浅谈中职学校班主任德育工作的开展

1、    浅谈中职学校班主任德育工作的开展    李晓萍+尚成君摘要：目前德育教育是学生素质教育工作中的重点，其对于净化学生的心智、增加学生的素质等方面都有着重要的作用。中职的学生德育教育又是素质教育的窗口。因此本文从中职学校对于学生德育方面进行论述，首先论述其存在的重要性，其次找出目前中职学校学生的德育的现状，并且要求发挥班主任的作用，从而开展学生思想德育教育，并且提高学生素质，实现中职学校教育的目标。关键词：中职；班主任；德育目前社会中职业教育的体系是我国教育体系中的重要组成部分，也是教育与经济发展联系较为密切的一部分，是目前科学技术和生产力发展的重要

2、基础。随着社会的发展越来越快，很多企业都缺乏大量的技术性人才，这也就需要中职学校大量的培养相应的人才。如何让中职学校的学生能够既学到技术又学会做人，就成了目前中职学校班主任的重点工作，学校中只有班主任最为了解学生，也只有班主任才会真正的关心学生，引导学生使得其向着好的方面去发展，这样才会让学生成为社会有用的人才1。一、中职学校学生德育的重要性德育教育是培养学生的情操，提高学生的素质，因此加强中职学生的德育就尤为重要。首先德育教育有助于提升学生分辨是非的能力，中职学生毕业以后就会直接步入到工作的岗位中去，中职学生就必须要具备很强的道德观念，分辨是非，在学习和生活中都需要一定的理性思维，德育教育就

3、是要培养学生正确的道德观念，注重其道德意志和理念的形成，其最终为学生塑造良好的品行。其次德育教育有助于我国人才培养发展的趋势，中职教育目前是我国教育事业中非常重要的组成部分，在目前中职教育中，要充分认识学生所在的成长环境，避免其受到一些外界不良观念的侵害，中职学生只有具备一定的道德观念，才能够在今后的学习生活中，充分施展自己的才华，为未来的进步打下基础。最后德育教育能够实现法制建设，促进精神文明发展，我国一直以来都在实施依法治国的战略，提倡加强公民的精神文明建设，把法治与德治结合起来，因此，中职学校要加强学生的德育教育，让其符合社会发展的基本要求，中职学生的道德水准才能够得到提升，学生的法制观

4、念也能够得到确立，这样才能够使得法制建设和精神文明建设健康发展2。二、中职学校班主任德育工作基本状况在目前国家大力倡导素质发展之后，许多的中职学校都高度重视学生的德育工作，目前有些中职学校已经取得很好的成绩，但是在全面发展的同时，班主任还应该客观的认识德育教育所面临的的困境。首先就是班主任队伍德育素质有一定欠缺，中职学校班主任的数量很多，并且也在每年的递增，然而，在年轻的班主任之中，大部分都不是师范专业毕业的，没有收到过专业的教育培训，其在工作中往往有着自大、随意的心态，这就直接影响到了中职学生的德育素质的提升，一些年龄较大的班主任也缺乏有效的管理方法，不愿意跟学生进行理性的沟通，因此造成学生

5、的纪律较差，影响到教学效果，不利于德育工作的展开。其次就是班主任的教育方法较为陈旧，目前许多家长已经认识到了学习对于自己孩子未来的重要性，因此鼓励孩子继续深造，即使只是去职业学校学习一门技术，因此这也就造成了中职学生数量的增加，给班主任的德育教育造成一定障碍，在尊重个体差异的今天，班主任不能够跟学生进行有效沟通，学生的坏习惯不能及时纠正，其对于德育教育仍然是填压式的教育方式，班主任只是进行道德观念的灌输，不能够及时发现学生在生活中面临的问题，也就难以解决问题。最后是在教学中只是过分注重技能培训，没有进行德育教育，中职学校的老师最关注的就是学生的专业技能，认为有好的技能才能有好的就业前景，才能够

6、创造财富，因此中职学校把课程安排十分紧密，都把专业课作为重中之重，处理每周例行的班会之外，对于其他德育教育都不重视，这样培养的学生往往是高技能、低素质，一旦直接走入社会，不免会出现危害社会的行为。三、有效开展中职班主任德育工作对策有些中职学校对于學生德育工作没有达到一定预期，存在着一定的问题，班主任应该认真分析这类型问题原因，针对性的采取措施，确保德育教育的开展。第一点是需要加强班主任自身的德育理念基础，保证学生德育教育的开展，中职班主任应该对自身的素质进行一定的补充，关注着教育方面的动态，收集相关的信息，加强自身理论的学习，在课堂中把最好的德育素材转达给嘘声，逐渐改变自身的思想，改革教育的观

7、念，投身到德育教育之中。学校也应该根据德育教育的实际情况，促使班主任进行深度学习，通过学习，班主任对于德育教育的重要性和发展有着清醒的认识，从而树立起较高的责任心，意识到德育教育对于中职学生发展的重要性，完善课堂教育的同时抓好德育工作。第二点是需要班主任注重总结教育的方法，激发学生的德育热情，在教学的过程中，班主任应该结合班级的实际情况和学生的特点，有针对性的采取不同的教育方法，激发学生的德育热情，班主任应该注意学生在接受教育时的心态，注重师生关系的培养，督促学生实现自我管理，在定期举行一些班级活动，发挥每一位学生的长处，让其表现欲得到满足。第三点是要为学生的德育教育搭建一定的平台，班主任积极

8、引导学生做好班级管理，尽管中职学生的年龄并不大，但是已经有了自己的思想，他们可以通过自己的行为来展示自己的价值，班主任应该合理把握学生的心理，使得学生的优势充分发挥，让他们更加积极的参与班级管理，成为班级的主人，只有重视学生的主体地位，才能偶让责任意识得到发扬，形成良好的班级风气，另外班干部也应该发挥重要的作用，学生的思想通过班干部进行传达，学生也能够从班主任那里得到反馈，推动班级的整体管理，增强学生的责任意识4。四、结语中职德育教育直接关系到学生未来的生活与发展，抓好中职德育教育是现在中职学校班主任一个重大的课题，班主任应该要重视起来，面对现阶段学生德育教育的不足，班主任应该用于承担教育精神，认清楚形式，结合自身的实际和教学情况，端正自身的素质，加强对于学生的德育教育，推动中职学校的长远发展。参考文献1 孙迅. 浅谈职业学校班主任德育工作的新思路a. 智能城市杂志社、美中期刊学术交流协会.2016智能城市与信息化建设国际学术交流研讨会论文集iic.智能城市杂志社、美中期刊学