(完整word版)七年级音乐桑塔露琪亚教案

1、桑塔露琪亚教案教学目标：（1 1） 让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民 族的艺术风格（2 2） 认识船歌这种体裁， 唱准歌曲中的变化音升 FAFA。（3 3） 能够用自然圆润的声音演唱歌曲桑塔。露 琪亚，并将桑塔。露琪亚的音乐情绪和风格变现出来。重点：有感情的演唱歌曲桑塔。露琪亚难点：变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特 点的演唱把握教具：电子琴，音响，PPTPPT教材分析：1 1 :桑塔。露琪亚是一首意大利那 不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯 船歌的风格而改编的，桑塔。露琪亚两段歌词将 美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。 歌曲为 C C 大调，、八三拍子，中速稍

2、快，由两个乐段 构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。2 2：船歌：这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍 子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是 开朗奔放的，热情洋溢的。教学过程：一、组织教学二：导入新课1T1T:导语：每个国家都有着极具特色的民歌或民 族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领 略那里的民歌，老师和大家走进意大利-2 2:展示欧洲和意大利的版图（通过 PPTPPT）T:T:意大利 90%90%的人们都信奉天主教，他们向往 自由。意大利师欧洲的文明古国，旅游业很发达，接下 来我们观看下面的图片，同学们就会明白为什么意大 利的旅游业发达。3 3:观赏意大利的名城

3、威尼斯，佛罗论撒（通过 PPTPPT）请学生讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗 伦撒的歌剧院，意大利的那不勒斯等）三、欣赏意大利民歌桑塔。露琪亚T:T:那不勒斯师意大利南部的美丽海港，今天我们 要学唱的桑塔露琪就是那不乐斯的一首著名的船 歌，T T:下面我们先来欣赏一曲桑塔 露琪亚，请 同学闭上眼睛聆听，听完后告诉大家你脑海中出现了怎样的画面S:S:在静静的湖面上，人们会驾着小船，还高唱着 船歌，享受生活的美好。再次聆听感受船歌的特点T:T:同学们有没有坐过船的？坐船时有什么感觉。S S：摇摆的，晃晃悠悠的、悠闲的、颠簸的。T:T:意大利有一种音乐风格，船歌。桑塔露琪亚 就是那不勒斯的一首船

4、歌。下面请同学们一起来用摇 船的感觉跟着音乐摇摆起来。并且请同学们想一想这 首歌是几拍子的？S:S: 3/83/8 拍T:T: 3/83/8 拍有什么特点呢？ 老师拍手带着同学进 行一次体会S S：轻松的、摇动的感觉。T T:意大利船歌通常采用 3 3 拍子的节拍，给人以 摇晃的感觉，情绪比较开朗、豪放、热情洋溢。四、学唱歌曲桑塔露琪亚T:T:接下来我们一起来学唱这首歌曲。1 1、首先完整请同学们用 啦”小声得跟琴演唱，唱 完告诉老师，乐曲可以分为几个部分S S:两个部分T T:很好，音乐上将这样的结构称为单二部曲式，请同学们一起来分析一下，这两个部分的情绪有什么 不同呢？音高、力度、旋律线（

5、引导学生感受歌曲情绪的变化， 从而更好的处 理好这首歌曲的情感）T:T:我们从这两段的音高，力度，旋律上来分析，（第一部分就感觉小船在平静的湖面上自由的飘 荡，情绪是抒情平稳的，第二部分感觉小船遇到了风 浪，摇摆的幅度变大了，情绪是更加激情、豪放。2 2、 请同学们再一次用啦来演唱。这一次老师提 一个要求，请把将一部分的抒情悠闲，第二部分的热 情豪放的情绪能够对比着表现出来。3 3、 指出知识点，难点变化音，重点练习。（1 1） 升 FAFA 音的练习。（2 2） 我发现同学们还有一句唱的还不够好，一 起找找看看哪一句需再练练。4 4、 完整唱歌谱5 5、 要求学生根据节奏有感情的朗读歌词，体会歌 曲的内容6 6、加入歌词完整演唱T:T:同学们，你们觉得这首歌曲，我们应该用怎样 的声音来演唱呢7 7、处理歌曲的情绪变化（引导学生用优美、自然、圆润的声音来演唱歌曲。）8 8 完整演唱歌曲&学生分为两组请学生设计此歌演唱 方案（演唱 情绪，