语文二年级组公开课总结

1、语文二年级组公开课总结为期一个多月的公开课展示活动圆;鬲结束了。 我们二年级部语文组的 7 位老师全部参加了 此次活动，都能做到认真钻研教材，研究敎法，采用灵活多样的教学手段，上好自己的这 堂课通过这次公开课，老师们的整体水平有所提升。纵观此次公开课展示活动，有以下 几大亮点：一、 教师重视程度高。开展公开课教研活动以来，各位老师重视程度高。不管是中青年教师，还是年轻教师，不 管是隼体备课、听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作 一次学习、交流的机会。反复观摩，反复修改，力争做到完美无瑕。二、 老师的准备充分。科技的高度发展为教学获得高效提供了个很好的平台。如何有效利

2、用四十分钟，让孩子乐 于参与教学活动，最大限度的获取知识是每个教师都必须考虑并要付诸实践的课题，此次 公开课展示中，我们二年级级部 7 位语文老师在备课中，都注重研究教材教法，注重把 知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研 授课內容，作了大量充分的准备。老师的授课体现了课改精神都采用了多媒体教学手段辅 助教学，在有限的时间里拓展课堂的空间。而且老师的课件制作切合学生实际，体现课标 的要求，制作精心。课件的制作看得出老师花了很多的时间。与课文內容有机结合，给孩 子创造了一个愉快学习的氛围。三、 努力形成西苑语文课的特色。有的老师开课前让学生诵读古诗， 低年

3、级的老师让孩子背诵一些关于学习和纪律方面的儿 歌。在开课前营造出一个语文的学习氛围，希望我们的语文老师在这方面群策群力，找到 孩子感兴趣的地方，做好文章，四、 存在改进的地方。1） 有个别课堂还没有充满浓浓的语文味。课文是文本，是老师进行教学的一个例子。老 师的讲解不能局限于课文的理解。应该挖掘文本，在理解课文内容，领悟作者情感的基础 上扎实进行听说读写的训练不同的课文，侧重某个方面的训练，如朗读的指导，如思维 的训练。不要面面俱到，否则就可能出现面面俱到，而面面都没有训练到的结果2）如何简化课堂问题的设计。课堂上，老师有的问题设计缺乏简练、明确，老师问题一 出，学生即能开口答，就失去了问的价

4、值，老师的问题应该让学生若有所思，要让学生需 看书，需讨论。老师所提问题要字斟句酌，简洁明了。3）一定要注意师生间的互动。课堂教学不是看老师教了多少知识，而是学生学到了多少 东西。所以调动学生的学习积极性尤为重要，有些老师课堂教学中和学生的互动还不够，整体看，学生还没有全部动起来，特别是学困生，要引起老师的重视三、努力的方向1、狠钻教材，备课充分。2、狠钻业务，加强内功。3、注重形象，做好表率。4、还课堂于学生。5、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长，只有发现了不足，才能改正不足，才能使 自己成长起来。总之，我们要以公开课为契机，力争在今后的课堂教学

5、中海纳百川、博采 众长，力争做学生喜欢的老师。一年级语文公开课反思与总结2017-03-31 14:05 | #2 楼在此次大连老师参与的公开课的听课与评课活动之后，我对一年级语文教学做了如下几个 方面的反思：第一：常规问题常规问题也是真个教学环节最为重要的一方面， 确实， 我并没有做到“三个一”的严格执行, 同时，学生的行为规范我也没有做到及时的纠正，从而导致了学生上课的秩序混乱，以及 错误行为规范的养成，在此后的教育教学活动中，我会着重去培养学生良好的行为规范。第二：教育教学（-）课前热身语文教学不仅仅局限于书本中的知识，同时也可以要求学生背诵古诗、童谣、三字经或弟 -子规，以此来促进学生

6、的学习兴趣，达到一个学习的兴奋状态。（二）复习巩固语文教学要合理的设计所要进行巩固的坏节，在复习上节课所学的知识时，要强调学生的 常规问题，控制住学生的活跃度，将学生的注意力隼中到老师身上。（三）导入环节 在导入课程的时候，一定要设计巧妙的过度语，入悄入境，可以由一个小故事导入，在导 入这一环节，所导的内容要引入本课的教学，要与本课的内容有着紧密的联系。（四）授课内容授课要以学生为主，做到学校所要求的“三点绿色课堂”模式，以生活为起点，以情入境， 注重观察生活中的事物，以规律为重点，要学会举一反三，掌握规律，最终再回到生活， 学以致用，争取做到每个学生都能轮流的在课堂上表现自己，重点去培养学生的自主学习 能力，以及爰动脑思考的能力，有丰富的想象力，并善于去观察发现问题，同时能做到完 整的说出自己的想法，在拼音的教学活动中，一定要注重合作学习。第三：习惯的培养无论是在生活还是在学习的过程中，都要养成一个良好的习惯，这就箱要我们在教育教学 活动中不断的提醒，不断的纠正，要让学生也能做到简单的事经常去做，不做的事习惯做, 习惯的事按程序去做。总结:在一个月的与孩子的接触当中