ppt心得体会模板[工作范文]

1、ppt心得体会模板篇一：PPT心得体会模板学习ppt制作课件心得体会拟写人：赵全能到现在为止，我觉得 ppt有两点优势是其他办公软件所 无法比拟的：一是其图文结合的表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，如果使 用得当，那么将能够使表达事半功倍。有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接 受力也将因此得到极大的提高；一是其动静皆宜的呈现形式，ppt能够设置丰富多彩的动态 表达，能够很有效的控制观者浏览信息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态， 并接受我们的观点。基于这两点，我更加乐于用ppt表达更多抽象以及设想的内容，通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。那

2、么，撰写 出一片优秀的 ppt教案，我们可以从哪几个方面进行考虑 呢？我一般会参考以下几个过程：第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了， 思考的时间往往比写教案的时间多上好几倍，可能想了几小时的东西， 在理清思路之后， 半个或一个小时之内就完成了全部的内容，因此思路的整理时非常重要的。在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将我想写的 内容或者重点内容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计ppt的图表及界面，几个教学重点页面设计完毕之后，剩余的事情就非常方便了。另一种方式是使用 页上的各种模板，它能够以思维发散的形式呈现你的思路。 在撰写时，你尽可以将所想全部写上， 然后再

3、进行综合和排列， 使整体的逻辑和顺序更为合理。两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟在纸上写东西的速度要 比在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的创意或者 想法来说，时间就是最珍贵的。第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自于感觉的，感觉就是文 字的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空壳。 文字、 图片、表格、动画，都是灵魂的呈现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的 死去，那还不如不去创造。感觉往往于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你内心也将会被这个感觉所感动 因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。不过，感觉可遇 而不可求。束缚住自己，那么就失

4、去了感觉。第三，图文表达。人 是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承认，你要把你的一 个想法表达给别人，并且让别人接受，全部使用文字撰写出来 是不容易的。因此图文结合，才能让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。第四，信息呈现的 顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题，第一，整体内容 信息的传递顺序；第二，单页 ppt内容的传递顺序。整体内容的 排序实际上就是在设计一个个套，让看的人在一步步的入套。单页 ppt的呈现，就是单页观 点的一个套了，使用动画，将图表和信息依次呈现。为此，要纠正大家的一个观点： ppt就是简单的文字堆 积，只要将文字整理好了，做简单的复制粘贴就可以了。其 实这个观点是错误的，pp

5、t本身最大的价值就是将高度概括 化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人们 在接触文字的时候首先需要默读，需要转换成自己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻 辑关系。这样子的话，ppt本身的增加阅读力量的作用就被忽视了。其实，ppt本身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本和电影的关系。第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在 ppt展示页面上，然后 演讲人只需要照着ppt读就一切ok 了。其实在常规 ppt培 训中间就这么说过 ppt制作要领中关于内容的一段话：能用图片的就绝不用

6、文字，能用词语的 就绝不用句子。这句话就非常精炼且到位的表明了 ppt在制作过程中一个我们需要严格遵守 的要求：简短。浓缩才是精华。那么。也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对于这个 问题我们要换个角度来说，是一个页面上，ppt只需要保留哪些内容。首先需要保留的是核 心观点。举个例子，如授课三角形，在对应页面上，可 以有两种方式，第一种，将三角形极其相关内容全部写在上面， 但是另外一个方式就可以是这个样子。将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个后面 加上四个字的核心内容，如“三角形的特点”，这是一个重点内容，后面就只需要讲字体改 变或者改变字的颜色，就可以简练的将重要的知识点完整的放

7、置在页面上，且因为字少，所以 能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说，老师 需要提前了解哪些内容是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容 点明在页面上，能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。比 如说11万，304，用这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关注和讨论， 也可以集中大家的注意力，再加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大 的帮助和效果。（11万：20XX年中国家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官方统计数据是11万人，这样算起来，平

8、均每天有304人死于家装污染。）第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是 一些错误的做法，ppt在一开始的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt在页 面设计，内容上都很好的时候，却发现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于 这样子的一个问题，要求我们在做ppt的时候，自己提前写好整个 ppt的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形式，然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。这是关于ppt的三个初阶要求，也是大 家容易犯的三个错误。下面的半截文章，说说ppt在制作的时候，几个能够有效提高ppt质量和阅读愉悦感的小

9、技巧。第二个：动画。有种观点，动画是整个ppt的灵魂之所在，我对此深表赞同，其实我现在很习惯也很享受在一页 ppt上融合一些合适的动作展 示，通过这个，辅助表达我的观点。比如说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会 首先 出现几个字：“总之、总的说来”然后我会问这样子 的结尾好不好，会有人说好，也会有人说不好，然后我会听取双方的意见，但是我会尽 量把答案往我需求的方向引导，最后。引导完成后，所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好 了以后，我会说，“对，所以，在结尾上，我们其实也应该做到更有深意， 更加意犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。”讲完这段话，我点击一下鼠标，会有一把叉落在页面上

10、的“总之”那几句话上，强化我的观点，同时也让下面的人觉得更加的直观，也不会难以接受。这只是动画的一种效果，另外一种效果就在于极大的美观化整个ppt的表达效果，“动画，不仅仅让ppt变得更生动，更能让ppt表现效果数倍提升”。动画，有很多中表现的方式，比较集中的是开头动画，逻辑动画。强调动画，片尾动画和情景动画几种形式。其中。逻辑动画，强调动画是为了辅助提升ppt的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强ppt审美感的重要手段。一个好的ppt，我认为，在合适的地方有合适的动画十分的重要。但是，动画也不要太过于累赘和繁琐，那样子的话，会导致喧宾夺主的负面效果发生，动画的运用，一在巧妙，二在适度。p

11、pt，不应该仅仅是演讲的辅助手段，它就应该是一个高手手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨大。ppt也许不能够成为演讲的主角，但是，它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身份上。关于这一点，我深信不移。20XX年4月18日 篇二：ppt培训心得体会ppt培训心得体会李贞玲首先感谢学校组织这次培训活动，通过本次培训，让我在对ppt的运用上又有了新的了解。学习情况：1. 我学习到ppt不是教材的重复，在运用过程中定要将 内容一目了然，并且突出关键字。2. 学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt文字原来都是随意选的，一般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。3. 学到动作设

12、置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些 功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动，更吸引学生的注意力。4. 最后还学到一点，那就是创意是核心。各种ppt有特定的面对人群，在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得 鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。通过这次培训，不仅学到很ppt应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师 之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来。让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习， 巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为ppt知识更新是很快的，只有不断地学习。才能掌握最新的

13、知识，把工作做得更好。在工作中，我 要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的 成绩。篇三：ppt心得体会 六部分决定报告成败：ppt内容、 模板、配色、动画、演讲、互动。ppt 布局要点：文字公式少（提炼关键词）、字体大、不换行、加备注、结构清晰 调理。避免一片、流水账。文字视觉化：图、表！动画：文字太复杂、有一定联系颜色搭配：既要对比清 晰又不要过于刺眼。文字背景加加色块，对图片进行透明度 调整。对图片的选择和处理很重要，文不如字、字不如表、 表不如图、其实能最简洁最最清楚的表达就行。主题平行转换，也可视觉化，要有逻辑：总分总、或总 分。几种经典图例：

14、树状图（总分关系，并列职能）、列表（纯粹并列或没什么顺序）、阶梯图（次序有严格先后流程，有增减的感觉）、循环图、 韦恩图、甘特图和时间轴图、地图、拓扑图有地理位置的扩展各部分作用信息等、柱状图（时轴、数据变化对比）折线图（趋势对比）饼图（比重）快捷键：ctrl+ f1（功能区最小化）、ctrl+o（ 打开）、ctrl+z （撤销）、ctrl+n（新建）、ctrl+f4（ 关闭）、ctrl+m（新建幻灯片、回车键也行）、shift （连选）、ctrl （间接选）、成功ppt报告9步骤:一、观众身份分析二、围绕目标收集材料三、合理架构、清 晰（循序渐进、以终为始、分进合击）四、做报告（座次、开 场

15、介绍团队简短、称呼、为下位叙述者铺垫等）五、创造掌控氛围、力争流畅五、一些小细节：衣着得体、站姿放松、微笑；不要双手抱胸、不要斜视、不要翘二郎腿、不要晃身体、不要托腮、不要自言自语、说话技巧：一、真诚（不要说：说实在的、我跟你说、事实上、老实说、说实话、你听我说、坦白的说、不瞒您说、说白了）二、用首阶首调 表达自己的热情三、针对不同听众选不同话题四、语调温和声音洪亮不装腔作势手势、距离也很重要眼神：斜视直视都不好，一对一（男性鼻子、已婚女嘴、 未婚女下巴。）篇四：学习制作ppt的心得体会学习制作ppt的心得体会现在多采用多媒体教学，在这 样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做

16、得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌 握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做 ppt还是比较容易的。而且，现在 企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻 灯片

17、念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。

18、切忌幻灯片中存在大量的说明文字。2、幻灯片的颜色搭配如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。比较好的用法有：（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认 为很炫，花里胡哨的就是好的选择。3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文 并茂。图形和图表直观，如对比两种

19、方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好 地说明问题。用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更 好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示 意明白，形象生动。凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已 下载到本地，在 powerpoint中选择“插入对象由文件创建”然后选择你要 添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一 些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力

20、，培养他们学习兴趣的目的。动画可 以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画4、模板的使用、母板的应用系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联上下载其它的模板，保存在 powerpoint的安装目录就 还有就 是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo。可以在ppt中选择“视图幻灯片母板”进入母板的 xx状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。篇五：学习

21、制作ppt的心得体会巧用ppt立足新课堂学习制作ppt的心得体会现在是信息化的时代，互联、电脑、平板、白板、云平台等信息化教学系统的出现充 斥着整个教育界。还有一些简单的动画设计、微视频和微课的制作也可以通过 ppt来实现。在各种现代化教学的教学模式下，很多时候，我们老师如果不具备一定的课件制作能力，将会很快不适应这样的教学环境，也会错失很多宝贵的机会。其实只要掌握一些制作ppt的基本要点，再加上多学多做，我想，想要做好 ppt还是比较容易的。我就是上初中的时候学过一点点ppt，没什么经验，也不知道 ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去就可以交作业了。工作后，为了上课，经常要做 pp

22、t，便自己研究琢磨，不懂就百度一下，边学边做。其中不乏很 多失败的教训，但是做得多了，也积累了一些经验。我闲暇时总结以下几点体会，与大家分 享一下，抛砖引玉。1、幻灯片要简洁，它只是演讲中的一个有益补充忌全 文从word中粘贴至ppt里面来，然后答辩时照着幻灯片念， 让幻灯片成为演讲的全部。这样观看的人会很烦，ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。2、幻灯片的颜色搭配要得当如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。比较好的用法

23、有：（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色 字等；（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色 字、深红字（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，如果是给学生上课用的我们可以选择丰富鲜艳点的颜色；如果是做报告那就 要稳重点的颜色。3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文 并茂 我们知道，人对于直观的图形相对于文字来说容易理 解、记忆得多，所以在制作 ppt的时候我们可以多用一些图片图标来更好的说明问题。我 们还可以辅以适当的动画，效果会更好。凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色 搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。4、 平时注意收集好的模板

24、和图片系统默认的模板有 些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从上下载其它的 模板。有些ppt看起来很高大上，动画效果很炫酷，实际上做 起来并不难，有很多都是可以在上下载的，稍微改动一下就可以为我所用了。所以平时我 都是注意收集一些精美的模板、图片。在我需要用的时候就直接从我的资料库里面找就很快、很方便了。5、自学一些制图、视屏音频软件的运用，使幻灯片的制作事半功倍在做ppt的时候，为了使我们的 ppt更加高大上，我们经常需要运用到一些软件进行抠图、XX图片、合成图片、剪辑合并音频视屏等，尤其是上赛教课的时候，但是那种 ppt制作的工程量对于我们这种 非专业人士来说简直太浩大了！我通过几次赛课

25、也学会了一些图片、视频xx软件的基本用法，每次都是现学现卖，一边在百度上搜一边试着做。所以，如果能 够自己通过书籍或者是络自学一些篇二：ppt心得体会学习ppt制作课件心得体会拟写人：赵全能到现在为止，我觉得 PPT有两点优势是其他办公软件所无法比拟的：一是其图文结合的表达方式，其优秀的文字排 版及图文排版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半 功倍，有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和 接受力也将因此得到极大的提高；一是其动静皆宜的呈现形 式，PPT能够设置丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制 观者浏览信息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入 状态，并接受我们的观点。基于这两

26、点，我更加乐于用PPT表达更多抽象以及设想的内容，通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实那么，撰写出一片优秀的 PPT教案，我们可以从哪几个 方面进行考虑呢？我一般会参考以下几个过程：第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了， 思考的时间往往比写教案的时间多上好几倍，可能想了几小 时的东西，在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了 全部的内容，因此思路的整理时非常重要的。在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在 纸上将我想写的内容或者重点内容一一陈列，然后再在另一 张纸上一步步设计 PPT的图表及界面，几个教学重点页面设 计完毕之后，剩余的事情就非常方便了。另

27、一种方式是使用页上的各种模板，它能够以思维发散 的形式呈现你的思路。 在撰写时，你尽可以将所想全部写上， 然后再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使 用，毕竟在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多 了。面对稍纵即逝的创意或者想法来说，时间就是最珍贵的（第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都 是来自于感觉的，感觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所 说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂 的呈现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的 死去，那还不如不去创造。感觉往往于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你内

28、心也将会被这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重 要的。不过，感觉可遇而不可求，束缚住自己，那么就失去 了感觉。第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必 须的承认，你要把你的一个想法表达给别人，并且让别人接 受，全部使用文字撰写出来是不容易的。因此图文结合，才 能让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的 问题，第一，整体内容信息的传递顺序；第二，单页PPT内容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个 套，让看的人在一步步的入套。单页PPT的呈现，就是单页观点的一个套了，使用动画，将图表和信息依次呈现。为此，要纠正大家的一个观点：

29、PPT就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复制粘贴就可以了。其实这个观点是错误的，PPT本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视 觉感官的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人 们在接触文字的时候首先需要默读，需要转换成自己的语 言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话， PPT本身的增加阅读力量的作用就被忽视了。其实，PPT本 身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事的发展顺理成 章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本 和电影的关系。第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部 放在PPT展示页面上，然后演讲人只需要照着PPT读就一

30、切ok 了。其实在常规ppT培训中间就这么说过 PPT制作要领中 关于内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的 就绝不用句子。这句话就非常精炼且到位的表明了PPT在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简短。浓缩才是精 华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对 于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面上，PPT只需要保留哪些内容。首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课三角 形，在对应页面上，可以有两种方式，第一种，将三角形 极其相关内容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这 个样子，将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个 后面加上四个字的核心内容，如“三角形的特

31、点”，这是一 个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色， 就可以简练的将重要的知识点完整的放置在页面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效 果和整体视觉美观。第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课 来说，老师需要提前了解哪些内容是学生真正有兴趣知道 的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告 诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表 什么的。比如说11万，304,用这些数字，纯粹的数字，既 可以引出别人的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再 加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大 的帮助

32、和效果。（11万：20XX年中国家庭因为家装不环保， 导致患病并死亡的官方统计数据是11万人，这样算起来，平均每天有304人死于家装污染。）第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是 一些错误的做法，PPT在一开始的时候，做得很好，很到位， 但是到了后期，PPT在页面设计，内容上都很好的时候，却 发现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这 样子的一个问题，要求我们在做PPT的时候，自己提前写好整个PPT的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形 式，然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮 助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。这 是关于PPT的三个初阶要

33、求，也是大家容易犯的三个错误。 下面的半截文章，说说 PPT在制作的时候，几个能够有效提 高PPT质量和阅读愉悦感的小技巧。第一个，设计。其实把这给放在第一位，不是因为它最容易，恰恰是因为其难度最大。 设计上面要求素材运用准确， 排版合理且符合大众的审美需求，合理设计动画，精益求精。说说容易，但是做起来，却是很难的一件事情。 以素材为例， 图表，图标，文字，图片，该选用哪一张，什么样的格式， 多大的大小合适，摆放在那个位置，配合什么样的动作路径， 要不要做封边，封边采用什么样的颜色，多粗的线条合适， 等等，这就是需要我们认真对待的一个问题，里面涉及的内 容真可用博大精深来形容。一个好的设计，应该能够让我们 达到的感觉是赏心悦目，有好感，赢得信任。但是好的设计 要求，不是一朝一夕之功，关键在于日积月累的不断练习和 时刻准备好为PPT搜集素材的心态。第二个：动画。有种观点，动画是整个PPT的灵魂之所在，我对此深表赞同，其实我现在很习惯也很享受在一页PPT上融合一些合适的动作展示， 通过这个，辅助表达我的观点。 比如说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会首先出现几个字：“总之、总的说来”然后我会问这样子的 结尾好不好，会有人说好，也会有人说不好，然后我