物 蕨类植物：有根、茎、叶 裸子植物：种子无果皮包被，不能形成果实。 种子植物 单子叶植物：子叶1片，平行脉 被子植物：种子有果皮包，有果实 双子叶植物：子叶2片，网状脉5、四大类群植物比较植物类群代表植物主要特征与人类的关系藻类植物单细胞藻类：衣藻和硅藻。多细胞藻类：海带、紫菜。1、生活在水中。2、结

34、构简单，无根、茎、叶。3、细胞内含叶绿体。1、食用、工业和药用。2、大气中氧的重要来源。苔藓植物葫芦藓、地钱1、生活在阴湿环境中。2、有茎、叶，无根。3、内无输导组织和机械组织。4、生殖过程离不开水。 1、保持水土。2、作为监测空气污染的指示植物。 蕨类植物石松、蕨、桫椤1、生活在阴湿的环境中。2、有根、茎、叶。3、内有输导组织和机械组织。4、受精过程离不开水。 1、食用、药用、观赏。2、作饲料和绿肥。3、古蕨变为煤和石油。种子植物裸子植物松、杉、柏、苏铁、银杏。1、生活在各种环境中2、种子外无果皮包被。3、生殖过程不需要水。1、作绿化树种。2、作木材。被子植物玉米、水稻、小麦、白菜、茄、葱等。1、生活在各种环境中。2、种子外有果皮包被。3、生殖过程不需要水。极为密切。6、 动物分类： 无脊椎动物（占