高中部—工作计划

1、高中部xxxx学年工作方案 一、指导思想 以“让学生满意、让家长放心、让社会认可”为宗旨，以50年校庆为契机，以普通高中新课程实施和毕业年级教育教学工作为重点，抓好常规、抓严细节、抓实过程，开创高中部教育教学新局面，努力实现本学年确定的各项奋斗目标。 二、奋斗目标 1、教学目标： （1）毕业年级目标： 一级奋斗目标：力争文理科一次达线30人，三本100人，专科150人，录取280人。 二级奋斗目标：确保文理科一次达线20人，三本80人，专科130人，录取230人。 艺术生达线20人。体育达线5人。 （2）高一年级新课程实施符合山西省课程改革要求，开足开齐课程，严格贯彻学分管理制度，建立学生成长

2、记录袋，学生过关率99%以上。 （3）非毕业年级考试成绩，同类班级中，同一学科不同班级之间均分差距控制在5分以内，及格率差距控制在10个百分点以内。 （4）课堂秩序良好率95%以上，课堂教学反应满意率95%以上。班主任工作反应满意率95%以上。 （5）常规检查：集体备课到位率100%，教案检查合格率100%，优秀率50%以上，候课率95%，作业批改率50%， 2、管理目标； （1）岗位责任明确化。做到：事事有人抓，人人有事做。 （2）常规管理制度化。做到：有部署必有检查，有检查必有结果。 三、工作内容及具体措施 1、严格教学过程管理 （1）抓制定的科学性和实用性 以备课组为单位，开学一周内，制

3、定出具体的教学方案。方案要符合学情，要具有可操作性。方案一式三份，一份上交教务处，一份存档，一份张贴在本组办公室。备课组长要利用第一周集体备课时间，组织同组教师认真学习教学方案。做到：统一思想、统一认识。 学科组长要对所制定的教学方案进行严格审核，定期检查执行情况。 （2）抓教学过程各环节的督导和检查 每日以班为单位填写一次教学日志。 每日进行两次考勤和三次课堂巡视。 每日组织有关人员听两位教师的课。 每周进行一次集体备课考勤和升旗考勤。 每月进行一次教案检查和作业批改抽查。 每月要求教师上交一篇优秀教案（电子文本）。 每月进行一次月考和质量分析。做到组织严密、批卷严格、分析严肃。 每月召开一

4、次学生座谈会，及时了解教学情况。 每月对所考核的内容进行一次统计和公示。 每学期听任课教师推门课和汇报课各一节。汇报课具体要求：汇报课只限于新授课，开学初申报，教务处协调确定后做出具体安排。汇报课教案需提前一周以电子文本上报教务处。 每学期进行一次评教工作。做到“四及时”：及时评价，及时统计，及时反应，及时矫正。 每学期对教师的常规考核进行一次汇总，并记入教师业务档案。 （3）抓教学质量的诊断、评估和考核 坚持“站在数据上分析，跳出数据外反思”的观点，搞好教学质量的诊断和评估工作。做到“四个聚焦”：聚焦有问题的班级和学科，聚焦有特色的班级和学科，聚焦新教师，聚焦有问题的教师。 教研组长负责本学

5、科的质量分析，考试后一周内写出质量分析报告，以文本形式上报教务处。教务处负责各学科质量分析的汇总，召开质量分析会。 质量分析要重点针对各班目标完成情况、班级总均分、班级均名次、学科均分及格率、学科均名次、达线生和边缘生的开展情况进行统计，并根据统计结果写出质量分析报告。 质量分析要做到“四分析”和“四比拟”。 “四分析”：分析到人，分析到知识点，分析学生前后变化、分析原因。 每位教师要结合期中、期末考试成绩，各写一篇教学反思，反思教学方案执行情况，反思教学中存在的问题，制定出下一步教学的具体措施。并将文本考试后一周内上交教科室。 每位班主任要结合期中、期末考试成绩，分别完本钱班的质量分析报告，

6、考后一周内以文本形式上交教务处。 （4）抓岗位责任制的落实 实行中层干部包级制。丰继革负责高二年级，张连科负责高三年级，董学智负责高一年级。 实行分工负责制。 丰继革负责全面工作 张连科负责内容：教学管理、实施和评价。 董学智负责内容：教师培训和教学研究。 学科组长负责内容：常规教学检查、学科组各种活动。 年级组长负责内容：学生养成教育、教师日常管理 教务员负责内容：详见教务员具体分工 要求： 第一，要树立大局意识，发扬团队精神，在分工负责的根底上，加强沟通和合作。 第二，要树立效劳意识，转变工作作风，积极主动地开展工作。 第三，要树立责任意识，列出自己分管工作的清单，并且制定出明确的工作程序

7、及目标。 3、做好毕业年级的教育教学工作 （1）抓教师的通识培训 举办一次新老高三教师座谈会。时间：开学前一周。 组织教师学习08考试大纲导读。形式：自主学习。 组织教师认真研究08高考试题，撰写08年高考试题分析。主要内容：考了什么、怎么考的、对09年高考有何启示。 （2）抓复习方案的制定 方案包括以下几个方面：第一，教学内容及时间安排。即什么时间讲什么内容，或什么内容需要多长时间；第二，教学方式。即使用那些课型，各种课型采取什么样的教学模式；第三，练习的安排。即练习题的选择和使用所选练习题的方式；第四考试的安排。即 复习方案的制定必须符合“三轮复习”的整体要求，要充分表达其各轮复习的特点。

8、 时间安排：一轮复习时间为当年9月至来年3月，二轮复习时间为来年3月至4月，三轮复习时间为来年5月至高考前。 各轮复习特点： 一轮复习的做法：要坚持以教材为主线，突出两个字“全”和“实”，强调注重所学知识的再认识，注重基此题型和根本方法的训练和掌握。 二轮复习的做法：以专题或单元为主，以考点为主，以能力训练为主。强调典型题型的掌握。 指导思想：在一轮复习的根底上，针对高考方向，结合学生实际，精选典型试题，注重实战性训练，提升学生应考水平。 根本原那么： 1、要实效，不要进度； 2、要深度，不要广度； 3、立足课堂，立足消化； 4、在使用中稳固，在运用中提高； 具体做法： 1、通过考纲要求的展示

9、，让学生知道考什么。 2、通过高考真题的展示，让学生知道怎么考。 3、通过对典型试题的剖析和规律性总结，让学生掌握分析的问题的方法。 4、通过教师的示范，让学生掌握答题的标准。 5、通过恰当的引申，拓展学生的思路，提升学生举一反三的能力。 教学模式： 1、课前准备：针对考点确立专题，围绕专题精选试题。 2、考题分析：考了什么？怎么考的？ 3、真题演练：重在思路分析，重在答题技巧，重在解题标准。 4、总结提升：反思、回味；引申、强化。 三轮复习的做法：以查漏补缺为主，以回归根底为主，以高考题型为主，重点做好近三年高考试题中客观题的训练和高考试题中主观题题型的训练，强调实战性。 依靠我们的智慧和经

10、验，通过我们的辛勤劳动，努力提高复习工作的针对性和实效性，为每个学生增加3-5分而奋斗。 三轮复习需要做好的几件事： 一是对最近三次模拟考试反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是共性的，那些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，为下一步教学提供针对性的依据。 二是制定好三轮模拟训练的方案。从打算用多长时间，训练什么内容，采取什么方式等方面作出具体安排。 三是抓住两项重点，第一，对已经作过的典型题进行必要的梳理和总结，在此根底上进行必要的训练；第二，回归根底，收集高考真题中的客观题分类进行强化。 四是加强对学生后期复习的指导。指导学生查阅错题本，查阅月考试卷，记忆相关知识等。 五是稳定正常教

11、学秩序。 六是合理使用“三区卷” 七是认真做好金太阳两套冲刺卷。 （3）抓课堂教学效率的提升 克服三种现象：容量小进度慢、以讲代学、强弱不当。教学效果有效性的八条原那么： 一是复习方法突出多样性。不同考点不同方法。 二是复习内容要突出综合性。要归纳出规律性的东西。 三是应试技巧要有针对性。不能只讲一般规律，还要讲应试技巧、命题角度、命题风格、试题变化。 四是个别辅导要表达差异性。重点关注优生开展，重点放在得分点上。 五是解析案例要表达辐射性。做到：“以点带面”，“举一反三”。切忌“就题论题”。 六是讲评试卷要表达诊断性。突出问题重点讲解，重点方法强化训练。 七是课堂训练要表达渐进性。每节课既要

12、有根底训练，也要有典型例题讲解。 八是教师讲题要表达示范性。重点突出思维的示范性和答题的示范性。 （4）抓复习资料的选择和使用 一轮复习资料选择的原那么：第一，有利于催促学生学习课本；第二，有利于落实根底。 一轮复习资料的使用原那么：第一，要进行必要的筛选； 第二，要进行有机的整合。 二轮、三轮复习以试卷训练为主。 （5）抓月考试题的命制 第一学期以备课组自己命题为主。做到：准确、新颖、有效、有坡度。以检测当前所学为主，可适当考察以前的内容；以考察根底知识的理解和根本技能的掌握为主，可适当考察综合能力。月考试题在命制时，要把学生在考试中可能遇到的各种困难作为一项内容加以训练。 第二学期以现成试

13、题为主。 （6）抓月考的组织和质量分析。 第一学期每月进行一次月考，共进行五次。 第二学期，每半月进行一次，共进行六次（含大同市三次模拟考试）。从3月份开始，在与月考不冲突的情况下，每周安排一次理综、文综科目的考试。 每次月考要做到：严密组织，严格批卷，及时统计，认真分析。 （7）抓“上线生”和“边缘生”的培养 各班要确定“上线生”和“边缘生” ，并建立学习成绩跟踪档案。 针对“上线生”和“边缘生”薄弱学科，有针对性地派专人负责进行补课。 针对“上线生”和“边缘生”的思想状况，责成专人进行思想教育和心理辅导。 引进“敏特英语”，对“上线生”和“边缘生”的英语进行强化培训。 （8）抓班主任和备课组长的危