中级职称个人工作总结

1、中级职称个人工作总结 职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人 员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技 术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。本文为中 级职称个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。我是 xxxxx 二中高中化学教师，从教 21 年来一直工作 在高中化学教学第一线， 工作量一直是满课时量。 从教以来， 我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守 宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，忠诚 党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别 是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的 社会主义理论，学习三个代表的思

2、想，确立正确社会主义荣 辱观，坚持“四项基本原则” ，积极贯彻新时期党的教育方 针、政策，严格遵守教师法 、义务教育法 、教师职业 道德规范，努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、 教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从组织安排，勇 挑重担，认真履行岗位职责。 任中学化学二级教师 14 年来， 我先后兼任学科组长 5 年，班主任 10 年，经常是几样工作 一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。作为有 21 年高中教学实践的化学教师，我具有系统坚 实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识， 熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方 法和教学技巧，坚持用普通话进行教学，进行过

3、六次学科小 循环教学。任现职以来，我不断加强教师业务学习，学习了 大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新 知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态，并 将之运用到自己的教学实践中，使自己的教学能力和水平不 断提高，在面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新 精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方 面取得了显著的教育教学效果。1、积极探索，不断创新，甘为人梯 我认真钻研课程标准和教材，积极探索在生源差的高中 如何提高化学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教 是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在 千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培

4、养学生的化 学思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到化学 教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学 习化学的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“三分钟 化学小故事”、“五分钟化学小知识竞赛”等，既锻炼了学生 的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知 识面。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极 借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先 后探索和运用了“化学课目标教学法” 、“图示教学法” 、“启 发式教学法” 等教学模式和方法， 都取得了良好的教学效果。 我所任教的班级化学科成绩排在年级前列。2、加强教研，率先垂范，精益求精 任现职以来，我

5、具有较强的教育教学课题研究和试验的 能力，为此，我担任了 5 年的化学学科组长。为提高学科组 的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习 外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认 真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索 适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在学科组内开 展的课题研究就有“如何在化学课中提高本学科课堂教学效 率”、“ 如何在化学教学中培养学生的创新能力” 、“目标教 学法在本学科的运用” 、“ 新课程下化学教学初探”等。在 我的组织带动下，学科组教师参与教研的热情十分高涨，学 科组有的青年教师毕业仅一两年，就能独当一面。我认真总 结学科和自

6、己的教研、教改经验，先后撰写了浅谈化学教 学中思维模式转变能力的培养 、教书育人浅谈 、谈化 学课堂创新教育 等教学总结、论文。其中论文浅谈化 学教学中思维模式转变能力的培养 收录入新课程改革 论坛杂志。3、与时俱进，不断学习，学无止境21 年的教学经历， 使我深深认识到： 要成为新时期优秀 的人民教师， 就必须坚持有目的、 有计划地自学和进修提高， 参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教育教学理论， 学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。4、以身作则、教书育人，为人师表从教以来 , 我担任了 10 年的班主任工作。带着“捧着

7、一 颗心来，不带半根草去”的信念，我全身心地投入到学生思 想教育工作中。 为了使每个学生都能健康成长， 我以身作则， 言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类 型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教育。尤其是任现职以来， xxxxx 年我接任高三一班班主任的 工作，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生 干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的 自治、自理能力。 推行量化管理、 全员参与的班级管理制度， 树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。关注后进生， 对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时 进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他

8、们改 正错误的机会。加强家校联系，共同做好后进生的思想、心 理辅导工作。 在我的努力下， 我所带的班级班风正、 学风好， 后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差成 绩显著，每学年都被评为学校先进班级。我也被评为模范班 主任。今后，我还要加强现代教育教学理论学习，积极参加继续教育，努力做到活到老、学到老，不断提高自己的教育教 学理论和教学业务水平，积极投身到学校的教育教学改革实 践中。加大教学研究力度，深入进行课堂教学改革，努力探 索新课程标准下的化学教学新模式。加强师德修养，全面贯 彻新时期党的教育方针，推进素质教育在学校的开展，提高 教育教学艺术，在平凡的岗位上为党的教育事业奋斗

9、终身。本人 XX 年 7 月毕业于我国的建筑学名校西安建筑 科技大学，五年制城市规划专业，本科学历。之后便就职于 连云港市城市规划设计研究院从事城市规划、城市景观设计 及建筑设计工作。XX年被任命为规划设计所副所长至今。-直从事城市规划、城市景观和建筑工程方案及施工图设计与 相关性理论研究及规划设计技术研究工作， 在“德、能、勤、 绩”等方面均表现突出。二、政治思想及道德品质 首先，在思想上积极要求进步，紧跟时代步伐，认真学 习党和国家的方针政策，了解社会的最新动态。虽然我现在 还未加入中国共产党，但我也一直以党员的标准严格要求自 己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服 自身的缺

10、点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经 得起考验，早日加入伟大的中国共产党。作为一个城市规划师，我一直坚守规划师的职业道德， 努力在行政手段、开发商利益与群众需求之间寻找最大交集 和平衡点，力求我所负责的每一个项目都能够做到真正务实。因此，认真、用心的对待每一个项目是我工作的基本原则 这一点，也得到了规划局领导和院领导的一致认可。自参加工作以来，我身怀强烈的主人翁精神，将公司的 发展与自己的发展紧密的联系到一起。我一直遵守公司的各 项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成各种工作 任务，维护集体荣誉。在工作中积极努力，任劳任怨，认真 学习相关专业知识，认真总结工作中的经验和技能，不断

11、充 实完善自己。在自我完善提高的同时，也努力承担起单位中 “学术带头人”的重担，平时主动组织同事们进行项目的总 结和交流，热心帮助新来的同事，加强单位的凝聚力，促进 团队整体进步。三、专业技术能力任现职以来，本人多次参加省、市建设主管部门组织的 专业技术培训，多次参加江苏省规划学会、规划协会组织的 年会，并在多项规划设计项目中与深圳市城市规划设计研究 院，江苏省城市规划设计研究院等知名大院进行学术交流及 技术合作 ; 对国内知名城市诸如北京、上海、广州、深圳、 珠海、西安、青岛、临沂等地以及江苏省内大多数城市都进 行了城市规划建设的考察、学习，通过这些学习、交流、考 察，使本人学术、技术眼界及

12、工作实务能力得到了很大的提 高。同时也努力了解掌握不断推出的新理论、新技术、新方 法、新规范，用以指导平时的规划设计工作及所内项目的技术管理工作四、工作态度我一直认为城市规划是一项既能服务于行政又能为广 大人民造福的伟大职业，因此我非常热爱我的本职工作。认 真、用心对待每一个项目是我工作的基本原则。无论在工作还是生活当中，我一直坚信一份耕耘，一份 收获，所以我一直不断努力学习，不断努力工作。正常的工 作时间保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，并在 业余时间认真学习积累专业知识和工作经验。而设计单位经 常面临着多项任务同时开展或者突发应急任务的情况，在工 期紧，人员少，任务繁重的时候，我也能够做到不分昼夜的 加班加点， 按时并保质保量地完成工作任务， 保障工程进度， 表现出我们规划人责任心强，发扬了我们规划人连续工作、 吃苦耐劳精神。在 XX 年汶川大地震后，我院承担了连云港市对口四川 省绵竹市什地镇的援川规划编制任务。这是一项代