语文暑假课程作业专题桃花源记练习题附答案

1、word文档下载后（可任意编辑） 语文暑假课程作业专题桃花源记练习题附答案 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡， (春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，) 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死那里，永恒的中国!

2、 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 研讨与练习 一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用残损的手掌摸索祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。 二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。 三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情(如思念悲伤欢欣等)。 同步训练 达标训练 1、我用

3、残损的手掌是我国现代诗人 的诗作。诗句我用残损的手掌/摸索这广大的土地中， 广大的土地象征 ，残损的手掌既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。 2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 灰jn( ) 河堤( ) 憔悴( ) 蓬 ho( ) 荇( )藻 3、理解下面诗句的含义 (1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。 (2)因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。 4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。 能力提高 阅读下面的节选诗句，回答问题(从这一片湖该是我的家乡至像恋人的柔发，婴孩手中乳) 1、诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的? 2、哪几

4、句诗写的是解放区的景象?在选取形象和选用词语上有什么特点? 3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用? 4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上，使其具有可感性。请借鉴这种写法，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情。 参考答案：达标训练 1、戴望舒 祖国 2、烬 d cu 蒿 xng 3、(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。(2)这里以太阳和春喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。4、例如从第5行开始，押韵的字依次是乡幛芳凉骨出草蒿悴水山暗抚乳掌望活国。有时是四行诗句押一个韵，有时是

5、两行押一个韵。这样灵活的押韵方式，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。 能力提高 1、 写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;调动了视觉、嗅觉、触觉，使人如同身临其境地回到了家乡。 2、写解放区的景象的句子是只有那辽远的一角依然完整婴孩手中乳。抚摸到了解放区那辽远的一角，情绪陡然一变。因为那里温暖明朗蓬勃生春 恋人的柔发婴孩手中乳，是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切。在对解放区的抒情性描述中，选用的美好、富有生机的景象，选用词语多为积极的、暖色调的，强烈地表达了对解放区的真挚情感。 3、从词语的感情色彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的;写解放区的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比。 从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的冷，黄河的水夹泥沙，江南水田里生长的蓬蒿，岭南憔悴的荔枝花，南海没有渔船的苦水等等，一片凄凉景象。写解放区用的是爱希望太阳春等词语，反映出温暖明朗蓬勃生春的景象，前后再次形成对比。 这些对比手法的