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文档简介

1、学年小学继续教育工作参考计划范文 (2)以邓小平理论、党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实中小学老师接着教育。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮老师培训工作。整合老师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、老师信息技术培训、根底教育课程改革和师资培训，积极推进老师培训治理体制、培训方式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建老师终身教育体系，促进老师专业化开展，努力把我校建立成为学习型学校。接着教育领导小组：负责落实上级打算,制定本校工作打算，组织施行考核评价。组长：雷忠副组长：叶彩明：老师接着教育要以落实上级的要求,提高老师施行素养教育的才能和水平为重点。老

2、师接着教育的内容主要包括：1、思想政治教育和师德涵养；2、专业知识更新与扩展；3、现代教育理论与实践；4、教育科学研究；5、教育教学技能训练和现代教育技术；6、现代科技与人文社会科学知识等。培训类别分为非学历教育（新任老师培训、老师岗位培训、骨干老师培训）和学历教育（对具备合格学历的老师进展的提高学历层次的培训）。1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种方式给合我校详细情况组织老师集中或分散学习。要求老师认真学习 “三个代表”重要思想。结实确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求老师自觉加强师

3、德涵养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求老师严格，努力学习关于师德涵养的材料。促进师德建立，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。2、标准化培训：认真组织老师参加开县接着教育中心组织的各项标准化培训，认真组织各项标准化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。3、现代教育技术培训：要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。4、教育教学根本功训练：内容有一般话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等竞赛5、加强以校为本的教学研究：要求老师以新课程为导向，以促进每个学生的开展为主旨，以课程施行过程中学校所面临的各种详细咨询题为对象，以老师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，构成一种新的老师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进展集体备课或分散备课，符合教育教学规律。7、组织老师互相听课，搞好优质竞赛课评选：8、认真组织老师撰写论文、教育教学经历文章。1、作好接着教育档案工作。2、凡标准性讲座要作好考勤记载，定

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