他们需要关爱教学片断反思

1、.精品文档 . 他们需要关爱教学片断反思 换位体验，在实践中感悟他们需要关爱教学 片断反思常州市新北区龙虎塘中心小学胡芝芬教学片断 1：换位体验，唤起内心的同情 又到品德与生活课了，上课铃声刚停，我面带微笑 地走进教室， 与往日不同的是， 今天我的手中多了几条丝巾。 自然，同学的眼中就多了几分疑惑： 今天老师拿丝巾干什么 ? 此时，我仍没有说话，而是叫了几名同学到了讲台上，没等 同学反应过来，他们的眼睛便被我用丝巾蒙住了， “现在请 你们走回自身的座位，装好自身的用具离开教室。 ”于是台 上的几位同学行动了，然而，这样一个在平时看来很简单的 活动，今天完成起来却是如此的困难。虽然他们使出了浑身

2、 解数，但还是无法完成任务。在同座的协助下，他们才走出 教室。这时我出示了第一个问题： “由刚才的活动，你想到 了什么？”同学明白了，顿时，几十只手举起来了，课堂的 气氛也活跃了。生 1 ：“老师，在我的眼睛被蒙住的一刹那，我明白了眼 睛对人们是多么重要，我们应该保护我们的眼睛。 ”生 2 ；“突然之间看不见了，我感到非常害怕。 ” 生 3 ：“我在回到自身座位的过程中， 感觉这段路特别的.精品文档 . 长。而且，我还很多次地撞了桌子和凳子，身上很疼。 ” 生 4 ：“我在整理书包时，一点都不方便，把书包弄得乱 七八糟的。眼睛看不见真是太不方便了！ ”生 5 ：“我看到他们蒙着眼睛回到座位时，

3、感觉很好笑， 看看到他们整理书包那么辛苦，我又觉得他们实在是太可怜 了。”生 6 ：“我感到了失去光明的人，生活是多么的痛苦，生 活会很不方便。 ”生 7：“ 我感受到了盲人的痛苦， 他们需要人们的协助。 生 8 ：“健康的人是最幸福的人。 ”生 9 ：“我们要协助身边的盲人。 ”点评：“换位体验”这一活动形式是令同学喜爱的，此 活动可使同学切身体验到残疾人在生活中可能面临的困难 与痛苦，从而唤起内心的同情。而且全体同学可一起参与活 动，人人都得到体验并从中得到教育。教学片断 2：流露真情，伸出温暖的双手 师：“同学们，你们知道吗？在我们的身边有 2000 万盲 人，像他们这种身体带有缺陷的残

4、疾人有 8000 多万，这是 一个多么庞大的数字啊！这些残疾人在每天的生活中都遇到 了许许多多的困难，他们需要身边的人来协助他们、关心他 们。小朋友们，当你在马路上、家门口、社区里遇到残疾人.精品文档 .时，你会怎么做呢？生 1 ：“假如我身边有盲人要过马路的话， 我会搀着他一 起走。”生 2 ：“假如我看到坐在轮椅上的人要上坡的话， 我会帮 他推轮椅。”生 3 ：“假如我在医院里看到盲人独自一个人时， 我会陪 陪他，问问他有什么需要我帮助的。 ”生 4 ：“有一次，我看到有小朋友笑走路一拐一拐的人， 还学他的样子走路。我马上就走过去对他说： 他走路已经 不方便了，你还笑他，这样是不对的。还有你学他走路，当 心自身也变成瘸子。 '那个小朋友听了，马上就不学他的样 子走路了。”师：“小朋友们，关爱残疾人，协助残疾人，是我们社 会文明的表示。让我们用自身的实际行动，伸出你温暖的双 手，奉献你火热的爱心，让世界永远充溢爱。 ”点评：关爱残疾人，要落实在我们的日常生活中，课内 外结合，让同学在活动中得到自我教育，让爱