幼儿园政风行风自查自纠阶段工作小结

1、幼儿园政风行风自查自纠阶段工作小结自教育系统民主评议政风行风工作开展以来，我园积极地宣传和 部署，营造民主评议政风行风的浓厚氛围。在自查自纠阶段，本园根 据评议目标和重点，通过多种有效形式，广泛征求意见和建议，接受 了行风监督员和广大家长的评议，并对意见进行认真梳理、自查自纠， 坚持边查边整边纠，进一步端正政风行风，提高保教服务质量，办人 民满意的教育。现将自查自纠阶段工作小结如下：一、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性对政风行风评议工作，园领导高度重视，把政风行风评议工作摆 上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了 xx区直属 机关幼儿园政风行风评议工作领导小组：由园长

2、卢翠青同志任组长、 党支部书记卢小君任副组长、成员由朱晓辉副园长、李时英副园长、 办公室主任吴瑞峰、工会主任丁娟、教学主任黄晶、保育主任雷利平、 后勤主任胡琼以及教师代表组成。通过行政例会、全体教师大会学习 上级精神和本园民主评议政风行风工作实施方案，提出要求，统一思 想认识，大力宣传，使政风行风建设成为全体师生的共识。首先做到 明确工作任务，落实工作职责。园内实行政风行风评议坚持“一把 手”亲自抓，幼儿园形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各 部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格 局，切实加强对本园政风行风评议工作的领导。二、强化工作措施，狠抓责任落实，确保行风评

3、议工作全面推进到位。我园严格按照上级要求，制定并下发了xx年xx区直属机关幼 儿园民主评议政风行风工作实施方案，召开全园教师大会，对政风 行风评议工作做了宣传、动员和部署。1、为了强化宣传，菅造气氛，我园开展了广泛的宣传活动，通 过悬挂横幅、出专栏、利用网络等途径宣传本园政风行风，形成了浓 厚的行风评议宣传氛围。2、为进一步明确行评工作的目标要求，全园上下统一思想、端正 态度，以高度的政治责任感、使命感，以与时俱进的精神，投入到政 风行风评议工作中。以求真务实的工作作风对待自查自纠和民主评议 中反映出来的问题，做到说实话、办实事、求实效，虚心听取群众意 见，虚心接受代表建议，切实把幼儿园的政风

4、行风评议工作落到实处。3、公开办事程序，增强工作透明度。为了更好地接受社会各界 对区直幼儿园政风行风状况的评议和监督，进一步加强区直幼儿园的 政风行风建设，推动我园各项工作依法、有序，我们一是向社会广泛 宣传幼儿园各项工作职能、职责；二是向社会公示财务部门各项办事 程序，让全社会都来了解幼儿园、关心幼儿园、支持幼儿园，从而更 好地促进幼儿园政风行风建设。4、严肃工作纪律，狠刹不正之风。为了提高民主评议政风行风 质量，领导小组提出严格执行“八不准”：要求全体干部职工坚决做 到有令必行，有禁必止。三、认真对照，认真自查，严格自纠。依据区教育局和本园制定的民主评议政风行风工作实施方案，我 园认真对照

5、评议内容的十个点，分成以下五个方面认真自查，严格自 纠。1、领导干部队伍建设方面。领导干部的提拔任用，必须要经过全体教师民主推选，选用政治 思想高、业务过硬、事业心强、肯吃苦敢挑重担的优秀教师。这样不 仅有深厚的群众基础，又能在工作中发挥党员干部模范先锋作用，促 进幼儿园教师队伍素质的整体提高。2、教育收费方面。坚持教育收费公示制，每学期的收费标准都在园内的公示栏中长 期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下 发到每位教师手中，严格按标准收费；各班的收费汇总后由班主任签 字确认后在园务公开栏中公开。服务性收费坚持自愿原则，发告家长 书；园伙食收费按审批的标准收取，；财务严格

6、执行关于加强学校 财务管理意见的有关规定，实行收支两条线，定期接受园内财务审 查小组的审核；重大资金项目报请区教育局审批审核，做到有据可查、 勤俭节约、公开透明。3、师德师风方面。我园通过问卷调查和走访家长、幼儿进行调查，教师没有利用教 师节等节日向幼儿暗示或索要钱物，有没有教师参加在园幼儿家长的 吃请；通过师德教育，学习市区教育局和本园制定的教师教育教学 事故处罚条例，教师的教育教学行为更加规范，没有体罚和变相体 罚幼儿的现象，尚有不充分尊重幼儿的现象，本园仍需保持经常的管 理。通过调查，教师没有有偿家教的现象，教师精神面貌积极上进， 具有较强的责任感、较高的教育教学的水平、能做到文明礼貌，

7、为人 师表。4、依法办园方面。本园是xx区唯一一所公办幼儿园，也是市级一级园。我园严格 按照市级一级园的要求严格办园开班，限额招生，没有未经教育局允 许、批准乱办园、乱办班行为。5、服务群众方面本园的办园宗旨就是办人民满意的幼儿教育。因此，为人民服务 是我园一贯坚持的方针政策。对来访的群众，我园高度重视，积极为 他们解决反映的问题。例如：今年在家长的反映下我园室外玩具偏少 陈旧、操场水泥地面不安全。因此，我园添置了近三万余元的玩具， 铺设了两万余元的塑胶地垫，给全园的幼儿营造一个更安全更舒适的 学习生活环境。总之，通过开展民主评议政风行风自查自纠活动后，我园广大教 职工职业道德水平有了进一步提

8、高，都能真正做到：热爱教育事业、 热爱幼儿、依法执教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表； 收费管理更趋规范化，园务公开更具透明度、民主监督机制更加健全、 内部管理进一步得到强化，从而提高了区直幼儿园的办园效益，受到 了社会各界的好评。我园将继续牢固树立长期作战的思想，通过坚持 不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，创造良好的发展环境，推动 我园各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。xx区直属机关幼儿园xx年10月29日第二篇：政风行风自查自评阶段工作小结受局民主评议政风行风工作领导小组的委托，下面，我对政风行 风自查自评阶段的工作进行小结。上周，局机关各处室、直属单位主 要负责人向省直行

9、评团汇报了有关情况。总的来看，我省新闻出版系 统政风行风评议工作扎实，取得了很好的效果。一、精心组织，确保自查自评工作顺利进行各单位非常重视自查自评工作，把自查自评工作提到重要议事日 程，精心组织，周密筹划，不断推进政风行风工作深入开展。一是召 开转段动员会。由局行评办主持，对第一阶段工作进行总结，对第二 阶段工作进行部署，明确自查自评工作目标、工作任务、工作方法、 工作责任。以二级单位为重点，切实解决好涉及群众切实利益，群众 关注的热点难点问题，尤其是对出版发行活动中存在的不正之风、出 版导向、政策水平、工作作风和职业道德建设等方面的问题；二是通 过下发文件指导各单位开展行评工作。即关于做好

10、民主评议政风行 风工作第二阶段工作的通知、关于印发广东省新闻出版系统民主评 议政风行风第二阶段工作实施意见的通知、关于开展民主评议政风 行风工作互评测评工作的通知、关于收集整理上报相关制度规定的 通知；制定了第二阶段工作计划表、第二阶段工作统计表。三 是加大宣传力度。出版两期宣传墙报，即巩固解放思想学习讨论成 果以良好的政风行风支援抗震救灾专栏、第二阶段工作专栏和18 期行评简报；三是再次动员。在第二阶段进入到关键时刻，我局还专 门召开全体人员大会，局党组书记、局长朱仲南对行评工作提出三点 要求，第一是强调领导责任，明确责任人，对本单位行评工作负总责; 第二是落实自查自纠，按照“问题没有找准，

11、原因分析不透，行评工 作不能通过”的原则，要求各单位认真查找本单位或本系统在政风行 风建设中的薄弱环节和突出问题，为做好集中评议，完成整改打下好 的基础；第三是完成好规定动作，创新自选动作。按照三看（看态度、 看进度、看制度），着力做好意见和建议的征求、收集、梳理、分类、 汇总，查找问题的原因，提出解决问题的对策，形成自查自评报告。各单位在动员会后，思想认识有了飞跃，纷纷行动起来，召开会 议，开展调查研究，组织开展本单位自查自评工作，如数字出版处是 新成立处室，如何查找问题是个难题，但他们非常重视，注重在结合 上下功夫。即结合数字出版管理、数字出版业发展上寻找问题，提出 了许多新的思想、新的举

12、措。为加快行业发展提供了许多新的借鉴。二、敞开大门，多种形式查找问题为了提高自查自评工作的质量，充分调动社会各界和广大群众参 与我系统的行评工作，为我系统找准存在的问题创造良好条件，采取“请进门挑刺，走出去纳谏，开门搞评议，关门抓整改”的方法，敞 开大门搞行评，按照“自己找，别人帮，群众提，上级点”的工作思 路开展自查自评。1、在局政务信息网开辟“民主评议政风行风工作专题”专栏， 并通过“最新动态”、“各地信息”、“省内连线”等栏目，发布简 报30期，各类相关信息49条。通过制作“广东省新闻出版局政风行 风评议网上调查”专栏，接受社会公众监督。2、利用行评团培训，用多媒体形式向行评团介绍新闻出

13、版局职 能、产业发展状况，广东新闻出版业在全国的地位，新闻出版业近年 来工作亮点及主要成绩，以图文并茂的形式展示出版行业的整体形象。3、向全省人民发出“主动接受政风行风评议，热忱欢迎社会各 界监督”的公开信，公开信对全省人民作出公开承诺，对反映的问题， 做到"事事有着落，件件有回音"，以实际行动实现立党为公，执政 为民的要求。通过卓有成效的工作，让人民群众满意，让党和政府放 /心04、通过广播、电视、报纸、网络、出版信息、简报等形式，广 泛宣传报道我局开展自查自评工作情况，介绍全系统开展行评工作动 态、工作成绩及相关工作信息。5、设置“意见箱”。在局大厅醒目位置设置了意见箱

14、和信访箱， 意见箱投放以来，每日都收到各种调查表及群众的意见和建议。截止 7月15 0 ,共收到调查表和各类意见145份，为我局查找问题提供了 很好的平台。6、向社会公众公布本单位投诉电话、电子邮箱、接受网上咨询 和投诉，建立投诉处理和反馈机制，如建立处理人员、处理时限、处 理结果等登记报告制度。7、开展各种问卷调查。问卷调查表按照不同的调查对象设计不 同的调查内容，主要包括：依法行政，廉政建设，服务基层，工作效 率，履行职责等14个调查内容。各单位还根据本单位工作职能设计 问卷，如人事教育处针对选拔任用干部是否公开公正，有无违反干部 选拔规定的行为设计调查表；新闻出版管理处针对管理出版导向的

15、行 为是否履行职责设计调查表；市场管理处针对“扫黄打非”是否依法 行政设计调查表等；印刷复制处将处室每位同志纳入调查范围，发到 各服务对象征求对每位同志的意见和建议。问卷调查的对象为局机关 全体人员、局直属单位；省直各厅局单位；主管我局上级单位；各市 新闻出版管理部门；我局服务对象，各出版、发行单位，部分印刷、 复制单位，出版集团公司，报业、期刊集团公司，发行集团公司以及 窗口办事群众。共发出调查表900份，截止6月30日回收465份， 回收率为52%o经统计，14项调查内容：满意占87.3%.基本满意占 11.5%、不满意占0.06%、弃权占1.14%o8、走访有关单位。从6月份开始，由局领

16、导带队，组成以局行 评办公室为主的走访工作小组，分赴省内各有关单位，主动上门征求 意见和建议。我局共走访了省人大、省政协、省出版工作者协会、省 印刷业协会、省版权保护联合会等7个单位和部门，比较详细地听取 来自不同行业的意见，如走访省政协时，省政协专门请来了各专业委 员，有来自省文联、省作协、省社科院、省知识产权局的同志共10 名，就新闻出版业的改革与发展，著作权的保护等问题提供许多好的 意见和建议。9、召开各类座谈会，面对面的谈问题。一是召开局机关各处室 和直属单位有关人员座谈会。从内部查找机关政风行风建设的意见和 建议；二是召开出版单位座谈会。听取图书出版单位、音像出版单位、 报纸期刊出版

17、单位、互联网出版单位等15家出版单位对我局在管理 内容生产方面的意见和建议；三是召开印刷、复制、发行等15家企 业座谈会。了解企业对行政审批、办事效率、服务态度以及为基层服 务等方面的意见和建议。参加座谈会有来自不同的单位、不同层级，有一般干部、有科长、 经理、社长、编辑还有最基层的工人，大家都能从不同的角度谈问题, 使我们不仅听到部门领导的声音，更重要的是听到最基层人员的声 音。通过谈话交流，共收到各种意见和建议21条。三、认真梳理，切实找准存在问题我系统开展自查自评，坚持实事求是的原则，做到有什么问题就 查找什么问题，敢于揭短，不回避矛盾，以解决问题、推进工作和促 进改革与发展为目的。查找

18、问题的方法，除采取各种形式广纳民意外，还通过个人自查、 集体讨论，会议研究分析，自下而上地认真查找个人、本单位、本系 统，以及新闻出版行业存在的主要问题。对查找出来的问题，认真分 析原因，集中进行梳理、归类汇总，提出整改措施，形成自查报告。 对查找出来的问题能够马上解决和改进的就立即采取措施进行整改； 对整改条件尚不成熟的作出限期整改计划，拟定整改方案；对因体制 机制等原因而整改不了或不属于本级工作范围的，则进行反馈，涉及 上级解决的问题写出报告并作好解释工作，努力实现“边查边改，未 评先改，以查促改”的工作目标。如，根据省人大提出行政机关与人 大联系不够的情况，建议加强这方面工作，在立法上、

19、执法检查上保 持互通情况，相互配合。我局立即采取措施，确定了每年12次的联 席会议,1-2次的立法研讨，确保行政机关与人大的沟通，接受人大 的监督；又如：由于体制问题，各市实行“三局合一”，各市文广新 局长期反映要应付省里三个厅局同样的工作，增加基层不少负担。为 此，为了减轻各市工作压力，我局主动与文化厅沟通，在开行评动员 会的问题上由文化厅组织各地市局召开，我局不再召开的做法，改变 了以往一个问题多头部署的工作习惯，在工作检查、工作汇报也是分 头进行，互不相撞、避免重复，受到基层的好评。通过对查找出来的问题进行梳理、分类，共查找出问题7类71 条,其中依法行政有18条；政务公开有10条；服务

20、基层有26条； 工作作风有11条；服务态度有2条；廉政建设有2条；队伍建设有2 条。通过自查自纠，进一步促进了去我省新闻出版系统工作作风的改 进，特别体现在抗震救灾的斗争中，我省新闻出版系统广大干部职工 积极参与抗震救灾，行动迅速，全力以赴，形式多样，成效显著。一是便民利民为民的服务水平有新的提高。二是办事效率，办事质量明显增强。三是信访维稳工作空前重视。认真听取群众意见，对信访突出问 题进行排查和摸底，认真梳理分析，把工作重新放在解决问题，化解 矛盾上。四是行政监管的力度进一步加强。根据出版单位提出盗版、非法 出版物严重等现象，我局加大打击力度，在全省范围内开展了一次 “扫黄打非”，净化文化

21、市场的集中行动，全省共出动17万人次， 查获5条非法光盘生产线，收缴盗版音像制品等非法出版物667万张 （册），查办案件364宗，行政处罚案件1023宗，办理刑事案件22 宗，刑事处罚61人。五是公共文化建设得到提升。加快“农家书屋”建设步伐，开展 全民读书活动，增强新闻出版系统务实的工作作风和服务意识。六是积极开展城乡基层党组织互助活动。成立互帮互助领导小 组，制定活动实施方案，建立点对点帮扶联络机制。七是制度建设有了新的突破。针对存在的问题，我局加快了制度 建设工作，制定了中共广东省新闻出版局党组贯彻落实建立健全 惩治和预防腐败体系xx-xx年工作规划实施方案、关于加快推进 广东数字出版产

22、业发展的若干意见、内部资料性出版物管理办法、 广东省新闻出版系统维稳工作预案等有关文件和规章制度。回顾前阶段的行评工作，我系统开展行评工作还存在不足之处: 一是个别单位领导不够重视，查找问题不够全面，存在敷衍了事的现 象；二是分析问题不够深刻，有停留在表面，就事论事的现象；三是 查改的力度还不够大，立查立改的作风还要加强。这些问题必须引起 我们的高度重视，采取有力措施，切实加以解决，以良好的作风投入 到行评工作中去，高标准完成落实整改阶段的各项任务。第三篇：政风行风自查自纠小结孟楼镇李河小学民主评议政风行风自查自纠报告在教育局及中心学校正确领导下，我校的民主评议政风行风工作 已进入第二阶段自查

23、自纠阶段。为了进一步改进我校工作作风， 真正树立“加强政风行风建设，办好人民满意学校”的良好形象，我 校高度重视，把自查自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动 员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责， 分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。在这个阶段，我们通过民主评议，认真查找学校工作作风建设上 存在的薄弱环节，解决人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠 自评、广泛征求意见和边查边改等重点工作，按照实事求是、边查边 改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。我们联系学校实际，通过多种形式听取学生、家长、监督员和社 会各界的意见和建议，对照评议内容和要求，找准存在

24、问题，重点要 在解决涉及家长学生切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教 育收费、教材教辅、有偿家教、校务公开和师德师风建设等问题，采 取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受学生、家长、教师、社会各界的评议，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实 可行的整改方案。现将情况汇报如下：一、主要做法1召开座谈会。6月4日下午，学校在二楼会议室召开学校教师、 中层干部、学生和家长代表座谈会、民主评议行风工作监督员座谈会, 听取他们对学校和教师的意见和建议，了解他们对学校教育教学工作 等方面的意见和诉求。2发放调查问卷和征求意见表。6月3日学校组织全体校务委员 分小组，分别向社会人士、教师

25、、家长、学生发放李河小学行风评 议工作调查表。3.设立校长接待日，接受电话咨询、投诉，处理信访问题。4服务社会和家庭。学校党支部组织党员开展义工服务活动，校 长走进困难学生家庭，关心学生学习和生活。5汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进 行梳理，找准问题存在的主要原因。6.制定整改措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。二、加强自查自纠，推进行风评议通过座谈、调查走访等多种形式，接受学生、家长、监督员及社 会各界的评议，他们对我校的办学目标和教育教学成绩的可喜变化普 遍表示了认可，充分肯定学校师德师风等诸方面的工作，认为学校的 办学思想是端正的，领导

26、作风、教风、学风、班风、校风是好的；认 为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。他们普 遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学 校始终坚持实行校务公开，他们对学校的发展充满信心。1、规范教育收费管理在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，不私 自开设收费项目。钱款由校总务处统一收取，并严格执行“收支两条 线制”。另外我们学校规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学 生购买有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等 方面实行一票否决制。在严格执行收费规定的同时，学校还通过各种 渠道，已先后帮助了

27、多名家庭经济困难的同学。2、校务公开，廉洁从政我校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗 等墙上公开的形式积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学 思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取 得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的 理解和支持。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议 意见箱，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、 教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原 则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度，让工作在阳光下运作， 有效地防止各种不正之风的产生。3、师德建设，长抓不懈学校成立

28、师德师风建设领导小组，狠抓师德、师风建设，倡导爱 岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。当然，对教师体罚、讽刺、 侮辱、变相体罚学生等现象，学校加强平时的督查，发现问题，及时 纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建 立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。近 年来，学校教师群体已形成团结、进取、奉献的积极氛围，教师在教 育教学、技能竞赛等方面，取得较好的成绩。4严查有偿家教。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教 师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教” 一律明令禁止：所有教师恪守职业道德，不做有偿家教；不利用工作之便为社会 人员从事有偿家教提供帮助。

29、如有违反，取消当年绩效工资。5.规范教材教辅资料征订管理。规范资料征订，严格执行上级 规定的征订目录，严禁教师擅自要求学生征订书籍、报刊以及教辅资 料。三、发现问题，把握重点，及时整改在进行广泛的调查研究，征求学生、家长、监督员及社会各界意 见与建议的基础上，我们对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题 和建议有：1. 对学生行为习惯的养成教育还有待加强。2. 个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改 进；个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作重视不 够。3. 个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产 生误会。4学校周边环境有待进一步加强管理。四、整改措施1

30、落实整改责任制。对自查发现的问题，学校行风评议办公室进 行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落 实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实 工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责 制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的 责任心。2继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，并使之 规范化、制度化。继续鼓励教师团结、进取、奉献。对个别教师存在 的个别现象进行找根源，挖思想，纠正不良作风，学习工作方法，提 高工作效率。3加强与家长的沟通。全体教职员工必须树立全员育人、全程育 人、全方位育人的思想，教师尤其是科任

31、教师要加强与家长的沟通、 联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育 教育的新途径，关注学生的心理健康问题。班主任要每学期对每位学 生家访一次，科任老师每学期家访自己所教学生的50%以上，家访情 况与教师期末实绩评定挂钩。同时充分利用通讯，加强与家长的联系。通过开展政风行风评议的自查自纠，全体教职工思想认识有了显 著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到，政风行风建设 是一项长期性、艰巨性任务，学校全体教职工将认真研究反思自查自 纠过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保该项工 作取得显著成校。第四篇：政风行风自查自纠阶段情况汇报政风行风自查自纠阶段情况汇报

32、根据市文广局的统一部署，文广系统民主评议政风行风工作于6 月6日全面启动。目前民主评议政风行风征求意、自查自纠阶段已经 完成。一、自查自纠阶段的主要工作二、制定了行风评议实施方案。在积极做好宣传发动工作的基础 上，我们采取走出去、请进来的方式召开各种类型座谈会，利用公布 的评议电话、征求意见信箱，广泛征求人大代表、政协委员、基层单 位和群众意见和建议，听取群众意见和建议，认真解决群众提出的实 际问题；向社会各界和群众发放征求意见表，对收集的意见和建议及 时汇总、整理、归类，分析原因，逐一处理。一是注重广泛性和代表性，选定政风行风评议服务对象。二是开门纳谏，广泛接受社会监督。不同部门、不同层面人

33、员对文广行风工作的意见和建议。公示民 主评议政风行风征求意见函，联系电话、地址等，发出征求意见表， 诚恳地邀请社会各界人士对文广工作提出宝贵的意见和建议。在行风评议工作中，我们面向社会邀请代表二十余人，参加征求 意见座谈会，广泛听取了他们提出的建议和意见。与此同时，我们认真做好民主评议政风行调查抽样表格填写工作 建立了调查抽样框。采取电话采访、登门拜访、寄送宣传资料等方法， 让群众更了解文化、广电工作的实质和内涵。在检查过程中共收集 对文广建议和意见共计26条，对群众反映的问题，计划固定时间内 进行整改。三是边查边改，注重实效。在政风行风评议工作中，我们按照“问 题不解决不放过、群众不满意不通

34、过”的指导思想，坚持“边改边评、 评改结合”的工作原则，将征集的意见和建议及时分解到各科室进行了整改。对可以及时解决的，要求相 关科室限时解决；对一时无条件解决的，列出整改计划；对涉及政策 性的问题，是进行宣传说明。二、自查自纠情况通过多途径、多渠道、多形式查找，我们认为县文广系统政风行 风整体是好的，同时间们也收到不少好的建议和意见。在整个政风行 风评议中，我们对收集到的意见和建议进行了汇总、整理、归类，共 收到建议和意见反映的问题主要是文化市场，文化基础设建设，及农 村文化工作广告过多过滥方面的问题。对县文广局的各条建议，我们将按照领导分工和科室职责，及时 分解到各领导、各科室、及时进行整

35、改。对可以及时解决的，要求相 关科室限时解决；对一时无条件解决的，列出整改计划；对涉及政策 性的问题，进行宣传说明。第五篇：xx年民主评议政风行风自查自纠（请继续关注）小结xx年民主评议政风行风自查自纠小结为贯彻落实省、市关于开展民主评议政风行风专项工作的部署, 切实做好我站xx年民主评议政风行风自查自纠工作，特制定本方案。一、总体工作目标通过开展民主评议政风行风自查自纠工作，提高全站对民主评议 政风行风工作目的、意义、重要性和必要性的认识，真正树立全心全 意为人民服务的意识，正确认识到做好这项工作是贯彻落实科学发展 观的客观要求，是构建和谐关系、建设和谐车站的重要途径。二、基本要求民主评议政

36、风行风自查自纠工作，要以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以教育为主，做到 人人参加学习，人人受到教育；坚持自查与自纠并重，做到边学习， 边自纠，边整改；坚持自查自纠与接受评议和落实整改相结合，推进 政风行风评议工作长效机制的建立。三、主要方法按照省、市文件精神的要求，设立政风行风评议专用意见箱，收 集对本站政风行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的“热 点”问题及意见归纳整理，找准政风行风建设中存在的问题，对照政 风行风评议的内容和要求，边查边改、以查促改。在完成自查自纠工 作后，要形成自查自纠书面报告并上报。、旅客问卷调查：对旅客进行问卷调查。旅客问卷

37、调查采 取 定向调查和抽样调查两种形式进行。、暗访检查：市局和纠风办将采取不定期地组织暗访组对车站 的政风行风情况进行跟踪检查暗访；对发现的问题要限期整改。、公开评议：召开会议，面对面的评议。组织行风监督员召开 座谈会、广泛征求社会各界意见和建议；、接受考核：了解政风行风评议监督员监督检查情况及提出的 有关意见、建议并进行整改；接受市督查组的考核、验收。四、工作要求、高度重视、明确责任抓好整改落实是今年民主评议工作的重要内容，自查自纠是做好 整改工作的基础和前提，对自查自纠阶段工作做出周密安排，增强做 好自查和整改工作的主动性和紧迫感，切实把各项工作要求落到实 处。在自查自纠工作中，对收集到的

38、意见和建议，督促整改落实。、查改结合、边查边改要针对查摆出来的问题，对照政风行风评议的内容和要求，进行 边查边改。对一些能够及时解决的问题，切实做到不等、不拖、不推, 立即整改，让人民群众感受到政风行风评议的实际效果；对一些尚需 时间解决的问题，要尽快拟出整改方案，限期整改；对因合理原因不 能解决的问题，要做好耐心细致的解释工作，赢得群众的理解和支持。 同时，针对政风行风评议反映出来的问题，加强管理，完善制度，堵 塞漏洞，建立健全车站政风行风建设的长效机制。、突出重点、纠建并举领导班子要做到“四个带头”，即：带头参加学习、带头查找问 题、带头进行整改、带头接受评议，以认真负责、实实在在的态度抓

39、 好整改，取信于民。、加强沟通、齐心合力加强沟通，互通有无，理顺工作关系，明确职能分工，各司其职、 各尽其责，提高工作的整体效能。要建立信息通报和简报制度，定期 报告和通报工作进展情况，加强组织协调，认真负责地做好各项工作。、严肃纪律、狠抓落实要坚持把“事实调查清楚、问题处理到位、整改措施落实、群众 真正满意”作为整改反馈的标准。做到“四个不放过”，对自查自纠 不认真的职工，要严肃批评教育，责令纠正。幼儿园教学工作总结4篇曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳 型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思 考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优

40、秀幼儿 教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容 丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老 教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早 退。积极参与园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对 待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、 注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干 的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本 学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进

41、的幼儿给予及 时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响 亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴 分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时 我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人 的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得 到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长 和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需 要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与 我已经有了差不多一年的

42、交往，我对每一位家长或多或少总是比较了 解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。 为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目 的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式 （家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电 话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心 地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的 工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子

43、们 整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细 心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子， 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩 子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的 兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下 午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时 的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个 别教育。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾 好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培

44、养饭前便后洗手, 饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助 的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对 体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫 工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的 工作，减少细菌滋生。六、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还 很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的 前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较 拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密 切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩

45、子的想象力和创造力不能更好地发挥。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看， 多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以 更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为 舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！相信我们这些 爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂 的阳光！最新幼儿园教学工作总结一. 工作重点：认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署，本学期，在做好日常 教学工作的同时重点做好：二次对外开放工作、评价课题阶段结题、 幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题

46、申请等工作。 为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作不 断良性发展做好铺垫。二. 主要工作：（一）适当调整常规教学制度上学期我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原 则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求, 并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，这学期在不增加 幼儿学习负担的基础上，中、小班增加分享阅读学习内容，因此对领 域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更 加充实有序，活动内容更加落实，老师们普遍反映良好，也收到良好 的教学效果。（二）全力以赴做好两项对外开放工作为展示我园实施新课程风采，配合市、区教育局统一部

47、署，我园 以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果， 展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式，让教师有机会 与幼教同仁交流，表达自己在教育教学实践中的所思所想，所作所为, 提高教师的分析表达能力，受到领导、专家及来宾一致好评。本学期末，中国学前教育研究会“课程建设与管理专题研讨会” 拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全 面梳理，虽此次活动因天气原因取消，但在准备过程中老师们又一次 重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问 题，对我们的工作产生了良好的推动力。（三）稳步推进课题研究本学期仍一如既往地有计划、有步骤地开展省幼教研

48、究会 xxxx年度幼儿园教育评价的实践研究情景性幼儿行为的观察、 记录与评价实践研究课题研究工作，在原有研究基础上做一些调整 并实实在在、扎扎实实地围绕问题进行研讨。重点引导教师从某一事 件、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、自然活动过程中，详 细记录事件的发生、发展，清晰、准确地描述幼儿行为，对照幼儿行 为特征进行评价，让教师在“问题一一行动策略一一行动实施一一行 动反思一一行动评价”的过程中展开自己的研究工作。学习用幼 儿发展知识、学前教育原理等专业知识审视教育实践，提高发现问题、 分析问题、研究问题、解决问题的能力，揭示、和把握真实教育过程 中各要素的价值，切实诊断问题和改进教育。通

49、过经常性的问题讨论、 案例讲述等研讨活动，为教师提供一个相互交流的空间，通过个体与 他人一起学习、理解，在解决问题的合作中建构知识，让每个教师在 平等、主动、合作的学习环境中展开多方位互动，从不同的角度和立 场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组认识，不断完善我们的 学习方式与评价模式。学期末，课题组对本课题第一阶段研究情况向省课题组做阶段总 结汇报，递交第一阶段研究报告及研究成果汇编，完成本课题第一阶 段研究任务。本学期，我们先后分别向“厦门市基础教育课程改革实验领导小 组"、“厦门市教育科学研究工作领导小组”、“中国学前教育研究 会”递交课题研究申请，为我园进一步深化课程改革，

50、完善园本课程 建构，使课题研究工作持续不断发展做好铺垫。（四）进一步探讨在新课程背景下的幼小衔接工作由于幼儿园和小学在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对 地不是处在同一平台上，因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、 教学方法上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改成功与否对小学的教 育工作具有重要意义，如何加强幼儿园与小学的交流沟通，如何在课 改层面上搞好幼小教育衔接，我们听到了 一些这方面的呼声和要求， 同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。开学初我们就将此项工 作再次纳入工作计划，以积极、主动的态度去寻找幼小衔接的最佳途 径。我们除了对幼儿进行必要的生理、心理、知识准备以外，还做些 具体实

51、质性工作，具体做法有：1. 经常带幼儿参观小学，了解小学生的学习生活。人民小学与我园仅一墙之隔，我们充分利用这一便利条件经常带 幼儿看小学生早操、升旗、上课等活动，让幼儿对小学生的学习生活 有比较详细的了解，消除幼儿可能的畏惧心理，激发幼儿对小学生活 的兴趣和向往。2. 幼儿园、小学互动开放课堂。为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学情况，争取家长 的理解、支持和参与，幼儿园提出每天向家长开放课堂，家长对幼儿 园的教学改革十分认同，但小学的课堂状况如何家长们不无担忧，在 家长的已有经验中，小学的课堂与幼儿园的课堂截然不同，在小学老 师的眼里，幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家游戏。针对

52、这 个主要问题，我们主动和小学领导取得联系，让幼儿园与小学课堂互 动开放，幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教 学活动，让幼儿园大班的同学、家长及老师走进小学课堂，了解小学 的课堂教学情况，并参与了一些日常教学活动。许多家长对幼儿园活 动与小学课堂的互动开放表示赞赏，特别是在观摩小学课堂教学后， 他们希望学校能提供更多类似的讨论、参观机会，让家庭教育与学校 教育更好地配合。3. 带幼儿园的小朋友进入小学课堂直接参与课堂活动鼓浪屿有极其丰富的教学资源，小学的综合实践活动与幼儿园的 主题活动内容基本一致，差异仅是教育方式、教育目标、教育内容的 广度、深度有所不同。我们带小朋友走进小

53、学课堂，和小学生在同一 课堂学习，亲身体验小学生的课堂，不要求他们立即从理解的层面去 参与课堂，仅让孩子们从视觉、听觉上初步感受小学生的学习内容和 形式。现在，我园大班课堂教学活动和小学低年级的课堂已初步取得较 为和谐的衔接，这些都体现了教师观念的转变、教材的变化，以及小 学课堂以学生的“自主学习”、“合作学习”为主的教学形式的变革 的结果。（五）常规工作稳中有序本学期因天气原因对日常教学工作造成许多不便，但我们仍一如 既往的做好幼儿安全教育工作，精心安排踩街活动、庆“三八”活 动、春游、“六 一”游园等活动，组织部分小朋友参加第三届厦门 市幼儿园“酷儿杯”亲子风筝赛，荣获最佳创意奖一人，最先

54、放飞奖 二人，巧手奖十人；大力营造和谐的德育氛围，创造整洁、有序、安全、文明的校园环境。注重突破常规培养中的薄弱环节, 进一步加强幼儿在各项活动中的常规培养，增强规则意识，引导幼儿 自我管理，力争做到“活而有序” o充分利用家长会、家教宣传栏、燕呢家园园刊等途径，加强 幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程, 增强家长自主参与的意识。充分挖掘家长作为教育资源的潜力，积极开展各种形式多样、内 容丰富的家园同乐活动，广泛听取家长们的意见和建议。这些活动的 开展，有利于密切家园、亲子关系，增进友谊，家长参与积极性高， 对幼儿园的教育质量给予了充分的肯定，对教师们的工作作风也表示

55、 满意。本学期仍以班级为单位充分发挥家长委员会的核心作用，直接 参与班级的管理工作，参与教育活动，为班级开展各种活动提供一定 的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。根据部分班级教师一老一新的分布现状，仍实行班级导师制，在 结对活动中充分发挥班主任、年段长的力量，对新、弱教师进行多方 位、多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。充分发挥高 级教师、骨干教师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级， 区级带园级的分层培养模式，给任务、压担子。充分发挥每位教师的 潜力为集体的进步提供支持与帮助，促进不同层次教师在原有水平上 尽快成长。三. 存在问题及努力方向随着课程改革的不断深入，我们

56、不断面临着变化所带来的压力与 挑战，问题与困惑也更加凸显。作为中华第一园有着一百多年的历史 积淀，在社会上也享有一定盛名，有一支相对稳定、综合业务素质较 高的师资队伍，但富有教育智慧、身怀绝技的名师就显匮乏。我园教 师的年龄结构也不大合理，学历层次有待提高。教师们要改变自己的 观念、改变自己习惯的、熟悉的一套操作模式，不是很容易，要真正 达到适应课改需要的理想境地，需要经历一个长期的艰难的过程。幼儿园教学主任工作总结（2019学年）相较于时代进步的潮流和社会变革的趋势，我园原有的教育教学 方法都较陈旧，这一学年来在园长的带领与号召下，我园全体教职工 积极地投身于课改和实践中，以课改为契机，积极

57、营造自我追求，自 我加压的环境，不懈地努力，推进幼儿园的自主发展。本学期我们根 据本园实际，开展了一些活动，不断地提高教师的教育教学能力。一、加强日常教学的管理。1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中，结合纲要的要求, 认真研究有关和谐发展课程中的教育方向。把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共 同讨论解决的办法，让教师们积极地进行自我反思，主动、自觉地改 进自己的工作。2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持随听随评，做到发现 问题及时交流，细致的指导，热心的给予帮助。3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、 实施与反馈。4、组织教师参加市级、区级的继续教育培

58、训，去各姐妹园参观 学习，了解各园的教育教学状况，提高老师的教学水平及科研能力， 更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。5、坚持采用分组教学的形式，让教师有更多的机会关注每一个 幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的交流、互动频率，合教师能 适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。二、加强学习，提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园 全体教师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心” 等活动，提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉 感，以及对幼儿教育工作的认识，正是因为在教师们的教学下，那些 36岁的孩子们真正懂得了 “一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的自豪。2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解 放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备 课或业务学习时间，教师们