浅谈在体育教学中如何培养学生的学习兴趣

1、    浅谈在体育教学中如何培养学生的学习兴趣    朱敏【摘要】体育是一门综合性的学科，随着教育改革的不断深入，人们也清晰的认识到了体育教学的对学生的重要性。不仅可以提高学生体质和生长发育，而且在陶冶情操和培养良好品格，激发情思，调节心理等方面起有至关重要的作用。因此抓好体育教学，势在必行。兴趣是学生学习最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生课堂上产生较高的注意力、愉快的进入课堂，从而提高学习活动的效果。【关键词】体育教育 学习兴趣 如何g633.96 a 2095-3089（2018）26-0259-02引言针对进行创新改革从上课现状来看，传

2、统教学方法手段单一，课中活动内容单调，学生的练习兴趣无法调动，因而影响教学效果。需要从学生的角度出发针对学生的性格及身体特征，制定有效的教学方案来改变传统的教学方法，本文主要针对体育教学的特点，探讨提出了提高学生体育学习兴趣的策略。一、在体育教学中培养学生学习兴趣的意义在体育教学中激发出学生的兴趣至关重要，兴趣是学好一切事物的重要基础，对于学生的未来也会提供很大的帮助。因为学生对体育充满浓厚的兴趣，在未来的生活中对于体育锻炼有着浓厚的热情，可以让学生得到全面的发展。在现在的教学中体育教育教学的开展并不是特别好，主要问题就是很大一部分学校，并没有意识到现在新课标中提出的素质教育的重要性，只注重学

3、生学习文化知识，加上部分学校的体育教师不受重视，就只应付性地让学生上体育课，让学生觉得无聊乏味，影响学生以后对体育锻炼的热情，没有培养起学生的体育锻炼兴趣。因此培养学生对体育的学习兴趣是教学的首要目标。二、在体育教学中如何培养学生的兴趣1.建立亲密的师生关系，激起学生主动学习的热情师生之间想要建立亲密关系，就要经常与学生之间的沟通与交流，增强师生互动。在同一班级集体内，学生们会因为喜欢哪个科目的教师，从而会努力学习相应课程知识。若不喜欢某个老师，那么学生们在课堂上就会出现厌烦心理，学习不认真。因此在课堂上要根据学生不同的性格，尊重每位学生，要求一致、平等对待，这样可以缩短教师与学生之间的距离，

4、也能够得到学生的支持。培养激发学生的体育学习兴趣，需要教师从长计议，观察学生在体育课堂中所表现出的状态和体征等，通过这样的方法能够更好的解决学生个人能力水平下降的问题，并与学生沟通得到学生的认可。经过调查发现最能够吸引学生的是课堂体育活动，要坚持以人为本的教学原则，根据学生身体、心理等方面的真实情况将要参加的活动内容进行划分，可增加篮球、排球、羽毛球等项目提高学生对体育的热情。教师也要积极的参与到活动中去，与学生建立亲密关系，并纠正活动中学生的不规范动作，从而有利于培养学生体育兴趣。2.创新教学方式，激励学生情感古代伟大的教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”优秀的教师从

5、某种意义上来说就是一个“淘金者”，教师要善于捕捉学生的闪光点，根据学生的优点为学生安排合适的体育项目，让学生从中得到成就感来培养学生的自信心，以及激发出学生对体育锻炼的热情。比如，有的同学弹跳力特别好，传统体育教学中的立定跳远学生会感觉到无聊，教师就可以先让学生了解正确的姿势与发力方式，然后可以利用“跳房子”的游戏，格子与格子之间的距离要保持在让学生感觉到远，但又能跳到的距离，既让学生从中得到了快乐以及自信心，也让学生的弹跳力得到提升，让学生的兴趣得到培养。现在的学生的个性很鲜明，却十分缺少抗挫折能力。教师要根据当今社会学生的特点注意在教学中设立一些适当的难题，让学生感觉到完成优点困难，通过教

6、师正确的引导，让学生克服这些挫折，从而让学生的意志得到磨炼，也达到了教授知识锻炼学生的目的。3.加强学生心理素质训练在学习阶段学生都正值身体生长发育高峰，也是形成良好心理习惯，心理走向成熟的关键时期，被教育家称为孩子的"第二断乳期"。处在这一时期的学生都有着积极的上进心，有希望可以争取成功，因而教师要针对学生的情况进行必要的心理训练。在教学过程中，要经常有目的地采用竞赛、游戏的方法，增强体育课的情趣色彩。同时利用学生具有"从众心理"、"上进需要"、"自居作用"等内部动机，创设新异情景，激发学生学习的兴趣，着重加强学

7、生承受力和意志力的培养，意志力是指克服困难时的心理过程，是复杂而高级的心理现象，意志力主要是在后天的生活实践和教育过程逐渐形成的。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，古今中外凡是有成熟的人都经历过费常艰苦曲折的过程。意志力对人的事业成功起着重要作用。当学生有了坚定的信心，坚强的意志，顽强的心理耐挫力，他们就会对每一件事敢于挑战，善于开拓，勇于尝试，而在学习中就会不怕困难，积极投入到学习锻炼中，自觉主动地参与身体锻炼。三、结语总之，兴趣在教学中的重要性有目共睹，那么在体育教学中如何去激发学生兴趣呢？就需要在我们以学生实际为出发点，不断探索，不断实践，教学方法上要根据不同情况巧妙地运用语言和行为等方法，激发学生兴趣，调动学生的积极性，让学生在活泼愉快的教学气氛中，促进学生主动参与，快乐求知，享受体育运动的乐趣，并掌握体育运动的知识和技能，从而树立终身体育的觀