新媒体时代下高校思政教育工作的创新模式探究

1、    新媒体时代下高校思政教育工作的创新模式探究    摘 要：随着现代信息技术的发展进步，新媒体时代背景下，高校思想政治教育工作方式也在逐渐信息化，越来越多的新媒体技术融入到高校思政教育工作当中，与传统的课堂教学模式相比，其创新的方式、灵活的内容使得思政教育更加能够适应大学生的步调，从而提升思想教育的成效。作为高校工作者，开展思政教育工作，必须要紧跟时代的发展，加紧与传媒理念相结合的步调，通过新媒体技术与思政教育的融合发展，帮助学生进行更充分的思想政治教育，帮助学生树立正确的价值观念，从而在不断创新思政教育工作方式的过程中，逐渐提升高校思想政治教育的

2、水平。关键词：新媒体;高校;思政教育;创新工作：g641         ：a高校思政政治教育工作开展的主要目的是为了培养一批高素质、高素养的知识青年，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生不仅仅具备高储备的知识含量，更加拥有健康和谐的思想观念，从而促进高校学生的全面发展。随着社会的发展与进步，信息技术的不断发展，新媒体技术逐渐融入课堂教学中，这对于高校思政教育工作来说，即使机遇也是挑战。通过合理的利用新媒体技术来创新课堂，可以有效提升思政教育工作的效率，从而培养出更多更出色的思想政治教育优质道德大学生

3、。1加强学生思政学习的主观能动性，提升高校思政教育的实效性思想政治的学习理论性强，需要学生们理解的东西较多，因此学生们在学习的过程中难免会感到枯燥。如果教师在授课过程中不能将学生带入情景，提高他们思政学习的主观能动性，就会造成思政教育的实效性下降。因此，教师在授课过程中不能像传统授课那样一味的将知识灌输给学生，学生们被动接受很容易降低学习效率。多引用适合案例，加强小组讨论学习等措施可以加强学生思政学习的主观能动性，从而提升高校思政教育的实效性。2强化高校新媒体的硬件设施建设，保障高校思政教育的基础性2.1加强主体思政教育建设每天发生的国家时事与社会热点，都可以与思想政治的学习联系上。从时政角度

4、去理解政治理论内容，也是一种发挥学习主观能动性的方法。让学生们了解时事热点，尝试去分析实际案例，学校可以加强主题思政教育建设。例如学校可以定时开展一些实际案例讨论活动，鼓动学生们积极参与，独自思考，加强对于政治理论知识的理解。也可以建立学校网站，让学生们在网站上参与讨论，互动学习，相互借鉴，促进政治理论知识的学习。总而言之，做好政治教育工作，可以加强主题思想政治教育建设。2.2加强网络新媒体建设随着网络的迅速发展，各个学校都开始实行新媒体教学模式。加强网络新媒体建设，这要求广大教师要熟练掌握新媒体技术，能够自如的使用新媒体向学生们传达知识。另外，教师也要熟练掌握微博，qq等社交软件的使用，除了

5、平时面对面的交流，也要有社交媒体上虚拟的沟通。例如，假期期间，教师可以利用这些社交软件维持与学生们之间的日常交流，经常向学生发送一些时事政治与社会熱点，增加学生们的社会了解。这样一来，在网络新媒体的帮助下，学生们可以更广泛的接受政治教育。3创新教学方法，构建新式思政课堂政治教育工作也应适应时代发展，近年来，互联网技术迅速发展，给人们的日常生活带来了很大的变化。政治教育工作也是如此，不应再局限于传统的教育模式，加之互联网元素，构建新式思政课堂。通过网络平台，教师可以创建网络班级，提供给学生们一个师生交流以及学生们之间交流的平台。有了这个平台老师可以随时随地给学生们分享相关知识，学生遇到什么问题也

6、可以随时随地询问老师。当然，对于传统教学模式并不是一味否定，做好传统教学与网络教学的融合，构建好新式思政课堂。4加强思政教育，树立正确价值观念随着网络的迅速发展，在给人们带来各种便利的同时，也将那些低俗内容带到广大青少年身边。因此，思政教育工作者要注意这一恶劣影响，在平时的教育过程中，注重对于学生们的正确人生观引导。这要求思政教师以身作则，在学生们面前树立起良好的形象，给学生们带好榜样作用。例如，在教育工作中，教师可以多引用反面案例，帮助学生们明辨是非，做到自觉抵制网络恶俗内容。通过这些方法，可以有效的树立起学生们正确的人生价值观念，从而做好思政教育工作。5结语综上所述，在新媒体时代下，各类新媒体技术的发展与运用对于高校的思想政治教育来说，无疑是一次巨大的机遇，通过新媒体技术与媒体资源，可以充分扩充高校思想政治教育的内容与教学方式，使得高校思政教育更加具有吸引力。同时，这也是一项挑战，因此