浅谈小学生英语写作能力的培养策略

1、    浅谈小学生英语写作能力的培养策略    岑敏儿摘 要：伴随着国际联系越来越紧密，在英语学习方面的要求也越来越高，小学生英语的学习也至关重要。从了解我国当前小学生在英语写作学习方面存在的问题入手，针对这些问题提出解决对策，并总结小学生提高写作能力的方法。致力于培养小学生写作能力，并提高写作水平，推动小学英语教学效率的提高。关键词：小学生；英语写作能力；培养策略新课标改革的背景下，对小学生英语写作教学的要求也越来越高，要求在小学阶段开展的英语课程中更加注重写作能力的提升。小学生学习英语写作可以为将来运用英语提供更好的基础，在这一阶段的学习能够培养他们

2、对英语的学习兴趣，推动我国英语教学效率的提高。因此，针对当前我国小学英语教学中存在的问题要及时解决，并总结英语写作能力提升的方法。一、当前小学生在英语写作中存在的主要问题对英语课程要求中明确提出注重语言技能的提升，这也就是要求小学生在学习过程中培养写作能力，将听说读写四个方面综合运用起来。但是，在当前小学生英语教学中部分老师对学生写作能力的重视程度不高，导致学生写作水平难以提升，进而容易打击对英语学习的兴趣，降低英语教学的质量。1.当前小学生英语写作能力的要求根据英语课程要求，老师在教学过程中要对小学生的写作进行具体规范。小学生三年级、四年级学生要能够正确书写英语字母和单词，五年级、六年级的学

3、生要求可以模仿范例书写英语句子，并写出简单的问候语等英语句子。较高要求为根据实物写出简单的英语标题和描述，并要求正确运用大小写字母和英语标点符号，通过循序渐进的学习来提升小学生英语写作的能力。2.语法错误较多部分老师在教学过程中倾向于单词等的教学，很少注重语法，但中国语法思维与英语的思维不同，这样很容易导致学生在写英语短文时采用汉语的表达方式，出现中国式英语。例如将i go shopping with my mother today.写成i with my mother go shopping today.这些错误语法下组织出来的句子句意很生硬，而且難以理解，如果不加以纠正，学生会长期采用错误

4、的逻辑思维进行学习。3.混淆代词、be动词和人称等学生在运用英语词汇组织语言时很容易混淆代词、be动词和人称等，出现搭配不当的问题。学生在自己写句子时容易暴露各种语法错误，例如inameisanna.这类错误，长期的学习过程中要注重总结各种语法的使用，例如要求学生在使用第三人称单数形式时注意语法的变动，减少在语法方面搭配不当的错误。4.时态结构的使用错误在小学阶段，要求学生掌握一般现在时、现在进行时、一般将来时、过去进行时和一般过去时的时态使用，但对这些时态的区分成为教学的难点。例如出现i going to beijing next month.这类错误。时态结构的正确运用是写作能力提升的基础

5、，老师在教学过程中要注重区分各种时态的差异，让学生及时掌握并加以运用。二、小学生英语写作能力的培养策略针对目前我国小学生英语写作能力教学中存在的问题，要注重优化改善，致力于提升小学生英语写作能力和水平。在具体教学中要注重词汇、语法等的综合教学，督促学生勤于练习，提高英语写作能力。1.监督学生背单词单词是构成作文的基础，很多学生在练习英语写作时由于词汇量的匮乏导致无从下笔，因此老师要监督学生勤背单词。可以在课堂上进行提问检查，让学生及时掌握课堂所学的单词，并给他们训练的机会。让学生在写作过程中，选择恰当的单词，并表达出真实的含义，提高英语写作的水平。2.加强语法的教学语法是将单词组合起来的关键，

6、如果语法出现错误，就容易使句子偏离本意，也就无法提升小学生英语写作的水平。老师在教学过程中要注重语法知识的总结，让学生区分不同时态以及人称等的变化，通过趣味化的学习，让学生增加对英语写作的兴趣，进而提升英语写作能力。3.要求学生认真审题在进行英语写作练习过程中，很多学生由于审题不清而出现偏离写作主题的问题。常见于看图写话问题中，由于学生对题目的审视不清，因此出现时态错误等各种错误。因此，老师在教学过程中要要求学生提高审题能力，提升英语写作能力。4.鼓励学生多阅读在小学阶段，学生对词汇的掌握有限，因此在阅读英文句子时很吃力，但阅读是提升写作的重要方法。老师可以在课堂上组织学生共同阅读，比根据文章中的语法、词汇等进行具体讲解，让学生在模仿范文时提升自身的写作能力。5.结合生活情境老师在培养学生写作能力过程中，可以充分结合生活中的情境，让学生在所创设的情景中自己组织语言，提高对英语单词语法等的运用能力。不仅如此，通过结合生活实际，能够调动学生对英语写作的兴趣，提高课堂的活跃程度，让学生在轻松愉悦的环境中培养写作能力。小学生英语写作能力的提升不仅关乎于英语成绩，同时也是长期英语学习的基础。因此，老师在教学过程中要注重教学方式的改变，积极践行新的教学理念，致力于提升小学生英语写作的能力。帮助学生建立英语写作的兴趣，并不断提高写作的